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Updating verbal and visuospatial working memory: Are the processes parallel?
1
作者 YUE ZhenZhu1,2, ZHANG Ming3,4 & ZHOU XiaoLin1 1 Department of Psychology, Peking University, Beijing 100871, China 2 Biological Psychology and Neuropsychology, University of Hamburg, Von-Melle-Park 11, 20146 Hamburg, Germany +1 位作者 3 Department of Psychology, Northeast Normal University, Changchun 130024, China 4 Key Laboratory for Applied Statistics of MOE, Northeast Normal University, Changchun 130024, China 《Chinese Science Bulletin》 SCIE EI CAS 2008年第14期2175-2185,共11页
The current study compared the processes of updating verbal and visuospatial working memory (WM) and examined the roles of central executive and slave systems in working memory updating tasks, by changing the number o... The current study compared the processes of updating verbal and visuospatial working memory (WM) and examined the roles of central executive and slave systems in working memory updating tasks, by changing the number of items updated simultaneously to manipulate the load on central executive. Ex- periment 1 used the verbal WM updating task, and the results validated the efficiency of the paradigm to manipulate the load on central executive. Experiment 2 employed the verbal WM updating task, with the articulatory suppression task to interfere with the phonological loop. The results supported the study by Morris and Jones, revealing that the central executive system played an important role in the updating component of verbal WM, while the phonological loop was responsible for the serial recall component. Experiment 3 employed the visuospatial WM updating task, with the spatial tapping task to interfere with the visuospatial sketchpad. The results suggested that the visuospatial sketchpad and the central execu- tive together dealt with the updating component, while the visuospatial sketchpad was responsible for the serial recall component by itself. These results are consistent with the findings that visuospatial sketch- pad has close links with central executive, while the phonological loop is separated from the central ex- ecutive. It suggests that updating visuospatial and verbal WM are not two parallel processes. 展开更多
关键词 记忆储存 工作记忆 中枢神经 视觉性
原文传递
模拟神经反馈机制和工作记忆的图像分类网络模型
2
作者 童顺延 刘海华 《现代信息科技》 2024年第10期1-6,共6页
