场域建构、困境生成与社会工作实习教育制度调试

在中国式现代化发展新阶段,审视社会工作实习教育场域状态并探析实习困境的生成机制,进而提出完善实习教育制度的策略具有必要性。借助布迪厄社会实践理论的分析框架,以实习生为中心、以实习生与其他场域主体的互动关系为基础建构实习场域,进而揭示实习困境的生成机制。空间性困境与时间性困境的相互作用形塑了实习困境。在此基础上,提出通过分化督导职能并改革督导模式、完善实习教育考核机制、扩大专业教育实践比例的策略克服实习困境,进而调试社会工作实习教育制度。

西部欠发达地区学校社会工作的实践困境与突破策略

学校社会工作是社会工作的重要实务领域之一,我国西部欠发达地区正积极推动社会工作进入学校场域,如何充分发挥学校社会工作的专业力量是一个值得关注的议题。文章通过观察云南省L学校的专业实践,基于社会工作系统视角,分析学校社会工作在开展过程中所面临的改变媒介系统、服务对象系统、目标系统以及行动系统的实践困境,进而探讨学校社会工作专业实践的突破策略。研究发现,受到社会工作人才稀缺、社会工作认知度低、社会工作发展环境条件有限、社会工作与学校内部理念差异大等因素的影响,学校社会工作在西部欠发达地区的开展面临较大挑战。基于此,可以采取为上述四个基本社会工作系统增能的方式,从重视当地人才队伍的培育、提高社会工作认知度、改善社会工作发展环境、输入社会工作价值理念等方面入手突破困境,推动学校社会工作在西部欠发达地区落地与发展。

乡镇(街道)社工站发展困境与对策的个案研究--以广东“双百工程”J市L街道社工站为例

我国乡镇(街道)社工站建设仍处于起步发展阶段,在建设进程中面临着行政色彩重、督导人才不足和制度未完善等一系列问题。对广东J市L街道社工站进行个案研究,通过实地观察、访谈,分析L街道社工站主要存在行政事务繁重、专业服务空间缩减、“零基础”社工较多、欠缺专业服务能力、专业培训数量多但实效性不足、督导人才紧缺、专业支持难以保证、薪酬待遇有限、社工职业认同感低的发展困境,并提出强化社工站监管机制、提升职业准入门槛和健全社工服务评价体系、改善社工培训机制、健全社工督导薪酬体系和增强督导人才队伍建设、出台社工薪酬晋升政策的对策建议,以期为促进全国乡镇(街道)社工站高质量发展提供参考。

护士从事“互联网+护理服务”工作体验的Meta整合

目的系统评价护士从事互联网+护理服务工作体验的质性研究,为其人力资源管理和健康发展提供参考。方法计算机检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、CINAHL、Embase、知网、万方、维普和SinoMed中与“互联网+”护士工作体验相关的质性研究,检索时限为建库至2023年5月,采用2016版JBI循证卫生保健中心质性研究评价标准,采用汇集性整合方法分析归纳结果。结果共纳入18篇文献,提炼113个主题,归纳9个类别,形成3个整合结果:不安全感、角色冲突和缺少支持。结论管理者需要从健全规章制度、确立风险机制、完善配套设施、成立专业团队、构建培训体系、建立激励机制等多方面着手,不断推进互联网+护理服务的有序发展。

困境与应对:医务社工开展志愿者管理的伦理实践

医院志愿者管理是医务社工的主要工作之一,在实际工作中常因一些伦理难题而处于两难境地,制约着医院志愿者组织的科学化发展。以浙大二院“广济之舟”志愿服务联盟一线医务社工经验为基础,同时调查其他公立医院,归纳整理伦理问题,分析其产生原因,并提出改进策略。医院的志愿服务伦理困境主要是人情与规范的双重关系冲突、激励机制与非酬价值观的冲突、参与动机与组织目标的冲突。医院志愿者管理中的伦理困境归咎于尚未形成标准化的实务操作体系。就上述伦理困境,结合公立医院志愿服务发展经验,提出合理化应对策略,为医院志愿服务管理提供参考。

中小学教师工作内容:现实样态、结构困境与调适策略

中小学教师工作减负一直是教育改革的热点话题。工作内容不合理是当前中小学教师工作强度居高不下的重要因素,而减轻教师工作负担,合理配置工作内容,必须客观呈现中小学教师工作内容的现实样态和困境。本研究深入分析全国48874份教师调查问卷,发现多数教师感到工作强度过大,工作内容无论是“质”还是“量”上都未达到合理的结构样态。非教学工作呈现出数量上“积少成多”、分布上“盘根错节”、时空上“界限不明”等诸多问题,教师对非教学工作的抵触心理、不同教师工作内容问题的复杂性和差异性也让工作内容的优化面临困境和挑战。因此,只有厘清教师职责边界、增强教师工作弹性,针对不同教师工作内容的突出问题精准施策,才能有效调适教师工作内容,切实减轻教师负担。

