新时代体育院校本科人才培养方案改革的困囿与纾解路径

推进新时代体育院校本科人才培养方案的改革是提高人才培养质量、服务国家体育事业发展的迫切需要。制定体育院校本科人才培养方案的目标是构建一个科学、系统且高效的教育体系,以全面培养德智体美劳高素质体育人才,为体育院校的持续发展注入强劲动力。通过对人才培养方案实施过程的分析,发现:人才培养目标定位不准确、课程体系不够合理、教学方法不得当、实践教学环节比较薄弱、质量控制体系不完备等现实问题仍然不同程度地存在。因此,本文基于上述问题,提出了以下纾解路径:确立高素质人才培养目标,对接市场需求;优化课程体系,均衡专业与通识教育;创新体育教育理念和教学方法;强化职业素养培养与实践环节;优化本科人才培养质量控制机制。

高等院校跨地域间校际交换培养模式探索

交换培养模式不论是在本科阶段还是硕士研究生阶段,都是高校联合培养人才的途径之一。对于人才培养的全新探索,交换生的培养模式必然成为每所高校都要探究的新课题。该文阐述大学期间跨地域间的校际交换培养的意义,探讨影响高校跨地域间校际交换模式的诸多教育问题,并提出完善校际间交换生教育和培养模式的对策。

高校融媒体中心建设背景下传媒类专业项目制教学创新

项目制教学法近些年在中国高校的应用型学科教学中得到广泛推行,传媒类专业的项目制教学法日渐普及,其存在的不足之处也亟待改进。当前高校正在大力推进融媒体中心建设工作,融媒体中心的职能之一是服务教学、满足相关学科和专业的实践教学需要,具有一些成为传媒类专业项目制教学创新平台的优势条件。利用融媒体中心平台优势,传媒类专业可以围绕全媒体产品生产运营、校企合作、大学生创新创业等工作内容进行教学项目设计,实现项目制教学创新。

高校“青马工程”教育体系的构建探析——以右江民族医学院为例

“青马工程”是一项重要的国家级铸魂工程项目,创新和持续推进高校“青马工程”教育,是贯彻实施党的群团工作会议精神和全国高校思想政治会议精神的一项重要举措。文章以右江民族医学院创新实施“青马工程123454建设工程”为例,探索新形势下“青马工程”培养的内容创新、方法创新和机制创新,建立全方位、多元化和可持续的“青马工程”教育体系,为相关工作的开展提供参考借鉴。

医科院校公共事业管理一流本科专业建设的对策

随着“健康中国”规划的实施和新一轮医疗卫生体制改革的深入,医科院校公共事业管理学科与专业建设的重要性日益凸显。在国家推动建设一流本科专业的背景下,本文旨在探讨与总结当前医科院校公共事业管理专业建设的现状及存在的问题,提出医科院校公共事业管理一流本科专业建设的对策,以期更好地满足培养应用型卫生管理人才的需要。

基于师资培训建设开展产学合作协同育人项目研究

为提升新工科建设和发展,教育部推出了产学合作协同育人项目,但是,人们对该项目的认识和落实仍然存在诸多问题。为此,以师资培训项目为例,首先从4个方面论述了实施产学合作协同育人项目的必要性;随后又对开展产学合作协同育人项目建设提出了6项重要举措;最后对项目实施后所产生的成效进行了分析。事实说明,所提的项目建设措施是非常有效的,实施产学合作协同育人项目也确实能够加快新工科建设和发展。

基于单片机任务导向的C语言课程强化教学改革与实践

C语言和单片机是高等院校电子类专业本科阶段开设的两门非常重要的专业基础课和专业课,两者应是前后承接,是基础与应用的课程接续关系。但是,在传统教学过程中,由于两门课程衔接的不连贯,使得学生对于C语言的编程应用,特别是单片机方向的C51编程存在很大问题。该文针对这两门课程开展研究,重点在于“架起一座桥”,使得C语言与单片机课程的衔接更加连贯,学习效果更加完整。通过分析C语言课程教学现状,设计并实施基于单片机任务导向的C语言课程强化教学改革,改革课程评价指标,实施并总结教学经验,持续推进后续改革计划。该文所研究内容,无论是对于学生在校阶段的课程学习、毕业设计,还是对于其毕业后从事研究工作或者学业深造,都有极其重要的意义。