该项目在卷积神经网络(CNN)中引入神经反馈机制和工作记忆机制,提出层内深度反馈卷积神经网络模型(IDFNet)。该网络以神经反馈机制构建深度反馈计算模块(DFS),并在模块中引入了工作记忆(WM),通过深度变化控制WM空间内容的更新,从而增强... 该项目在卷积神经网络(CNN)中引入神经反馈机制和工作记忆机制,提出层内深度反馈卷积神经网络模型(IDFNet)。该网络以神经反馈机制构建深度反馈计算模块(DFS),并在模块中引入了工作记忆(WM),通过深度变化控制WM空间内容的更新,从而增强了信息获取能力。最后,利用DFS替代CNN的卷积层构建IDFNet网络。通过在Flower102和CIFAR-10、CIFAR-100数据集上的实验表明,相较于同类网络,在更少参数量和计算量的情况下,IDFNet仍取得显著的性能提升,其识别率分别达到了96.61%和95.87%、79.99%。 展开更多
关键词 反馈机制 工作记忆 循环计算 图像分类
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听障儿童语音加工能力研究 被引量:1
3
作者 邓浩 卫晓旭 《中国听力语言康复科学杂志》 2023年第2期158-161,共4页
本文从语音意识、语音编码和言语工作记忆3方面入手,梳理近20年听障儿童语音加工能力的研究内容,总结当前已取得的成果和不足并进行展望,为探索听障儿童语音加工机制提供参考。
关键词 听障儿童 语音意识 语音编码 言语工作记忆
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首发抑郁症患者字母工作记忆fMRI研究 被引量:7
4
作者 彭代辉 江开达 +3 位作者 徐一峰 刘军 刘树永 耿道颖 《中国神经精神疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第12期732-735,共4页
目的探讨首发抑郁症患者字母工作记忆的脑激活特征。方法12例首发抑郁症患者与12名健康对照配对进行字母工作记忆任务的功能磁共振成像(fMRI)。以AFNI软件对fMRI数据进行定位与定量分析。结果①两组任务执行正确率均大于75%,患者组字母... 目的探讨首发抑郁症患者字母工作记忆的脑激活特征。方法12例首发抑郁症患者与12名健康对照配对进行字母工作记忆任务的功能磁共振成像(fMRI)。以AFNI软件对fMRI数据进行定位与定量分析。结果①两组任务执行正确率均大于75%,患者组字母工作记忆2-back任务正确率低于对照组[(0.79±0.04)%vs(0.83±0.03)%,t=4.69,P<0.05];②两组字母工作记忆激活的感兴趣脑区(ROI)均为左侧Broca区BA44/45、双侧前额叶腹侧BA9/46、顶叶后部BA7/40、前运动区BA6及辅助运动区(SMA)BA6/8(P<0.05);③患者组在右侧与左侧BA9/46、右侧与左侧BA6及左侧Broca区的激活强度分别为:1.38%、1.69%、1.21%、1.32%及0.52%,低于对照组的2.42%、3.53%、2.95%、3.51%及1.62%(P<0.05)。结论首发抑郁症患者存在字母工作记忆损害,而语音环路的双侧BA9/46、BA6与左侧Broca区激活减弱可能为其病理机制之一。 展开更多
关键词 抑郁症 工作记忆 语音环路 功能磁共振
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数学学习困难与工作记忆关系研究的现状与前瞻 被引量:38
5
作者 王恩国 刘昌 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第1期39-47,共9页
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用,工作记忆缺陷是造成数学学习困难的根本原因。数学学习困难儿童都存在视觉空间模板、语音回路以及中央执行器功能等方面的缺陷,工作记... 工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用,工作记忆缺陷是造成数学学习困难的根本原因。数学学习困难儿童都存在视觉空间模板、语音回路以及中央执行器功能等方面的缺陷,工作记忆的各成分对数学困难者的影响不同。今后研究将以整体的、发展的视角,不断改进研究方法,将行为研究和神经加工机制研究相结合。 展开更多
关键词 工作记忆 数学学习困难 语音回路 视空间模板 中央执行功能
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工作记忆中的语音回路与阅读理解的关系 被引量:18
6
作者 王丽燕 丁锦红 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期303-309,共7页
语音回路是Baddeley和Hitch在1974年提出的工作记忆模型中的一个成分。由于语音回路本身的特点,人们联想到它可能和阅读理解这种复杂的认知活动有关系。为此,一些研究者从不同的角度,采用各种研究范式对这一问题进行了探讨。到目前为止... 语音回路是Baddeley和Hitch在1974年提出的工作记忆模型中的一个成分。由于语音回路本身的特点,人们联想到它可能和阅读理解这种复杂的认知活动有关系。为此,一些研究者从不同的角度,采用各种研究范式对这一问题进行了探讨。到目前为止,已有的大部分研究都支持语音回路对于阅读理解有作用,但也有少数研究不支持该观点。另外,对于语音回路影响阅读理解的机制问题,也存在着不一致的观点。 展开更多
