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Problems Frustrating China's College English Writing
1
作者 Liu Zequan 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 1998年第1期91-96,共6页
This paper first analyzes five problems which hinder the development of students’ English writing proficiency in universities and colleges in China. It then puts forward four ways which might be useful to the solutio... This paper first analyzes five problems which hinder the development of students’ English writing proficiency in universities and colleges in China. It then puts forward four ways which might be useful to the solution of these problems. 展开更多
关键词 college english writing process PRODUCT LANGUAGE skills
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Analysis of Skill Exercises of College English Textbooks
2
作者 胡梦溪 彭金定 《海外英语》 2017年第6期209-210,共2页
As we all know,in English teaching and learning,textbooks plays a very important role.In Central South University,Contempo-rary College English(henceforth CCE) is chosen as textbooks for freshmen and sophomores in gen... As we all know,in English teaching and learning,textbooks plays a very important role.In Central South University,Contempo-rary College English(henceforth CCE) is chosen as textbooks for freshmen and sophomores in general English class,and Subject-basedEnglish(henceforth SBE) for senior grade students in special English class.This study endeavors to evaluate each one of CCE and SBEpublished by Foreign Language Teaching and Research Press on the basis of the theoretical foundation and statistical analysis. 展开更多
关键词 skill exercises college english textbook comparisons
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以多元能力为导向的大学英语教材编写实践研究 被引量:1
3
作者 杨莉芳 孙有中 《山东外语教学》 北大核心 2024年第2期49-60,共12页
作为教学内容的主要载体和教学必备工具,大学英语教材直接影响教师如何组织课堂、实施教学,学生加工什么样的输入、进行什么样的产出、培养什么样的能力。为满足新时代培养国际化人才的需求,大学英语教学确立了多元能力培养目标,这些目... 作为教学内容的主要载体和教学必备工具,大学英语教材直接影响教师如何组织课堂、实施教学,学生加工什么样的输入、进行什么样的产出、培养什么样的能力。为满足新时代培养国际化人才的需求,大学英语教学确立了多元能力培养目标,这些目标应通过教材编写落实在具体的教学内容和活动设计上,从而引导教学实践真正服务于能力培养。本研究以《新未来大学英语》教材为例,探讨以多元能力为导向的大学英语教材的编写,提炼核心原则与策略,以期为教材开发与教学设计提供参考。 展开更多
关键词 多元能力 大学英语 英语教材 教材编写
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以学生为中心的高职英语“三教”改革探析——基于福建省某高职院校的问卷访谈调查
4
作者 赖柳江 《成才之路》 2024年第21期65-68,共4页
一些学生的英语水平较低,高职院校在实施英语“三教”改革过程中应注重以学生为中心,从教师、教材、教法进行重新定位,设计并实施适合学生英语基础的新型英语教学体系,以培养出符合企业需求的新时代高素质技能型人才。文章分析福建省某... 一些学生的英语水平较低,高职院校在实施英语“三教”改革过程中应注重以学生为中心,从教师、教材、教法进行重新定位,设计并实施适合学生英语基础的新型英语教学体系,以培养出符合企业需求的新时代高素质技能型人才。文章分析福建省某高职院校的问卷调查,探讨福建省某高职院校的访谈调查,指出以学生为中心的高职英语“三教”改革路径主要是加强“双师型”英语教师培养工作,消除教师的职业倦怠现象,对现有教材进行补充,改革教学方法,加强校企合作式专业英语教学。 展开更多
关键词 高职院校 英语教学 “三教”改革 交流能力 技能型人才
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试论许国璋的英语教材编写思想及其借鉴意义
5
作者 陈燕文 《河北开放大学学报》 2023年第2期93-96,共4页
英语教材是学生学习英语的主要途径。许国璋编写的英语教材知识结构系统,特别适合中国成人学习者自学。许国璋一贯要求教材要高质量、科学性、内容一流,其编写思想对我国英语教材编写具有重要的借鉴意义。在英语教材的编写中应以国家战... 英语教材是学生学习英语的主要途径。许国璋编写的英语教材知识结构系统,特别适合中国成人学习者自学。许国璋一贯要求教材要高质量、科学性、内容一流,其编写思想对我国英语教材编写具有重要的借鉴意义。在英语教材的编写中应以国家战略为指导,与时俱进,要体现工具性与人文性的结合,也要注意教材的科学性与典范性。此外,在教学模式多元化的当今时代,更要关注大学英语教材的编写问题,以便为国家培养更多优秀的英语人才。 展开更多
关键词 许国璋 大学英语教材 编写思想 借鉴
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问题与方法——谈大学英语教与学 被引量:30
6
