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Tianjin Normal University Establishes Women's Studies Center
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作者 LIU BOHONG MAN SUJIE 《Women of China》 1994年第7期22-23,共2页
IN July, 1993, an international seminar titled "Chinese Women and Development—Status, Health and Employment" was sponsored by the Women’s Studies Center at Tianjin Normal University. More than 100 internat... IN July, 1993, an international seminar titled "Chinese Women and Development—Status, Health and Employment" was sponsored by the Women’s Studies Center at Tianjin Normal University. More than 100 international and domestic specialists and workers who deal with women’s issues attended. At the conference, the Women’s Research Institute of the All-China Women’s Federation disclosed the results of an investigation about the status of women in China, which was launched in the early 1990s on a nationwide scale. The results showed that China’s economic reform has greatly affected women. As a result, many researchers who began their research by considering China’s present economic situation, tried to determine the influences the 展开更多
关键词 Tianjin Normal university Establishes womens studies Center
原文传递
觉醒中的迷茫:当前女大学生发展障碍实证研究 被引量:8
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作者 赵立莹 刘蕾 《中华女子学院学报》 2009年第3期39-44,共6页
对我国65所大学334名女大学生的调查显示:女大学生发展障碍明显,限制女大学生发展的主要障碍来自心理、生理、情感、经济、社会性别歧视以及学校女性教育的缺失。针对当前女大学生发展面临的内部障碍和外部障碍,应采取有效措施,促进女... 对我国65所大学334名女大学生的调查显示:女大学生发展障碍明显,限制女大学生发展的主要障碍来自心理、生理、情感、经济、社会性别歧视以及学校女性教育的缺失。针对当前女大学生发展面临的内部障碍和外部障碍,应采取有效措施,促进女性自身的觉醒,普及女性教育,为女性发展建立和谐的社会环境。 展开更多
关键词 女大学生 女性发展 障碍
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研究型大学的本科教学:定位与特色 被引量:5
3
作者 王耀中 欧阳玉 《湖南师范大学教育科学学报》 2005年第6期57-60,共4页
本科教育教学工作是研究型大学各项工作的中心。研究型大学不仅必须建设一流的本科教育教学体系,而且要在教师转变职业价值观和逐步提升业务素质两个方面取得突破。研究型大学的本科教学应形成注重研究性教学和学习;提倡本科生适时、适... 本科教育教学工作是研究型大学各项工作的中心。研究型大学不仅必须建设一流的本科教育教学体系,而且要在教师转变职业价值观和逐步提升业务素质两个方面取得突破。研究型大学的本科教学应形成注重研究性教学和学习;提倡本科生适时、适量参加科学研究;促进科研成果转化为教学资源等特色。 展开更多
关键词 研究型大学 本科教学 特色
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影响我国高校女子足球运动发展的因素分析与对策研究 被引量:9
4
作者 孙蔚 《西安体育学院学报》 北大核心 2007年第2期109-111,共3页
对影响我国高校女足运动发展之因素进行研究。结果表明,其主要影响因素为生源短缺、经费不足、竞赛体制不完善、管理体制不合理、以及该项目发展中的诸多客观因素等。这些问题如得不到有效的解决,将会直接影响我国女足运动后备人才培养... 对影响我国高校女足运动发展之因素进行研究。结果表明,其主要影响因素为生源短缺、经费不足、竞赛体制不完善、管理体制不合理、以及该项目发展中的诸多客观因素等。这些问题如得不到有效的解决,将会直接影响我国女足运动后备人才培养和运动水平的提高。 展开更多
关键词 女子足球 高等院校 影响因素