关键词 工作记忆模型 语音回路 阅读理解 发音抑制 Baddeley Hitch 认知 理解机制
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工作记忆中的词长效应 被引量:7
7
作者 李毕琴 徐展 徐丽 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第5期768-773,共6页
工作记忆中的词长效应是指在即时序列回忆中短单词列的成绩优于长单词列的现象。该文首先回顾与词长效应有关的实验研究及阐述对应的理论解释,包括经典的语音回路理论和新近提出的特征模型、整合理论、项目位置权衡理论和SIMPLE理论等,... 工作记忆中的词长效应是指在即时序列回忆中短单词列的成绩优于长单词列的现象。该文首先回顾与词长效应有关的实验研究及阐述对应的理论解释,包括经典的语音回路理论和新近提出的特征模型、整合理论、项目位置权衡理论和SIMPLE理论等,然后介绍在这一方面运用脑成像技术研究的进展,如ERP,PET和fMRI方面的研究,为词长效应理论解释提供了进一步的证据,接着讨论词长效应研究中存在的争议,最后简评各主要理论并展望了今后研究的趋势。 展开更多
关键词 词长效应 工作记忆 语音回路 复述
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发展性阅读障碍与工作记忆损伤研究进展 被引量:10
8
作者 刘艳 陶云 +3 位作者 王晓曦 马谐 陈睿 李思齐 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期846-852,共7页
发展性阅读障碍是一种常见的学习障碍,而工作记忆损伤是造成发展性阅读障碍的一个重要因素。工作记忆的三个子成分分别与发展性阅读障碍存在一定关系:中央执行器的三项功能均与阅读能力密切相关;语音环损伤是造成阅读障碍的主要因素,并... 发展性阅读障碍是一种常见的学习障碍,而工作记忆损伤是造成发展性阅读障碍的一个重要因素。工作记忆的三个子成分分别与发展性阅读障碍存在一定关系:中央执行器的三项功能均与阅读能力密切相关;语音环损伤是造成阅读障碍的主要因素,并对词汇识别和句子理解产生影响;视觉工作记忆影响正字法意识、推理及句子理解等。另外,中文发展性阅读障碍的机制可能与拼音文字不同。对工作记忆与发展性阅读障碍关系的研究将为发展性阅读障碍的矫治提供更多可能。 展开更多
关键词 发展性阅读障碍 工作记忆 中央执行器 语音环 视空间模板
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6-9岁儿童工作记忆的发展研究 被引量:4
9
作者 王晓丽 陈国鹏 +2 位作者 马娟子 孙秀庆 孙志凤 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第1期92-97,共6页
以Baddeley工作记忆模型为基础考察儿童语音环路、视觉空间模板、中央执行的发展及其与复杂广度的关系。225名6-9岁儿童完成9个任务,分别测量听力广度及工作记忆三个子系统功能。发现工作记忆各子成分在6-9岁期间发展速度不同:中央执行... 以Baddeley工作记忆模型为基础考察儿童语音环路、视觉空间模板、中央执行的发展及其与复杂广度的关系。225名6-9岁儿童完成9个任务,分别测量听力广度及工作记忆三个子系统功能。发现工作记忆各子成分在6-9岁期间发展速度不同:中央执行与语音环路和视觉空间模板的联系随年龄增长加强;结构方程模型分析发现中央执行和语音环路对儿童听力广度都有显著影响,表明言语复杂广度任务既涉及中央执行功能也涉及语音环路的存贮功能。 展开更多
关键词 工作记忆 语音环路 视觉空间模板 中央执行 发展
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工作记忆及其评估 被引量:19
10
作者 张拉艳 周世杰 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第3期360-362,共3页
工作记忆概念主要用来描述暂时性的储存与加工,它在解决复杂的认知活动中起重要作用。本文根据Baddeley等人最近提出的工作记忆四成分模型介绍了近年来国内外关于工作记忆的测量和评估方法,为国内相关研究领域同行提供参考。
关键词 工作记忆 中央执行系统 语音环 视觉空间模板
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阅读困难儿童工作记忆研究的新进展 被引量:12
11
作者 王恩国 刘昌 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第1期118-121,共4页
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用。研究表明,阅读困难与工作记忆缺陷密切相关,阅读困难儿童都存在语音回路功能缺陷以及中央执行器功能等方面的缺陷。今后研究将以整体... 工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用。研究表明,阅读困难与工作记忆缺陷密切相关,阅读困难儿童都存在语音回路功能缺陷以及中央执行器功能等方面的缺陷。今后研究将以整体的、发展的视角,不断改进研究方法,将行为研究和神经加工机制研究相结合,进一步探明阅读困难工作记忆缺陷的深层原因。 展开更多
