习近平文化思想天下情怀的生成逻辑、核心要义和时代价值

习近平文化思想是新时代中国特色社会主义文化建设的指导思想,习近平文化思想的天下情怀是其基本立场、价值归宿和实践路径的统一。习近平文化思想的天下情怀继承和发展了马克思主义的人类情怀,生发于中华优秀传统文化的天下观,立足于习近平新时代中国特色社会主义文化发展的“两个大局”,面向建设社会主义文化强国,致力于促进人类文明共同发展。习近平文化思想的天下情怀坚持立足本国,胸怀天下,深刻体现出习近平文化思想坚定维护人类利益的文化正义观、推动人类文明共同进步的文化价值观、积极参与全球治理的文化责任观。坚持和把握习近平文化思想的天下情怀对于提升中华文化的国际影响力、推动构建人类命运共同体、完善世界文化格局、创造人类文明新形态具有重要意义。

中国式现代化新道路的内涵、生成逻辑与世界意义

现代化是世界之潮流,是全人类共同追求的目标。在党的百年奋斗中,中国共产党坚持“走自己的路”,为实现中华民族伟大复兴,开创了一条新的发展之路。中国式现代化新道路是“中国式”的道路,有着丰富的科学内涵,它不同于西方掠夺扩张的固有模式,而是多重逻辑相互作用的结果,也是一条体现了中国特色社会主义巨大优势的新的现代化之路。打破了新兴国家依附于西方资本主义国家以寻求现代化的道路,为世界现代化和文明进步提供崭新方向,具有深远的世界意义。

去根基的图像与末世之痛——耶罗尼米斯·博斯的虚空灵视

博斯的末世绘画仍然对当下的现实有着共鸣和关联。这首先需要我们重新思考末世作为一个主题和概念的双重含义,它既可以在科莫德的意义上作为一种连贯而总体性的叙事,但也同样不妨在福柯和莫顿的意义上被视作一种去根基的绝对否定的运动。在博斯的创作之中,此种去根基的动机至少有三重体现。一是世界框架和意义背景丧失之后,万事万物之间反而拉近的密切关系。二是三联画在外与内之间、开与阖之际所展现的水平的见证节奏,尤其是面孔和音乐。三则是近乎炼狱一般的苦痛体验,并由此所激发的分享火焰的极致共情。

坚持胸怀天下的生成逻辑、科学内涵和实践要求

中国共产党建党百余年来始终以全球眼光审视中国发展同世界发展的关系,百年奋斗史形成了坚持胸怀天下的宝贵经验。在世界百年未有之大变局中继续坚持和发展坚持胸怀天下的宝贵经验,需要以立足于本国国情为基本前提,以全人类共同价值为价值导向,以推动构建人类命运共同体为实践路径,以敢于斗争、善于斗争为重要保障。

冷战结束以来俄罗斯对国际秩序的认知历程及其演变逻辑

冷战结束以来俄罗斯对国际秩序的认知经历了一个曲折的发展历程:20世纪90年代中前期,俄罗斯全盘接受并极力融入美西方主导的自由国际秩序;20世纪90年代中后期开始到2007年,俄罗斯开始质疑和反思美西方自由国际秩序的制度标准和地缘安排,但依然希望被接纳;2008年至今,俄罗斯逐渐放弃对美西方自由国际秩序的幻想,并开始反击其地缘安排。2022年乌克兰危机爆发意味着俄罗斯对美西方秩序的彻底反击,并提出和推进其多极世界秩序构想。俄罗斯对国际秩序的认知历程是其自我认知与对外部世界的认知不断调适的产物,其形成过程受到多种因素的共同作用,主要包括俄罗斯的大国梦想和历史文化传统、美西方对俄罗斯的态度,以及世界政治的客观形势。

中国建设世界一流大学政策变迁的制度逻辑

中国建设世界一流大学经过三十年的实践探索,其政策方向和内容随着时代变化在不断变迁。引入历史制度主义理论视角,从结构分析范式和历史分析范式深入探究中国建设世界一流大学政策变迁的制度逻辑。中国建设世界一流大学政策总体上呈现出渐进变迁特征,变迁方式以自上而下的强制性制度变迁为主,“背景-制度”结构是政策变迁的决定性因素,“变量-制度”结构、“行为-制度”结构是政策变迁的关键性因素,中国建设世界一流大学实践中的重大事件构成政策变迁的“关键节点”,学习效应、协同效应和适应性预期导致政策变迁呈现出明显的路径依赖特征。最后,提出“服务国家发展战略,保持政策供给强度”“充分考虑利益诉求,更加重视公平”“政府政策引导,高校分类和特色发展”等三个方面优化策略。