禁毒社会工作实务中伦理困境的辨析与思考——基于伦理绝对主义和伦理相对主义的再认识

禁毒社会工作是禁毒公共服务的关键组成力量,也是社会工作的重要实践领域。社会工作者在介入社区戒毒社区康复人员服务实践中经常面临价值冲突和伦理困境,这在哲学层面上是伦理绝对主义和伦理相对主义的认识论冲突。禁毒社会工作中的伦理挑战来自多重角色、案主自决、专业关系、隐私保密、职业风险五个方面。应对伦理困境的策略包括:第一,澄清伦理议题,辨别“真”“假”困境;第二,凸显专业角色,规避身份混淆;第三,遵循法律要求,平衡相对自决;第四,设立清晰界限,争取最小伤害;第五,提升伦理敏感性,重视风险防范。禁毒社会工作者应强化专业伦理,做好反思性实践,将专业核心价值与禁毒实务更好地融合,以此应对禁毒社会工作中的伦理挑战。

基于改革背景下林区思想政治工作创新探究——以黑龙江森工为例

森工林区地域相对独立,人口众多且分布广泛,为林区职工思想状态的多样性、复杂性提供了多种可能。随着天保工程的实施和国有森工林区深化改革不断推进,在经济转型发展形势下,林区职工思想发生很大的改变,做好林区的思想政治工作和意识形态领域方面的工作,对确保黑龙江省平安龙江建设和保质保量完成我省“十四五”规划具有深远的历史意义。

新时代构建大统战工作格局的困境与路径研究

坚持大统战工作格局是发挥统一战线在治国理政中重要作用的根本保证。新时代大统战工作格局呈现出政治站位更高、团结的范围更大、统战工作领导更有力、立意更深刻等鲜明特点。针对当前统战工作格局建构中遇到的困境,提出了不断强化统一战线思想建设、机制体制建设、干部队伍建设和监督检查考核等优化路径,以推动统一战线工作提质增效,为统一战线工作提供参考。

乡村振兴视域下社会工作助力社会治理的实践探索

作为“用生命影响生命”融合多元价值理念和专业价值技巧的社会工作,使得社会治理呼唤引入社会工作。社会工作参与社会治理能满足人民对美好生活的需要;协调多方力量共同参与社会治理;助力本土社工专业技能水平提升。但面临多元主体协同治理的能力不足,专业服务能力有待提升,基层群众参与活动的意识淡薄等困境。因此,拓展社会工作领域,发挥社会工作的专业优势,挖掘多元主体协作参与社会治理,搭建系统的社会工作保障机制,强化“社工服务”这只软手,增强社会治理的“暖实力”,持续推动社会治理迈上新台阶,奋力描绘“居民获得感与幸福感更加充实、成色更足”的锦绣底色。

新时代健全干部容错工作机制的边界尺度、现实困境和路径选择

新时代健全干部容错工作机制是落实“三个区分开来”重要讲话精神、建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的重要举措。在健全干部容错工作机制的过程中,一是要明确何错可容的边界尺度是“容为公之失,惩为私之罪”“免创新之责,担逾矩之过”;二是要探究有错难容的现实困境,包括认知困境、实施困境、管理困境、制度困境的成因和表征;三是要完善有错能容机制,通过重塑容错认知、优化容错运转、整合容错主体、完善容错制度等路径,对干部容错工作机制面临的现实困境逐一破解,从而系统构建起干部容错工作机制。

学校社会工作中的双重关系伦理困境及其本土化调适——围绕“校园欺凌”的讨论

随着我国学校社会工作实务领域的不断深化与拓展,学校社会工作者进入校园开展各项专业服务。由于中国社会和文化情境的特殊性,社会工作者在校园工作中容易陷入双重或多重关系的伦理困境。这类伦理问题随着实务的深入逐渐显现,并在中国特定的社会文化背景下表现得尤为突出。鉴于此,笔者期望通过深入剖析学校社会工作者在处理校园欺凌事件中所遭遇的双重关系伦理挑战,提出本土化的伦理调适策略,从而为该领域内的实务发展提供更深刻理论见解和伦理指导。

反歧视视角下家政服务员职业困境的解决对策探索——以社会工作介入为例

当前,我国家政服务业正面临着巨大的发展机遇,但是家政服务人员长期困于职业认同度低、工资待遇差、维权能力弱以及缺乏有效的社会支持等职业境地,而造成这些困境的深层原因是性别歧视、公民身份歧视和社会阶层歧视。为了家政服务行业的健康快速发展,文章探索在反歧视视角下运用个案、小组、社区和社会工作研究的社会工作方法对家政服务人员进行赋权增能帮助家政服务员摆脱职业困境,从而增强家政服务人员的职业自信和维护其合法权益的意识和能力,并营造有利于家政服务行业和家政服务人员发展的社会环境和政策环境。