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女子院校实践性教学体系的构建与实践 被引量:8
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作者 李明舜 洪艺敏 杜江 《中华女子学院学报》 2014年第2期31-34,共4页
实践教学对人才培养具有重要的意义和作用。实践性教学体系是实践育人理念渗透在整个人才培养过程中所形成的带有突出实践特征的教学体系,它把实践教学理论与方法贯穿于实践教学的全过程,强调实践教育的整体性、系统性、针对性和有效性... 实践教学对人才培养具有重要的意义和作用。实践性教学体系是实践育人理念渗透在整个人才培养过程中所形成的带有突出实践特征的教学体系,它把实践教学理论与方法贯穿于实践教学的全过程,强调实践教育的整体性、系统性、针对性和有效性。为培养合格的应用型女性人才,中华女子学院构建了实践性教学体系,其实践经验对其他女子院校乃至普通高校都具有借鉴意义。 展开更多
关键词 女子院校 实践育人 实践性教学体系 实践教学改革
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卓越中学物理教师培养模式的探索与实践——以云南师范大学“4+2”本硕一体化培养模式为例 被引量:3
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作者 郑勤红 刘应开 +4 位作者 向泰 冯洁 郑永刚 李琳 尚雪丽 《云南师范大学学报(自然科学版)》 2021年第2期66-72,共7页
卓越教师培养是世界各国教师教育改革发展的潮流和趋势.介绍了云南师范大学以培养卓越中学物理教师为目标的本科教育和硕士研究生教育一体化“4+2”培养模式、“4+2”卓越中学物理教师培养方案、师范大学(University)-地方基础教育研究... 卓越教师培养是世界各国教师教育改革发展的潮流和趋势.介绍了云南师范大学以培养卓越中学物理教师为目标的本科教育和硕士研究生教育一体化“4+2”培养模式、“4+2”卓越中学物理教师培养方案、师范大学(University)-地方基础教育研究机构(Institute)-中学(School)“三位一体”的U-I-S协同培养机制.“4+2”培养模式已培养毕业的3届实验班学生中,人均在全国中学物理教育学术期刊上发表第一作者教学研究论文2.6篇,21%的毕业生到云南省知名中学任教,68%的毕业生到云南省州、市、县一中等各级各类中学任教,较好地实现了卓越中学物理教师人才培养目标,取得了丰硕的物理教育教学研究成果. 展开更多
关键词 卓越教师 卓越中学物理教师 “4%PLUs%2”培养模式 本硕一体化 U-I-s协同培养机制
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女校大学生科学素养调查分析及对策——以中华女子学院为例 被引量:6
7
作者 王练 《中华女子学院学报》 2005年第1期48-51,共4页
女大学生科学素养水平反映了女大学生的综合素质。调查显示,女校大学生的科学素养高于国民平均水平,但低于大学生平均水平。鉴于此,高校应采取有效措施,加强大学生科学素养的培养,积极开展科学教育活动,培养女大学生的科学精神和科学态度。
关键词 女校 大学生 科学素养
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中华女子学院体育教学现状与对策分析 被引量:1
8
作者 王智慧 宋卫华 王莹 《中华女子学院学报》 2005年第1期91-96,共6页
本文对中华女子学院体育教学现状进行了全面分析,包括学院体育教学的师资力量、课程特点、俱乐部教学思路以及管理体制等,总结了学院体育教学的优势和存在的问题,在充分把握现状的情况下,提出解决问题的对策与建议,希望能为学院体育教... 本文对中华女子学院体育教学现状进行了全面分析,包括学院体育教学的师资力量、课程特点、俱乐部教学思路以及管理体制等,总结了学院体育教学的优势和存在的问题,在充分把握现状的情况下,提出解决问题的对策与建议,希望能为学院体育教学改革提供新的思路。 展开更多
关键词 中华女子学院 体育教育 发展对策
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地方本科高校转型发展背景下教师专业发展机制和路径探析 被引量:7
9
作者 杨忠泰 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2015年第4期122-129,共8页
地方本科高校转型发展,全力培养应用型或技能型人才,是由其在我国高等教育体系的层次类型、学生就业需求和服务地方经济社会发展的根本使命决定的。地方本科高校转型,关键是教师专业发展的转型。地方本科高校发展路径:以建立应用型专业... 地方本科高校转型发展,全力培养应用型或技能型人才,是由其在我国高等教育体系的层次类型、学生就业需求和服务地方经济社会发展的根本使命决定的。地方本科高校转型,关键是教师专业发展的转型。地方本科高校发展路径:以建立应用型专业和专业群为平台,加大应用型教师的引进和培养力度;以政产学研合作创新为途径,全面提升教师的实践教学和知识应用能力;以制度创新为保障,全面提高教师从事应用型教学和研究的积极性。 展开更多
关键词 地方本科高校 转型发展 教师专业发展 应用型人才 技能型人才
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论女子高校和谐校园建设 被引量:2
