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浅谈高职工学结合模式下非干扰工作任务的设定
1
作者
武德力
《中国科教创新导刊》
2012年第17期129-130,共2页
工学结合模式要求学生完成具体的工作任务,这就表明学生的知识水平可以通过具体的工作任务来确定。工作任务设定是否受到干扰,对工学结合目标的实现有着很大的影响。本文主要通过对工学结合模式的阐释,并就高职院校如何有效建立工学结...
工学结合模式要求学生完成具体的工作任务,这就表明学生的知识水平可以通过具体的工作任务来确定。工作任务设定是否受到干扰,对工学结合目标的实现有着很大的影响。本文主要通过对工学结合模式的阐释,并就高职院校如何有效建立工学结合模式下非干扰模块进行了探讨。
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关键词
工学结合
非干扰工作任务
高职
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职称材料
题名
浅谈高职工学结合模式下非干扰工作任务的设定
1
作者
武德力
机构
浙江东方职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第17期129-130,共2页
文摘
工学结合模式要求学生完成具体的工作任务,这就表明学生的知识水平可以通过具体的工作任务来确定。工作任务设定是否受到干扰,对工学结合目标的实现有着很大的影响。本文主要通过对工学结合模式的阐释,并就高职院校如何有效建立工学结合模式下非干扰模块进行了探讨。
关键词
工学结合
非干扰工作任务
高职
Keywords
work--integrated learning unobtrusive work task vacation college
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈高职工学结合模式下非干扰工作任务的设定
武德力
《中国科教创新导刊》
2012
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