社会工作专业课程思政的价值意蕴、现实困境与融合路径

社会工作专业课程思政的价值意蕴在于确保高等学校立德树人根本目标的实现,为社会福利项目的实施提供专门的人才保障,发展和健全社会预防机制。当前,社会工作专业课程思政建设工作存在专任教师应对能力不够、资源支持不足、实施效果不彰等现实困境。为实现高等学校课程思政立德树人的目标,社会工作专业教育者应通过角色融合、内容融合和实践融合等路径,实现社会工作专业课程思政的质量提升,推动社会工作专业进入高质量创新式的发展阶段。

新时代高校党建引领师德师风建设路径研究

高校党组织作为学校政治核心,在促进学校内涵式发展、教师思想政治工作、精神文明建设等方面正发挥着战斗堡垒作用。高校教师师德师风建设是高校教育事业的重要保障。如今存在党建政治引领作用不强、教师队伍师德教育不足、师德师风考核指标单一等问题。基于此,该文试图从党建引领破除师德师风建设困境,探索教师队伍建设长效发展机制,让师德师风融入教师内心及学校组织管理,最终形成一套有组织、有流程、有特色的党建引领下的校党委、院(系)党组织、党支部协同的教师师德师风建设路径。

江苏省医务社会工作发展的政策动力、困境及对策

发展医务社会工作是贯彻落实健康中国战略的具体体现,是改善医疗服务、彰显医学人文、促进医患和谐的务实举措,是“生物-心理-社会”现代医学模式的必然要求。在国家及地方相关政策的驱动下,江苏省医务社会工作经过近几年的发展,在理论和实务方面均取得了一定的成效,但仍然存在政策不完善、岗位设置及人员配备不足、用人机制不健全、知晓率及可及性低、院内外资源联动机制不完善等困境。因此,要加强政策创制,优化发展环境;健全用人机制,促进专业化职业化发展;加大宣传力度,拓宽服务渠道;完善院内外资源联动机制及供需对接机制,进一步推动医务社会工作高质量发展,提升社会健康福祉。

技术创新背景下网络作品著作权保护困境与破解对策

网络技术的发展给作品的创作带来了新的机遇,同时也给著作权保护带来了挑战。技术创新背景下,网络作品著作权保护面临作品传播隐蔽和侵权行为认定难等困境,造成这些困境的主要原因是著作权立法不够完善、著作权侵权案件界定的合理边界认定不清晰和缺乏与现代技术相应的著作权保护法律体系。破解网络作品著作权保护的困境,可通过完善立法、优化司法保护理念、建构“法律+技术”的综合治理模式等对策来应对。

非遗传承困境及路径分析——以潮州大吴泥塑为例

大吴泥塑作为国家级非物质文化遗产之一,蕴含着潮州人民的劳动和智慧,见证了我国悠久的文化传承历史。在如今经济高度发达和人们精神文明水平日益提高的时代,如何使其得到更好地传承和发展仍是一个需要深入研究的问题。基于问卷调查、田野调查、人物访谈等方法,该文从大吴泥塑的发展历史和传承现状剖析了大吴泥塑目前存在制作效率不高、传承场地不足、传承人才不足、传承方式单一等传承困境,并提出了加大政策支持力度、合理利用现代科技手段、创新作品题材和拓宽传播方式等4条传承路径,以促进大吴泥塑的传承发展,为其他非遗文化提供传承思路,建设文化强国。

儿童临终关怀社会工作伦理困境、成因及其突破

基于对武汉市Y医院5名医务社会工作者的深度访谈,揭示了我国儿童临终关怀社会工作伦理困境的现实表征,包括专业价值与传统文化间的冲突、患儿主体权与家长主义间的冲突、有限医疗资源与案主需求间的冲突等方面的伦理之争。分析可知上述伦理困境源于复杂实践情境中价值观的多元性、伦理依据的多重性、患儿群体的特殊性。并提出儿童临终关怀社会工作伦理困境的突破之道在于从价值共存、主体意识、政策引领三个方面出发,树立本土伦理实践守则、提升全民理性生命意识、完善服务支持与政策体系,从整体上促进我国儿童临终关怀社会工作事业的发展。

本土化农村社会工作的实践困境与破解之道——兼论林顺利著《农村留守人员社会工作实务研究》

社会工作行业的蓬勃发展,特别是“乡村振兴战略”的提出,为农村社会工作提供了新的发展契机,但在当前的农村社会工作发展路径中仍存在不同层面的困境和难题。以行动研究法为方法论视角,立足河北省井陉、平山等多个县困境留守儿童项目的实践过程,分析农村社会工作实务面临的专业性困境和适应性困境,并提出基于专业本原、加强主体能力建设,立足当地情境、瞄准内在需求两大策略来应对本土化农村社会工作的发展,为深化本土化农村社会工作发展与研究提供参考。