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作者 莫文秀 《中华女子学院学报》 2007年第3期1-5,共5页
建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求,是以科学发展观为指导全面推进女子高校创新发展的必然要求,是促进女性人才健康成长的必然要求。女子高校建设和谐校园面临着诸多有利形势,也存在一些不和谐的状况。需以科学发展为前提,... 建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求,是以科学发展观为指导全面推进女子高校创新发展的必然要求,是促进女性人才健康成长的必然要求。女子高校建设和谐校园面临着诸多有利形势,也存在一些不和谐的状况。需以科学发展为前提,用发展的眼光和方法解决不和谐问题;以师德建设和女大学生思想政治教育为重点,巩固和谐校园建设的思想道德基础;以加强校园文化建设为载体,营造和谐的校园氛围;以建立健全和谐发展机制为保障,扎实推进和谐校园建设。 展开更多
关键词 和谐社会 和谐校园 女子高校 女性人才
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关于女子大学发展战略的思考 被引量:2
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作者 胡艺华 《高校教育管理》 2008年第3期83-88,共6页
女子大学实施特色办学的发展战略是女性高等教育发展的本质要求,是对女性性别特征和女性成才规律的尊重,最终是为了促进女性的全面、自由与和谐发展,在实践中表现出来应该是全方位、多层面、立体化的。女子大学走特色办学之路,是国内外... 女子大学实施特色办学的发展战略是女性高等教育发展的本质要求,是对女性性别特征和女性成才规律的尊重,最终是为了促进女性的全面、自由与和谐发展,在实践中表现出来应该是全方位、多层面、立体化的。女子大学走特色办学之路,是国内外女子大学走向成功的基本经验,也是女子大学适应社会需求的多样化和个性化的必然选择,更是高等教育多样化背景下女子大学发展的根本出路。女子大学的特色办学是一个系统工程,其中树立特色办学的理念是先导,找准学校的办学定位是立足点,选择特色办学的路径是重点,发挥人的主体作用是关键。 展开更多
关键词 女子大学 发展战略 特色办学
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高校女性学课程建设的多元性推衍 被引量:1
12
作者 葛延峰 秦红艳 《忻州师范学院学报》 2014年第3期131-134,共4页
高校女性学课程建设应实现核心课程与其他学科交叉综合,推动女性学课程向多层次、开放式的发展,在此基础上,实现女性学课程的多元性推衍:女性学课程的本土文化性推衍、女性学课程的特定职业性推衍、女性学课程的人文审美性推衍及女性学... 高校女性学课程建设应实现核心课程与其他学科交叉综合,推动女性学课程向多层次、开放式的发展,在此基础上,实现女性学课程的多元性推衍:女性学课程的本土文化性推衍、女性学课程的特定职业性推衍、女性学课程的人文审美性推衍及女性学课程的社会实践性推衍。 展开更多
关键词 女性学 课程建设 高校
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集美大学女篮竞技水平现状分析及对策 被引量:1
13
作者 陈志贤 《体育科学研究》 2008年第2期85-88,共4页
运用文献资料法、统计分析法、比较分析法、调查分析法等方法,对CUBA联赛中集美大学女篮竞技水平的现状进行比较全面、系统的调查,客观而深入地分析当前集美大学女篮的竞赛、训练、管理以及体制等方面的现状,找出女篮在发展中的成功之... 运用文献资料法、统计分析法、比较分析法、调查分析法等方法,对CUBA联赛中集美大学女篮竞技水平的现状进行比较全面、系统的调查,客观而深入地分析当前集美大学女篮的竞赛、训练、管理以及体制等方面的现状,找出女篮在发展中的成功之处与存在的问题。研究表明:集美大学女篮在身体素质、技战术等方面与CUBA优秀女篮运动队相比,还有一定的差距,应采用有效的训练方法以提高球队的整体水平。 展开更多
关键词 集美大学女篮 篮球 竞技水平 竞赛
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浅析女子院校学报特色的作用及形成途径 被引量:1
14
作者 秦飞 《中华女子学院学报》 2007年第3期72-77,共6页
特色对女子院校学报的生存和发展起着重要作用。女子院校学报特色形成的主要途径是:建立开放办刊理念和特色创新理念;学报特色的内涵取决于女子院校的特色;借助女子院校学科优势创建学报特色;特色栏目的策划和设立是学报特色的支撑;要... 特色对女子院校学报的生存和发展起着重要作用。女子院校学报特色形成的主要途径是:建立开放办刊理念和特色创新理念;学报特色的内涵取决于女子院校的特色;借助女子院校学科优势创建学报特色;特色栏目的策划和设立是学报特色的支撑;要充分发挥编辑的主体作用;要在版式和装帧设计上体现学报特色。此外,要处理好政治性与特色、内向型、综合性与特色、专业化与特色、名家名作与新人新作等四个关系。 展开更多
关键词 女子院校学报 特色 作用 形成途径
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理想与现实之惑——高校高学历女教师角色困境及疏解 被引量:1
15