从ChatGPT到Sora:生成逻辑、哲学本质及世界图景

ChatGPT和Sora的出现是人工智能发展史上的两件轰动性事件,共同展现了基于大模型的生成式、通用性人工智能的强大功能。ChatGPT和Sora在生成逻辑、哲学本质及世界图景上既有共性和继承,又有突破和创新。从生成逻辑看,二者从演绎推理式转向学习生成式,均基于大模型的学习生成,是生成式人工智能的杰出代表,ChatGPT主要生成静态文本和图像,Sora能够生成复杂的动态视频。从哲学本质看,二者均涉及学习、理解、意识和思维等哲学本质问题,ChatGPT主要是因果、语义、语境的理解和生成,Sora能够理解时间和空间等复杂关系并生成动态时空视频。从世界图景看,二者都可能带来创新创造的广阔未来,ChatGPT主要生成静态的语义世界,Sora则带来更加复杂的元宇宙世界,甚至能够重演创世造物的动态过程。

比较视野下中国式现代化的突破与创新

中国式现代化以其全新理论和实践探索出一条同西方现代化模式和特质相迥异的新路径、新选择,全面彻底地突破了传统的现代化认知。中国式现代化在物质文明领域以共同富裕突破了西方式现代化的两极分化,在精神文明领域以文明互鉴突破了西方式现代化的文明冲突,在政治文明领域以人民中心突破了西方式现代化的资本中心,在社会文明领域以整体协调的社会发展突破了西方式现代化畸形片面的社会发展,在生态文明领域以人与自然和合共生突破了西方式现代化的人类中心主义。为现代化理论与实践创新做出新贡献,为世界社会主义运动提供新借鉴,为人类文明形态的理解提供新表达,在人类社会发展史上具有开创性和划时代的重大意义。

论郧阳“伍子胥堰”的历史逻辑与世界灌溉工程遗产价值

“伍子胥堰”是春秋时期以伍子胥为代表的伍氏先贤接续创建的杰出农耕文明成果,是兼具科学性与价值性、民族性与世界性、历史性与现实性、物质遗产与精神遗产特质的灌溉工程杰作,具有极其重要的实用价值和人文价值。探讨其形成的历史逻辑,发掘其丰富内涵,阐释其审美内蕴,有利于彰显其世界灌溉工程遗产的价值意蕴。

世界大学可持续发展排名:设计要素、理论逻辑及现实启示

在全球可持续发展进程缓慢的背景下,传统大学排名不利于大学实现可持续发展。对此,2022年QS发布了首个世界大学可持续发展排名,对全球范围内大学的可持续发展状况进行评估。该排名不仅在概念模型、评估对象、指标体系、排名结果方面颇具特色,而且在评估中体现了基于可持续发展理论的目标逻辑、基于大学功能理论的价值逻辑、基于资源依赖理论的均衡逻辑、基于教育投入产出理论的效率逻辑。未来我国大学可持续发展评估体系的构思可考虑:以发展性的评估理念为导向,构建适应社会需求的评估体系;设计综合性的评估指标,全面考察大学的可持续发展情况;重视评估过程的标准化,保证评估结果的有效性。

教育强国建设:一流大学转型发展的时代逻辑

高等教育在教育强国建设进程中具有龙头作用,而一流大学在高质量高等教育体系建设中又具有引领性。论文在讨论高等教育及一流大学之于教育强国建设重要性的基础上,梳理并分析了一流大学必须“高效推进现代化强国建设”“积极应对世界百年未有之大变局挑战”“主动适应人工智能主导的第四次科技革命”的时代逻辑,提炼并阐述了一流大学必须“致力于拔尖创新型人才培养”“致力于国家高水平科技自立自强”“致力于大学内部治理体系现代化”转型的具体路径选择。

马克思世界历史理论视野下现代化的变革转向:从资本到人本

现代化描绘的是现代社会逐步建构和现代意义之人逐渐生成的壮丽画卷。从唯物史观视角来看,现代化诞生于民族区域历史向世界历史转变的进程中,它立足于世界历史不同阶段的物质生产实践,追求着人的自身解放。在世界历史初期,资本逻辑主导的现代化推动了人类社会在物质与精神上的双重解放,极大地推动了人的现代化发展。然而,随着世界历史深入发展,资本逻辑的内在否定性逐渐凸显,其主导的现代化已达到自身内在张力的极限。因此,现代化的主导逻辑亟需变革与转向,以克服资本的内生性矛盾,满足人的现代化的发展需求。现代化的本质是实现人的现代化,中国式现代化的历史出场是现代化主导逻辑从资本向人本转变的生动实践,中国式现代化的成功实践不仅为广大落后发展中国家提供了宝贵经验,更为人类现代化的未来走向提供了时代指引。

论习近平对马克思世界历史理论的创新性发展

习近平对马克思世界历史理论的创新性发展,是在马克思主义世界历史理论宝库中汲取营养,赓续中华优秀传统文化,并传承中国共产党历届领导人百年来对世界历史理论拓展的基础上,对当今世界之变、历史之变、时代之变和中国之变深刻思考的结果,是理论、历史与实践逻辑的统一,是马克思主义世界历史理论的中国化和时代化。习近平对马克思世界历史理论创新性发展主要表现在“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在”“推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系”“中国式现代化,是一种全新的人类文明形态”等一系列重要论述上。深入领会和把握习近平对马克思世界历史理论的创新性发展,对当今中国增强“四个自信”、挖掘和发挥东方大国在“两个变局”中的发展优势,坚持应变而动、正确应对全球化进程中的逆全球化浪潮,胸怀全球视野、提高中国特色社会主义的世界历史站位,具有重要的时代价值。

