无形与有形:建党初期中国共产党对武汉工人的教育探析

中国共产党湖北早期组织一经成立,便根据革命形势的需要对武汉三镇的工人进行革命动员。他们秘密深入到工人群体中,通过宣传、理论教育来激发工人的阶级意识和斗争意识,以有形化无形;同时,党通过工人俱乐部、工会领导工人群体,发动工人运动,推动中国革命的发展,掀起工人运动的高潮,化无形为有形。在工人教育的推动下,武汉地区的工人运动开展得轰轰烈烈,唤醒了工人群体的阶级意识和斗争意识,也壮大了党的组织力量,扩大了党的影响力。工人教育作为中国共产党思想政治教育的内容,在不断发展、完善的过程中,成为中国共产党思想建设中的重要组成部分。

英国工人教育协会的发展及特点——基于批判教育学理论的视角

英国工人教育协会关注工人的处境,致力于为他们提供教育机会,提升工人阶级的政治地位和社会地位。批判教育学理论将知识作为赋权的工具,帮助处于不利地位的人们认识社会并进行社会解放和教育变革,这和英国工人教育协会的理念和实践有相似之处,以此提供一种新的理论视角分析工人教育协会的发展。我国工人教育正被大众和教育界所关注,从批判教育学理论的框架分析英国工人教育协会的发展,总结英国工人教育协会发展的特点,有利于借鉴国际工人教育发展历史,促进我国工人教育更好的发展。

多学科跨学科视角下劳动模范研究与劳模教育创新

劳模作为工人阶级队伍"闪光的群体",在中国革命、建设和改革开放不同历史时期,充分发挥其积极性、创造性和历史主动精神,建立了不朽功绩。作为新时代奋斗者和领跑者,劳模及其先进性,已升华为时代精神。新时代弘扬劳模精神,加强劳模教育和研究,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以多视角切入、多方面展示、多学科丰富,作为基本的逻辑遵循。高校在推动劳模教育和研究中,应充分利用不同学科和专业资源,在多学科、跨学科的不断拓展和深化中,努力探索创新路径,形成"劳模+"的理论创新局面,建构劳模学,推动劳模教育和劳模研究向纵深发展。

大革命时期广州劳动学院的组织运作特点探析——以《工人之路(特号)》为中心

在中国共产党的早期发展中,开办工人学校是党壮大工运事业的关键方式之一。大革命时期,中华全国总工会创造性地开办了一所新型工人学校——广州劳动学院。省港大罢工期间中华全国总工会省港罢工委员会发行的报纸《工人之路(特号)》,全面刊载了劳动学院的办学始末。本研究在此资料基础上,对劳动学院的组织运作特点进行了深入探讨。研究认为,该校以训育工人运动高级人才为目的,有着强烈的“领袖”培养意识。在早期共产党人的指导下,劳动学院的教学内容始终保持着较高的理论水准,并形成了以俱乐部、学生会为代表的实践特色。劳动学院引领了工人教育的发展,其蕴含的革命教育理念,是工人学校进一步走向成熟的标志。