作者 杨宇辰 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2014年第1期79-83,共5页
作为"传统的现代女人",高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机,但在沉重的学术压力面前她们更容易出现职业倦怠;作为"现代的传统女人",未婚的高学历女教师往往面临"结构性剩余"的... 作为"传统的现代女人",高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机,但在沉重的学术压力面前她们更容易出现职业倦怠;作为"现代的传统女人",未婚的高学历女教师往往面临"结构性剩余"的境地,已婚的高学历女教师则在事业与家庭之间作着"鱼与熊掌"的艰难选择。多种角色压力归根到底是由于传统社会期待与现代价值追求的冲突,疏解这些压力要全社会共同努力,推进社会性别文化的良性发展,高学历女教师自身也要对自我作理性认知,提高对不同角色的适应能力。 展开更多
关键词 女性学 高等院校 高学历女教师 角色压力
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女子高校旅游管理学科建设原则与路径探讨——以中华女子学院旅游管理专业为例 被引量:1
16
作者 向宝惠 《中华女子学院学报》 2013年第4期124-128,共5页
在加快推进旅游业与相关产业融合发展,以及2012年教育部本科专业目录调整的背景下,中国旅游教育与旅游管理学科需要不断创新理论和实践。文章在分析、总结女子高校旅游管理学科建设现状与发展机遇的基础上,以中华女子学院旅游管理专业为... 在加快推进旅游业与相关产业融合发展,以及2012年教育部本科专业目录调整的背景下,中国旅游教育与旅游管理学科需要不断创新理论和实践。文章在分析、总结女子高校旅游管理学科建设现状与发展机遇的基础上,以中华女子学院旅游管理专业为例,指出旅游管理学科建设原则与目标,并提出建设路径:统筹规划,争取各方支持;整合现有资源,打造特色研究方向;强化学科队伍建设,重视高质量科研项目与成果产出;搭建学科平台,营造良好高效的学术氛围;注重学科与科研成果向教学的转化,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 旅游管理学科 女子高校 学科建设
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对高校公共体育教学中女子形体选项课的探讨 被引量:2
17
作者 陈冬 《渝西学院学报(自然科学版)》 2005年第4期89-90,共2页
形体选项课是集体现形体美与健身于一体的运动项目.本文根据女生的心理、生理特点,分析了高校女生为什么喜爱形体选项课,并结合形体选项课的实际情况与实践中的教学效果,提出了在形体选项课教学中的几点教学方法.
关键词 高校 女子形体课 教学方法 探讨
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试析西南联大蒙自分校对蒙自妇女解放的促进 被引量:1
18
作者 施建光 《红河学院学报》 2008年第1期17-20,共4页
西南联大蒙自分校师生在蒙自生活学习期间,他们的思想和行为对边城蒙自的妇女解放曾起到积极的促进作用。
关键词 蒙自分校 师生 妇女解放 促进
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清末民初女子大学内部职权体系之变迁
19
作者 陈喜 李海萍 《集美大学学报(教育科学版)》 2014年第3期46-55,共10页
教会女学首开中国女子受学校教育之风,更是中国女子高等教育的肇基者。作为西学东渐产物的近代女子大学,虽然数量不多,规模不大,存在时间也普遍不长,但起点很高。那么这种高起点到底是如何实现的呢?本文主要以清末民初的女子大学为研究... 教会女学首开中国女子受学校教育之风,更是中国女子高等教育的肇基者。作为西学东渐产物的近代女子大学,虽然数量不多,规模不大,存在时间也普遍不长,但起点很高。那么这种高起点到底是如何实现的呢?本文主要以清末民初的女子大学为研究对象,并以金陵女子大学的内部职权体系为例,探讨清末民初的政治风云变幻对女子大学生存和发展的深刻影响,以及女子大学特别是教会女子大学徘徊于宗教与世俗、政治与教育、市场与学术之间多重互动的复杂关系。 展开更多
关键词 女子教育 女子高等教育 女子大学 权力 职权
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女子本科院校特色学科建设研究
20
作者 罗婷 吴永光 《中华女子学院学报》 2015年第2期37-40,共4页
特色学科建设是形成高等学校办学特色的关键所在。女子本科院校应坚持"立足地方,服务地方,有所为有所不为,凸显女校特色"的原则,科学规划,不断凝练特色学科方向,加强特色学科队伍建设,注重特色学科科学研究,搭建特色学科平台... 特色学科建设是形成高等学校办学特色的关键所在。女子本科院校应坚持"立足地方,服务地方,有所为有所不为,凸显女校特色"的原则,科学规划,不断凝练特色学科方向,加强特色学科队伍建设,注重特色学科科学研究,搭建特色学科平台,通过走"学科、专业、课程建设三结合,培育和发展特色学科"的学科建设之路,卓有成效地推进学校的特色学科建设,从而提升学校的核心竞争力。 展开更多
关键词 女子本科院校 特色学科 学科建设
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