中国共产党坚持胸怀天下历史经验的三重逻辑释读

中国共产党坚持胸怀天下历史经验是理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑的有机统一。理论逻辑蕴含共产主义崇高的理想信念、为人类谋幸福的价值追求,蕴含无产阶级的国际主义、和平与发展是时代主题的科学判断和推动构建人类命运共同体思想,蕴含中华优秀传统文化中和平、和睦、和谐的理念。历史逻辑遵循中华民族从站起来、富起来到强起来的历史进程、实践变革和对无产阶级政党执政经验教训的总结与反思。现实逻辑体现在中国共产党坚持促进“五个文明”协调发展,走和平发展道路,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

中国式现代化的生成逻辑、内在结构与世界意义

中国共产党在遵循世界现代化一般发展逻辑的基础上,结合中国具体实际,以独特的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑成功开辟和拓展了中国式现代化,形成了包括坚持党的领导、坚持人民至上、坚持共同富裕、构建“五位一体”、坚持和平发展和坚持自信自立在内的内在结构,对世界社会主义、广大发展中国家和整个人类社会具有重要的现实意义和历史意义。

新型研究型大学的创生逻辑与战略路径——区域创新生态系统理论视角

新型研究型大学的创生与发展具有自身逻辑范式与特质。本研究基于区域创新生态系统理论视角,对南方科技大学、中国香港科技大学两所典型的新型研究型大学进行案例分析。研究发现,新型研究型大学是区域创新生态系统演化的产物,是在创新生态环境变化、辅助性创新主体成形、区域高阶发展矛盾产生等条件的相互作用下形成的支柱性创新主体,并在与前者的自组织互动中,通过“隐形冠军”式定位、“专门化”经费与法律保障、“雁阵模式”国际化团队建设以及“高灵敏度”机制设计等实现跨越式发展。基于此,未来新型研究型大学应坚守自身“新”特征,摆脱“旧”式路径依赖,走向多主体共生协同发展新局面。

中国共产党坚持胸怀天下的历史进程、现实逻辑与实践要求

中国式现代化是走和平发展道路的现代化,中国式现代化离不开中国的发展与全人类的共同进步。“坚持胸怀天下”是中国共产党从百年奋斗历程中汲取的经验智慧,是从现实需求中寻求的发展方案,是领导人民进行伟大斗争的重要历史经验。中华优秀传统文化的赓续发展、“两个大局”的内在联系以及马克思主义政党的本质要求是中国共产党坚持胸怀天下的现实逻辑。彰显新时代中国共产党的胸怀天下与大国担当,要不断维护国际关系基本准则,践行真正的多边主义;积极参与全球治理,不断推动完善全球治理体系;坚持发展优先,推动全球发展更加平衡协调包容。

资本逻辑批判与生态文明建构的三重内涵

从政治经济学批判的视角来看,资本逻辑呈现为现代资本主义社会的生产关系中处于支配地位的客体化过程。资本制造了人类对自然的奴役,生态危机是资本逻辑运行的必然结果。解决生态危机需要超越工业文明的发展范式转向生态文明,通过构建以系统性、整体性为视角的生态世界观、以良好生态为发展基础的生态良好观和以多样化、精神化为需求的生态幸福观推动人们重塑生态思维和生态价值,进而探求构建生态文明新形态的发展路径。

习近平新时代中国特色社会主义思想的理论之维

习近平新时代中国特色社会主义思想是随着中国式现代化实践的深入推进而不断丰富发展的理论体系,是充分彰显学理化、体系化理论特质的马克思主义中国化时代化的理论创新成果。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富,由总体国家安全观、习近平强军思想、习近平经济思想、习近平生态文明思想、习近平外交思想、习近平法治思想、习近平文化思想所组成的理论学说,从整体性和多维性相统一、真理性和价值性相统一、理论性和实践性相统一的高度,彰显了作为世界观和方法论有机统一的理论体系的科学性、深刻性和完整性,在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的机遇和挑战并存的复杂态势下,深入回答了关系党和国家事业发展的一系列重大时代课题,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的强大思想武器。

习近平生态文明思想的思想渊源、核心要义及世界意义

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是中国特色社会主义生态文明建设的理论与实践的有机结合。习近平生态文明思想是对马克思主义生态文明观的理论借鉴,是对中华优秀传统文化的合理吸收,是对历代中国共产党人生态文明思想的实践承接。习近平生态文明思想的世界意义体现在为全球生态环境治理、全球可持续发展以及全球生态危机化解提供中国方案、中国智慧与中国力量。