Validity Study on the Test Paper of the Academic English Reading and Writing Course

The aim of this study is to conduct the validity analysis of the test paper of the academic English reading and writing course referring to the freshmen of non-English majors in a university of Technology in Shanghai.The validity is mainly analyzed from these three aspects:the content and construct validity,the reaction process,and the internal structure of the test paper.And the principles of language assessment in the design of the test paper are given in this study.The validity study was also conducted in a class with 42 freshmen,and the scores of them were analyzed through the internal correlation coefficient from Statistic Package for Social Science(SPSS)25.0.Finally,the validity of the test paper is concluded.

新文科背景下英语学术论文写作实践教学体系探析

在全球新科技革命、新经济发展、中国特色社会主义进入新时代的背景下,我国的“新文科”建设正如火如荼地展开。学术论文写作实践教学与学生毕业论文的质量息息相关,是培养其学术水平和科研能力的重要途径。文章分析了新文科背景下高校英语学术论文写作教学体系中存在的问题,通过培养科研意识和能力、采用自主研究教学模式、探索创新性教学体系三方面,探讨重构新型英语学术论文实践教学体系,对提高学生专业素养和学术创新能力,培养创新人才有重要的社会意义及应用价值。

中文农业学术期刊刊登英文文章的调查与分析

2001年以来,刊登英文文章的农业期刊数每年都有50种以上;但问卷调查结果显示,62.98%的读者认为中文农业学术期刊上"没有必要"刊登英文文章,71.83%的读者表示"基本或从来不阅读"这类文章,表示"偶尔阅读"和"经常阅读"者只分别占23.20%和4.97%。国际检索系统收录情况查询结果表明,是否刊登英文文章以及刊登英文文章的年限和数量均与中文农业学术期刊进入国际检索系统没有必然的联系。这些调研结果说明,中文农业期刊刊登英文文章的价值不大。

茶学科技论文英译原则与技巧

中国是茶的发祥地,茶与中华民族历史文化的发展息息相关。茶学专业英语有其自身的语言特点。本文从茶学专业科研论文标题、正文及署名英译方面加以初步分析,从中找出茶学专业科研论文英译过程中应注意的事项、技巧和原则,并结合实例予以解释说明。

科技期刊主编应如何提高科技论文的写作质量

为了全面提高科技期刊质量,主编应该在重视刊文学术质量的同时,注意从作者、审稿专家和编辑3方面入手来提高刊文的写作质量,即:通过在刊物和网站上开办“论文写作”专栏,对比较集中的作者群举办论文写作知识讲座等方法帮助作者全面了解科技论文的写作要求;通过在审稿单中全面提问的方式请审稿专家在审查稿件学术质量的同时一并指出稿件中的写作问题;通过集中培训和在加工稿件的过程中培训并督促运用等措施敦促编辑切实掌握科技论文的写作要求与加工技巧。

2013—2018年《电化教育研究》载文分析——编辑视角

为了深入了解2013-2018年《电化教育研究》的载文情况,首先,使用传统数据统计方法对《电化教育研究》载文情况进行分析,结果显示:《电化教育研究》载文量呈下降趋势;"课程与教学""理论探讨""网络教育""学习环境与资源"栏目载文量相对较多;载文以作者自投稿为主、专家约稿为辅;来自高校及科研院所的具有硕博高学历的中青年作者是《电化教育研究》的主要作者群;祝智庭教授是近六年在《电化教育研究》发表高被引文章最多的作者;祝智庭教授及其团队是近六年《电化教育研究》最高产的作者群;北京师范大学是近六年在《电化教育研究》发表文章最多的单位;钟柏昌、李艺、祝智庭三位教授在《电化教育研究》所发表的文章被"复印报刊资料"转载次数最多。然后,使用词频统计方法、自然语言处理方法对载文关键词、摘要进行分析,总结近六年《电化教育研究》载文热点、核心内容与载文方向。在分析的同时,对与论文写作有关的问题提出相应的建议。编辑定期对期刊载文进行分析,不仅有助于其深入了解期刊载文现状,还能为读者、作者深入了解期刊提供依据。

高等农业院校研究生英语学术论文写作能力培养

英语学术论文写作能力的培养是研究生英语教学中面临的重要课题。针对农业院校研究生在英语学术论文写作过程中普遍存在专业词汇缺乏、用词不准和句子不符合语法规范问题,以典型的实例探讨英语学术写作中应该遵守用词的准确性、句子的简洁性和语篇的清晰性三个基本原则。同时要求高等农业院校研究生在英语学术写作中准确运用时态和语态,以期为农业院校研究生英语学术写作能力的提高起到一定的借鉴作用。

化学专业科研论文的撰写技巧探究

撰写英文论文是科研人员必备的基本功,学习撰写英文文章也是每一个研究生的必修课。只有掌握撰写论文的技巧,并通过反复实践,才能加强自身的研究能力。本文从英文文献的阅读习惯出发,通过整个篇章的分析、文章结构的安排和逆向梳理法运用,对如何培养准确清楚的表达和撰写化学专业英语论文的能力进行了阐述。

分阶段英语写作教学研究

目前大学英语写作教学普遍存在耗时多收效差的特点,对此,传统教学模式难辞其咎。实践证明,分阶段教学是提升教学效果的有效方式。分阶段既指针对低年级和高年级能力不同的状况区分写作目标,低年级训练篇章写作标,高年级学习学术论文写作;同时,篇章写作的教学也需要分为三个阶段,分别是以学习把握细节为特征的复述训练、强化主题句意识的立论训练以及命题作文写作。