关键词 阅读困难 儿童 工作记忆 记忆系统 暂时 新进展 机制研究 存在 有限 整体
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汉语儿童的语音加工技能与其单词朗读技能的关系研究 被引量:7
12
作者 张萌 李庆安 +2 位作者 叶红 金丽平 唐莉 《心理与行为研究》 CSSCI 2010年第3期213-217,240,共6页
以121名小学五年级学生为被试,采用测验法,考察了汉语儿童的语音技工技能与其英文单词朗读技能的关系。结果表明:语音加工技能的三种成分均能够对英文单词朗读技能产生影响,其中,语音意识对单词朗读技能具有重要影响,快速命名能力和语... 以121名小学五年级学生为被试,采用测验法,考察了汉语儿童的语音技工技能与其英文单词朗读技能的关系。结果表明:语音加工技能的三种成分均能够对英文单词朗读技能产生影响,其中,语音意识对单词朗读技能具有重要影响,快速命名能力和语音工作记忆也能够对单词朗读技能产生影响。 展开更多
关键词 英文单词朗读技能 语音意识 快速命名能力 语音工作记忆
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工作记忆与算术认知的研究现状与前瞻 被引量:8
13
作者 陈英和 耿柳娜 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第1期40-44,共5页
工作记忆是当今认知心理学研究的一个重要领域。它是一种记忆系统,用于有限容量信息的暂时性储存和加工,在许多复杂的认知活动中起作用,如算术认知等。工作记忆的各成分对个体的算术认知所起的作用不同。目前工作记忆与算术认知研究的... 工作记忆是当今认知心理学研究的一个重要领域。它是一种记忆系统,用于有限容量信息的暂时性储存和加工,在许多复杂的认知活动中起作用,如算术认知等。工作记忆的各成分对个体的算术认知所起的作用不同。目前工作记忆与算术认知研究的新趋势主要集中在采用“纯”干扰中央执行功能的任务研究工作记忆与算术认知的关系、工作记忆在各种算术运算中的作用、工作记忆与算术认知策略的关系等方面。 展开更多
关键词 工作记忆 算术认知 中央执行系统 语音环 视觉空间模板
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工作记忆对时间加工的影响 被引量:7
14
作者 毕翠华 黄希庭 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第12期1952-1961,共10页
非时间信息加工与时间加工的关系是复杂的,存在双向干扰或单向干扰,结果的不一致与任务所需的注意资源及工作记忆都有关。工作记忆的中央执行系统在时间加工中起主要作用,同时进行的非时间任务对中央执行功能的需求越多,两种任务之间的... 非时间信息加工与时间加工的关系是复杂的,存在双向干扰或单向干扰,结果的不一致与任务所需的注意资源及工作记忆都有关。工作记忆的中央执行系统在时间加工中起主要作用,同时进行的非时间任务对中央执行功能的需求越多,两种任务之间的干扰程度越大。语言环和视空间模板对时间加工的影响与非时间信息的类型有关。工作记忆作为一个整体以工作记忆容量为指标,计时成绩也表现出与工作记忆容量有关的年龄、智力等方面的差异。时间加工和工作记忆在额叶、顶叶、基底神经节等皮质存在共同的神经机制。未来应该丰富工作记忆的研究内容,结合时间加工的分段性探讨工作记忆影响时间加工的具体进程及神经机制,并力求在应用方面取得一定的成果。 展开更多
关键词 工作记忆 时间加工 中央执行系统 语音环 视空间模板
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工作记忆在数学运算过程中的作用 被引量:7
15
作者 连四清 林崇德 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第1期36-41,共6页
Baddeley和Hitch(1974)提出的工作记忆模型被广泛地应用数学运算领域,但是已有研究还缺乏系统性。首先,当前的研究主要集中在加法和乘法两种运算上,较少涉及减法、除法和更为抽象的代数运算;第二,研究者对语音环路和中央执行系统的作用... Baddeley和Hitch(1974)提出的工作记忆模型被广泛地应用数学运算领域,但是已有研究还缺乏系统性。首先,当前的研究主要集中在加法和乘法两种运算上,较少涉及减法、除法和更为抽象的代数运算;第二,研究者对语音环路和中央执行系统的作用进行了较深入的研究,但常常忽略视空间模板的作用;第三,工作记忆在数学运算过程中的作用具有动态性,它受到一些外部因素、数学任务内在因素和个体认知因素(如认知策略)的影响;第四,几乎有关研究都肯定中央执行系统在数学运算过程中的重要作用,然而负荷于中央执行系统的次级任务所含成分或功能的复杂性,导致我们很难确定中央执行系统如何作用于数学运算。对这些问题的研究将是未来可能的研究方向。 展开更多
关键词 工作记忆 数学运算 语音环路 视空间模板 中央执行系统
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工作记忆成分与儿童算术认知 被引量:8
16
作者 王明怡 陈英和 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第3期611-613,共3页
