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题名存在之思·智性幽默·小说精神——论吕志青的小说
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作者
李雪梅
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机构
三峡大学文学与传媒学院
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出处
《海南师范大学学报(社会科学版)》
2014年第7期54-57,共4页
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文摘
吕志青的小说,在思想意蕴层面受到西方哲学思想的深刻影响,强烈的思辨色彩使其负载了丰富的思想信息而不仅仅是故事的载体,存在的悖谬感和可能性构成其重要主题;在叙事层面,多种现代小说技巧的使用产生一种陌生化的艺术效果,并形成一种智性的幽默品格。二者的有机融合共同构成吕志青"触及现实和发现存在"的小说追求,实践对存在的诗性沉思的小说精神。
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关键词
吕志青
小说
存在
智性幽默
小说精神
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Keywords
Lv Zhiqing
novels
existence
wise humor
the spirit of novels
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分类号
I207.4
[文学—中国文学]
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题名叶燮诗法论——以《原诗》为中心的考察
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作者
崔花艳
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机构
南开大学
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出处
《南昌航空大学学报(社会科学版)》
2014年第4期65-69,95,共6页
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基金
2010年国家社会科学重点项目"元代文化精神与多民族文学整体研究"(10AZW003)
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文摘
作为中国古典诗学史上的一部经典之作,叶燮的《原诗》往往能在融合前人成果的基础上别有开创。叶燮诗法理论的基本主张是"诗无定法"。其"诗无定法"是以"神明"为主脑的。在诗歌境界上,他崇尚"自然",这是其诗法论的旨归所在。
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关键词
叶燮
诗法
诗无定法
神明
自然
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Keywords
Ye Xie
the theory about poetic technique
indefinite laws of poetry
wise spirit
nature
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名智者哲学的精神实质及历史地位
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作者
杨冬梅
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机构
包头师范学院政治与法律学院
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出处
《阴山学刊》
2008年第4期13-16,共4页
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文摘
智者哲学是古希腊早期哲学走向繁荣时期的枢纽,在整个西方哲学史上占有重要的地位。但是由于种种原因,长期以来,智者学派作为破坏者、诡辩家而出现,智者哲学的历史地位没有得到公正的评价。其实智者哲学代表着一种新的革命精神,智者哲学的精神正是当时雅典自由民自信的、积极的精神写照。撇开智者哲学,不可能对古希腊哲学发展史作出科学、完整的描述。探索智者哲学思想的精神实质及积极意义,从而科学地考察智者哲学的历史地位。
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关键词
智者哲学
精神
历史地位
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Keywords
wise philosophy
spirit
Historical status
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分类号
B502.22
[哲学宗教—外国哲学]
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题名在人生边上的智慧言说——钱钟书与《写在人生边上》
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作者
黄科安
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机构
泉州师范学院人文学院
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出处
《青岛大学师范学院学报》
2006年第3期21-24,共4页
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基金
国家社会科学基金项目"20世纪中国文学史通论("04BZW056)
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文摘
钱钟书是一位对哲学始终保持着浓厚兴趣的作家型学者。散文集《写在人生边上》贯穿着他的怀疑精神、否定精神、批判精神。他的许多议论,都是从平凡入手,从矛盾入手,从佯谬入手,从而导向对真理的叩问与探索。钱钟书的幽默体现出一种高超的智慧,是对世事的达观、洞悉,思想敏捷,知识广博,心力活跃,超越了一般快乐戏谑的表现形式,而呈现出一种奚落、讽刺、刻薄的美。
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关键词
钱钟书
《写在人生边上》
否定精神
人生批评
智慧言说
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Keywords
Qian Zhongshu
Writings on the Edge of Life
spirit of negation
criticism of life
wise speech
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分类号
I207.65
[文学—中国文学]
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题名失落与纾解:论乡村教师的公共精神
被引量:20
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作者
冯璇坤
刘春雷
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机构
吉林师范大学教育科学学院
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第4期36-39,共4页
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基金
吉林省社会科学基金项目"大学生社会责任感的心理成因及对策研究"(项目编号:2016B197)的阶段性成果之一
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文摘
在现代化进程中,乡村公共生活的不断发展伴随着公共性需求日益凸显,公共精神正是公共性体现于个体思想层面的精神样态,包含公共理性、公共参与、公共关怀。乡村教师于之乡村公共生活中起到思想引导者和行为矫正者之效用。乡村教师作为乡贤,是公共智者、公共事务与政治秩序的调衡者以及公共道德濡染者。乡村教师公共精神正面临着公共理性生发受阻、公共参与空间萎缩、公共关怀缺场的多重困境。涵养乡村教师公共精神应夯实乡村教师公共理性,实现公共参与空间延展,促进乡村公共情怀的返璞归真,从而为美丽和谐乡村建设奉献力量。
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关键词
乡村教师
公共精神
乡贤文化
乡村公共智者
调衡者
濡染者
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Keywords
rural teacher
public spirit
country sage culture
rural public wise persons
regulators
influencers
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分类号
G525.1
[文化科学—教育技术学]
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