长三角地区民办高校中外合作办学的现状、困境与突破

长三角地区民办高校中外合作办学数量少、层次低,面临办学实力与高水平国际教育之间差距大、公办高校中外合作办学冲击大、教育开放背景下的机遇挑战并存等诸多困境。未来应进一步加大政策支持力度、提高民办高校办学地位,依托“一带一路”倡议、加强地区联盟的合作,加强办学质量建设、提高社会影响力等措施,助力民办高校在中外合作中的突破困境。

应用型本科院校人才培养方案制定的现实状况与优化策略——以江苏省三所应用型本科院校为例

以江苏省三所应用型高校人才培养方案为例,剖析应用型本科院校人才培养方案的设计和实施情况,分析应用型本科院校人才培养方案制定及落实存在的问题及归因,从改进机制、落实机制和保障机制三方面提出了应用型本科院校人才培养方案优化的建议。

基于成果导向教育理念的高校学生运动员文化教育培养方案研究

提高运动员文化教育质量是竞技体育可持续发展的必然趋势,也是运动员提高专业能力的有效途径,更是运动员职业分化的必要保障。成果导向教育(OBE)理念注重目标与结果,强调以学生为中心,运用逆向思维的方式进行课程体系建设。本研究利用文献资料、访谈调查等研究方法,从OBE理念出发对高校学生运动员文化教育培养方案进行研究。研究结果表明,在OBE理念和框架下设计高校学生运动员文化教育培养方案需要有四个方面的考虑:一是要以国家政策为主导,确定高校学生运动员文化学习目标;二是要以遵循学生运动员特殊属性为核心,构建高校学生运动员课程方案;三是要以灵活机动确定教学策略为关键,设计高校学生运动员教育模式;四是要以采用多元和梯次的评价体系为保障,持续改进高校学生运动员文化学习质量。综上所述,在国家高度重视运动员全面发展的新时代,以OBE理念构建高校学生运动员文化教育培养方案,具有重要理论价值与现实意义。

优化财务管理, 促进公立高校中外合作办学项目高质量发展

中国公立高校中外合作办学项目作为一种优质的教育资源有其特殊性,其本质仍属于社会公益性福利产品。但一些高校对中外合作办学目的的误读导致其教育质量普遍较低。其中财务管理低效,且面临巨大风险挑战,是中外合作办学教育质量较低的主要原因之一,因此财务管理亟需优化。公立高校中外合作办学项目财务管理存在的问题为财政拨款不足和高校财务管理存在缺陷。建议实施财务扩张政策,增加资金投入,同时规范、创新项目财务管理,以促进中外合作办学项目的高质量和可持续发展,从而发挥中外合作办学应有的示范引领作用,最终促进中国高校高质量可持续发展。

专科和本科学前专业关联课程体系建设实践

构建专科和本科学前教育专业六个要素有机结合的关联课程体系,体系化推进该专业专任教师与幼儿园一线优秀教师深度合作的“一课多师”的关联课程实施,持续迭代升级该专业关联课程实施方式,既是推动该专业高质量建设的实际行动,也是抓实“强师计划”的重要路径。

高校青年教师指导大创项目的创新路径研究

大学生创新创业训练计划项目是高校培养大学生创新创业能力的重要途径之一,其目的在于培养应用型创新复合人才,而青年教师在其中起着统领全局的关键作用。文章以高校青年教师为研究对象,阐述了大创项目对于青年教师的必要性与重要性,继而分析了青年教师在指导大创项目过程中存在的问题,最后探讨了提升青年教师指导大创项目成效的路径,旨在为青年教师、大学生在大创项目中的有机融合提供新思路,多方面培养青年教师与学生的创新创业能力,为其他院校的大创指导模式提供借鉴。