根据Baddeley和Hitch(1974)提出的工作记忆多成分模型,研究者对工作记忆的各个成分与儿童算术认知之间的关系进行了广泛的探索。同语音环和视空间模板相比,中央执行在儿童算术认知加工中的作用显得更为关键。目前,探讨各种中央执行功能... 根据Baddeley和Hitch(1974)提出的工作记忆多成分模型,研究者对工作记忆的各个成分与儿童算术认知之间的关系进行了广泛的探索。同语音环和视空间模板相比,中央执行在儿童算术认知加工中的作用显得更为关键。目前,探讨各种中央执行功能与儿童算术认知的关系,以及由此来解释算术学习困难儿童的认知成因是这个领域研究者最为关注的焦点。 展开更多
关键词 工作记忆 算术 成分 中央执行功能 学习困难儿童 认知加工 研究者 语音环
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珠心算的认知机制及其与认知能力的关系 被引量:4
17
作者 许晓华 司继伟 汪飞 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2010年第3期119-123,共5页
主要分析了当前国内、外关于珠心算的认知机制及其与认知能力的关系的有关发现.关于珠心算的认知机制,许多研究者运用行为实验、眼动技术、fMRI和PET等不同手段均取得了大致一致的结论,即珠心算依赖视空间模板而非语音回路.但对于珠心... 主要分析了当前国内、外关于珠心算的认知机制及其与认知能力的关系的有关发现.关于珠心算的认知机制,许多研究者运用行为实验、眼动技术、fMRI和PET等不同手段均取得了大致一致的结论,即珠心算依赖视空间模板而非语音回路.但对于珠心算对认知能力的改善作用,目前仍存在两种对立观点,一种观点认为珠心算教学对儿童的认知能力有加速作用,另一种观点则认为通过珠心算训练所获得的认知能力具有特异性.讨论了上述对立观点出现的可能原因. 展开更多
关键词 珠心算 工作记忆 语音回路 视空间模板 中央执行系统 认知能力
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工作记忆在简单指数乘法等式判断中的作用 被引量:3
18
作者 连四清 张洪山 林崇德 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第2期281-284,共4页
选择大学二年级数学系的学生作为被试,要求他们完成控制条件、语音任务、手动任务和随机间隔决策任务条件下的简单指数乘法等式判断任务,实验结果表明:(1)三种次级任务在真假等式判断的反应时上的干扰效应非常显著;(2)三种次级任务显著... 选择大学二年级数学系的学生作为被试,要求他们完成控制条件、语音任务、手动任务和随机间隔决策任务条件下的简单指数乘法等式判断任务,实验结果表明:(1)三种次级任务在真假等式判断的反应时上的干扰效应非常显著;(2)三种次级任务显著增加了假等式判断的错误率,但没有显著增加真等式判断的错误率。这说明,语音环路、视空间模板和反应选择成分参与简单指数乘法等式判断,而且真假等式判断具有不同的注意资源需求。 展开更多
关键词 工作记忆 语音环路 视空间模板 中央执行系统 反应选择 注意
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两类英语学习困难的心理机制研究 被引量:6
19
作者 林敏 刘翔平 张琇秀 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第3期611-614,619,共5页
本研究以单纯英语学习困难、中英双语学习困难和正常对照组为被试,考查了80名五年级小学生的语音意识和视觉工作记忆变量。结果表明,(1)两种英语学习困难儿童英语语音意识均比正常儿童差,均存在发展迟缓的缺陷;(2)两种英语学习困难儿童... 本研究以单纯英语学习困难、中英双语学习困难和正常对照组为被试,考查了80名五年级小学生的语音意识和视觉工作记忆变量。结果表明,(1)两种英语学习困难儿童英语语音意识均比正常儿童差,均存在发展迟缓的缺陷;(2)两种英语学习困难儿童视觉工作记忆均相对落后;(3)视觉工作记忆在单纯英语学习困难儿童的汉语学习上存在一定的补偿作用,对英语学习则没有相同的作用。结果揭示了汉语认知加工过程相对于英语的特殊性。 展开更多
关键词 英语学习困难 语音意识 视觉工作记忆 中英双语学习困难
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工作记忆与理解关系的研究与展望 被引量:3
20
作者 张明 沈毅 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第2期121-127,共7页
工作记忆是当代认知心理学研究的一个重要领域。它是一种记忆系统 ,用于有限容量的信息的暂时性储存和加工 ,在许多复杂的认知活动中起作用 ,如语言理解等。我们考察分析了工作记忆和理解之间关系 ,其中之一是在工作记忆三元素模型中讨... 工作记忆是当代认知心理学研究的一个重要领域。它是一种记忆系统 ,用于有限容量的信息的暂时性储存和加工 ,在许多复杂的认知活动中起作用 ,如语言理解等。我们考察分析了工作记忆和理解之间关系 ,其中之一是在工作记忆三元素模型中讨论理解 ,即视觉空间模板、语音环和中央执行系统。结果表明 ,大多数情况下 ,语音环和中央执行系统对于理解是必要的。 展开更多
关键词 工作记忆 理解 视觉空间模板 语音环 中央执行系统 认知心理学
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