“看易写”原则下学术论文摘要的英译

高质量的论文摘要英译对在世界上传播我国的学术思想和科研成果至关重要。首先对比分析中英文摘要在体裁结构上的异同之处,然后简要介绍了"看易写"翻译原则的内涵,并结合摘要英译的实例,指出"看易写"原则对完善和规范论文摘要的英译具有可行性。

英文学术期刊论文标题、摘要及关键词词汇模式研究

采用语料库语言学和统计语言学的方法,分析国外100种英文学术期刊论文标题、摘要和关键词的词汇模式。结果表明:标题主要有AbC、Abc和ABC三种形式,其中,Abc式使用最多,占54%;摘要中动词使用最为广泛的是一般现在时、一般过去时和现在完成时体,三种时、体的使用比例分别为66.57%、26.54%和4.01%;关键词主要为名词或名词短语。

英语学术论文文体特征和语言风格

从正式性、客观性、逻辑性、简明性、规范性五个方面探讨了英语学术论文的文体风格和语言特点,有助于学生从宏观上把握学术论文的语言风格,熟知论文在遣词、造句、语篇等方面的基本特点,以保障论文的写作质量。

研究生中英文学术论文写作课程的构建

运用体裁教学法和过程写作法理论构建了面向研究生的中英文学术论文写作课程。该课程旨在引领学生细心观察和仔细分析本学科中文和英文学术论文体裁在交际目的、语篇结构和语言特点等方面的异同,并通过学术论文写作实践,帮助学生将学术论文写作规范运用到自己的论文写作中,全面提高中、英文学术论文写作质量,为他们将来撰写学术和学位论文打下良好的基础。

英语学术论文引言中的转述现象

文章分析了人文学科里英语学术论文引言中的转述现象,探讨了转述结构及其与时态的关系,并指出掌握转述手段对二语学习者英语论文写作的启示作用。

农药类论文英文摘要存在的问题与建议

对英文摘要中的错误进行了归类,主要可归为词法错误,句法及语法错误,信息遗漏与赘述,标点符号错误等方面,并针对拼写、标点、选词和词序,时态,被动语态等提出了英文摘要撰写的相关建议。

学科变异视角下文学与语言学期刊论文英文摘要的多维度分析

摘要一直是学术话语研究关注的热点。然而,以往研究很少涉及文学类论文摘要的文体特征及其语言实现方式。通过采用基于语料库的多维度分析方法,本文对600篇文学类和实证类语言学期刊论文英文摘要(各300篇)的文体特征差异进行了对比分析。研究发现,与实证类语言学论文摘要相比,文学类论文摘要在叙述性、指称明晰程度、劝说性和抽象性4个维度上都呈现出分值偏低的趋势。具体到语言实现方式上,文学类论文摘要倾向于使用一般现在时、定语形容词、时间状语和必要情态动词;实证类语言学论文摘要则更青睐一般过去时、各类被动结构、名词化、连词和WH关系从句。这些差异反映了两类学科学术话语实践方式的不同,这一研究发现对学术英语写作教学与研究有一定的启示。

中小学教师论文写作的规范要求及对策

通过对四川地区中小学英语教师教学研究论文写作状况进行调研,发现中小学英语教师在教育研究论文写作过程中普遍存在着学术性缺失,尤其是严谨学术规范的缺失的问题。规范化是学术论文特有的表征,论文写作的规范化是一个不可忽视的问题。研究基于全国文献工作标准化技术委员会公布的《GB 7713-87:科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》,该文件较为详细介绍了学术论文的题目、摘要、关键词、引言、本论、结论、文献引用、参考文献等方面的规范,希望通过有针对性的分析和解读,明晰存在的问题,使中小学英语教师的论文写作成为有规可循的学术实践。

英语学术论文写作传统与文化研究在英语专业教学中的应用

本研究使用了定量和定性的两种研究方法:使用SPSS(11.5版)软件对实验班和控制班的毕业论文总成绩(包括获得省级优秀论文的比率)进行描述统计和演绎统计,以确定实验教学的效果;同时,通过抽阅部分学生论文文本、在毕业论文答辩中和(或)答辩之后与学生作者进行对话访谈,进一步探讨了本次教学改革的效果,提出了在今后的实验教学中需要改进的地方。

学术论文写作中逻辑论证的方法与路径

以经济类学术论文为例,将逻辑学的术语和基本原理与学术论文写作实践相结合,按照学术论文基本范式选题、绪论、正文、结论和启示,分别探讨学术论文的不同组成部分中,每一部分如何运用逻辑学知识、逻辑思维加强其学术论文论证的逻辑性与说服力。继而从正反两方面提出学术论文写作中加强论证逻辑性的重点和方法:一方面列举了常见典型的非逻辑论证现象;另一方面提供了一套包含7项问题的检查清单,用于作者自我审视研究论文的逻辑性。

基于国际化视角的学术期刊论文题目英译研究

学术期刊论文题目是论文的眼睛,其英译是国际化检索论文进行科研的窗口,是一篇完整的学术论文不可缺少的部分,论文题目的英译质量,对提高学术期刊影响力、参与国际化竞争有很大影响。结合工作经验,从讨论学术期刊论文题目的目的和特点入手,通过实例分析阐述了学术期刊论文题目英译的原则与技巧,一方面为学术期刊编译工作者及论文作者准确地翻译论文题目提供指导原则,另一方面对我国科研成果的国际化推广与应用起到推动和促进作用。