技工院校计算机专业“C语言程序设计”一体化课程改革的问题与探索

随着信息技术的飞速发展,技工院校计算机专业“C语言程序设计”课程在培养学生的实际应用能力时面临诸多挑战。文章从课程目标、教学方法、评价体系等方面出发,探讨了该课程改革的必要性和可行性,提出了一系列解决方案,旨在提高学生的综合能力与实践能力,以满足社会对技工院校计算机专业人才的需求。

高校中外合作办学思政教育存在的问题及对策研究

随着我国高等教育国际化发展进程的推进,越来越多的高校开展中外合作办学,中外合作办学的思政教育问题也日益凸显出来。通过对比高校中外合作办学与传统教学模式的思政教育,总结出中外合作办学的特殊性,分析了中外合作办学思政课程推进中存在的问题,并提出相应的对策,对高校中外合作办学思政教育的开展具有一定的借鉴作用。

高校专项计划的现状、问题与对策——以清华大学自强计划为例

高校专项计划是重点高校招收农村学生的主要途径,目的在于促进教育公平、为农村学生提供优质高等教育机会,是高校特殊类型招生的一种重要模式。清华大学自强计划正式发布于2011年,是最早开展实施的高校专项计划。本文以自强计划为个案,梳理高校专项计划的实施与发展情况,分析其在招生范围与规模、选拔方式、政策优质性、学生后续培养等方面存在的问题。基于清华大学自强计划的实践经验,提出扩大招生总体规模、投放热门专业计划、推进配套扶持政策等3条政策建议,以期推动高校专项计划改革与健康发展。

劳动教育视域下高校勤工助学体系的问题与对策

勤工助学作为组织实施劳动教育的具体实践活动,不仅为劳动实践提供真实场域,而且是实现劳动教育目标的重要途径之一。劳动教育元素融入高校勤工助学体系是对高校资助育人内容的重要拓展,对探索新时代资助育人的有效路径和完善资助体系具有重要作用。当前,高校勤工助学体系主要面临着组织管理统整失当,实施主体育人理念缺位,评价体系功能失位等问题。劳动教育视域下高校勤工助学体系的改革路径在于:立足审思管理制度整合劳动资源,创设实践情境提升育人实效,优化评价体系推进持续改进。

美国高校推行包容性教学模式的实践与经验

多元化是美国高等教育的传统特点,在基本实现入学机会公平的基础上,促进多元化学生群体的教育质量提升成为新时代的重要挑战。近年来,美国高校借由高等全纳校园建设行动,依托校内教学发展专门机构,采取灵活多样的培训形式,制定符合本校学情的教学原则,推行包容性教学模式。这是外部教育政策转向过程公平、内部大学文化转向以教学为本、基层工作团队走向专业高效的共同结果,对于中国高等教育普及化时代人才培养质量的保障具有一定的启示。

基于微信小程序的高校就业信息平台的设计与实现

文章设计了一种基于微信小程序的高校就业信息平台。该平台以微信小程序为载体旨在为学生、高校、企业提供便利,平台主要以学生为中心,不仅为学生提供就业信息,还提供了丰富的职业发展服务。平台注重界面设计和用户体验,帮助学生更好地了解职业发展方向,提高就业成功率,同时为企业和学院提供了多种服务,推动职业发展。

师范类专业认证背景下师范类高校档案工作研究

文章先阐明师范类专业认证对师范类高校档案工作的意义,再剖析当前师范类高校档案管理的现状及存在的主要问题,并从强化档案意识、建立和完善档案管理体制机制、重新明确和调整文件材料归档范围和保管期限、加快推进档案信息化建设进程和加强人才队伍建设五个方面,提出师范类专业认证背景下加强师范类高校档案工作的对策和建议,旨在进一步提高师范类高校档案管理和服务水平,助力师范类专业认证工作高质量发展。