作者 胡阳 《外语教学》 北大核心 2001年第1期44-47,共4页
由于大学英语教学课时少、学生多,教师很难给予学生更多的语言输入以帮助达到教学大纲确定的目标。因此,大学英语教学应以培养学生良好的学习习惯和自学能力为目的。课堂教学的目标应包含一至四级每学期学生在学习过程中可能存在的问... 由于大学英语教学课时少、学生多,教师很难给予学生更多的语言输入以帮助达到教学大纲确定的目标。因此,大学英语教学应以培养学生良好的学习习惯和自学能力为目的。课堂教学的目标应包含一至四级每学期学生在学习过程中可能存在的问题和需要掌握的学习方法,教师借助教材引导学生注意这些问题,示范学习方法和解决问题的方法,而阶段测验在检测教学效果的同时,还应是发现问题的主要途径。 展开更多
关键词 大学英语教学 问题 学习方法 教学目标 教材 阶段测验
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2000—2013国内商务英语写作教材建设及研究现状思考 被引量:11
7
作者 章凤花 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2015年第1期87-93,共7页
教材研究一直是理论界研究鲜为关注的问题。商务英语写作教材对国际贸易从业人员能力的培养不可或缺。采用数据统计分析法,以2000—2013年六大主要高等教育教材出版社发行的46本教材和同期商务英语写作教材研究论文为研究对象,研究发现... 教材研究一直是理论界研究鲜为关注的问题。商务英语写作教材对国际贸易从业人员能力的培养不可或缺。采用数据统计分析法,以2000—2013年六大主要高等教育教材出版社发行的46本教材和同期商务英语写作教材研究论文为研究对象,研究发现商务英语写作教材研究严重滞后、教材内容重合率高、覆盖体裁内容较窄、任务缺乏真实性、立体化建设不足、练习设计总量不足、形式单一等问题。 展开更多
关键词 商务英语写作教材 教材建设 研究现状
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大学英语教材中文化素材的“二次开发”策略研究——以《新视野大学英语读写教程》为例 被引量:7
8
作者 罗丹 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2013年第1期158-160,共3页
英语教材中文化素材的"二次开发"其实就是通过增补教材中的文化内容来适应具体的教学情境,从而弥补教材中文化知识的单一性和单调性。文章以《新视野大学英语读写教程》为例,通过对教材中文化素材所存在的缺陷进行分析,探讨... 英语教材中文化素材的"二次开发"其实就是通过增补教材中的文化内容来适应具体的教学情境,从而弥补教材中文化知识的单一性和单调性。文章以《新视野大学英语读写教程》为例,通过对教材中文化素材所存在的缺陷进行分析,探讨如何在教学课堂中对教材中的文化素材进行"二次开发"。 展开更多
关键词 英语教材 文化素材的“二次开发” 《新视野大学英语读写教程》
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大学生英文写作中的问题与对策 被引量:5
9
作者 王莉 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2004年第6期75-77,共3页
大学生英语写作中存在语言错误多、表达不清、逻辑混乱、句子连贯性差、内容空洞等诸多问题,文章提出了提高大学生英语写作水平的培养对策,即培养学生正确的学习习惯,提高学生的英文写作兴趣,教授其基本写作技能,注重写作训练,等等。
关键词 英文写作 语言错误 写作策略 大学英语
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大学英语口语教材编写技巧研究 被引量:3
10
作者 张静 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2014年第3期80-83,共4页
口语对于实际交际的作用十分重要。为了加强对大学生英语口语能力的培养,提升大学生口语交际水平,本文对大学英语口语教材的编写特征进行了分析和研究,并对大学英语口语教材编写应遵循的原则做了阐述,找出了大学英语口语教材与书面语教... 口语对于实际交际的作用十分重要。为了加强对大学生英语口语能力的培养,提升大学生口语交际水平,本文对大学英语口语教材的编写特征进行了分析和研究,并对大学英语口语教材编写应遵循的原则做了阐述,找出了大学英语口语教材与书面语教材的区别,最终总结出大学英语口语教材编写的技巧。 展开更多
关键词 大学英语 口语教材 编写 技巧
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试论大学生英语写作应用能力的提高 被引量:3
11
作者 韩德英 《山西广播电视大学学报》 2010年第4期64-65,共2页
针对大学英语写作教学中长期面临的问题,从教学层面分析了制约大学生写作应用能力提高的原因,并提出相关的对策和教学建议,以期对大学生英语写作应用能力有所提高。
关键词 大学英语 英语写作 应用能力
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词块教学理论研究现状及对指导医学院校大学生英语写作的意义 被引量:1
12
作者 赵小妹 蒋玉波 《包头医学院学报》 CAS 2015年第6期157-158,共2页
对词块教学理论国内外研究现状进行深入研究和分析,概括出词块教学理论的总体特点及不足,并指出词块教学理论对指导医学院校大学生英语写作的意义。
关键词 词块 研究现状 总体特点 医学院校大学生英语写作
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高职“建筑行业英语”教材编写必要性的研究 被引量:3
13
作者 何飞云 David HO 《金华职业技术学院学报》 2010年第3期25-27,共3页
在"工学结合"的指导思想下,建筑行业的高职英语教学需要考虑提高学生的就业竞争力。教材好坏直接影响教学过程的质量和效果,是实现培养目标的重要保证。基于前人对高职英语教材的研究,目前高职院校采用的《新编实用英语》有... 在"工学结合"的指导思想下,建筑行业的高职英语教学需要考虑提高学生的就业竞争力。教材好坏直接影响教学过程的质量和效果,是实现培养目标的重要保证。基于前人对高职英语教材的研究,目前高职院校采用的《新编实用英语》有一定的局限性;同时,对建筑类毕业生的调查发现,大多数学生认为在工作中或自我职业的发展中需要了解和使用建筑行业英语。目前对高职建筑行业英语教材编写的研究很缺乏,高职院校对建筑行业英语教材编写进行研究很有必要。 展开更多
关键词 建筑行业英语 教材编写 工学结合 高职
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高校英语专业学生写作思辨能力培养研究 被引量:2
14
作者 王畅 《现代教育科学》 2016年第1期77-80,102,共5页
作为衡量外语专业人才综合素质的一项重要指标,写作不应只参照传统教学模式下词汇与语法的标准,还要言之有物、立意新颖,更要具有思辨意识。否则,学生将一直处于被动写作的状态,真正意义上的能力培养亦无从谈起。为此,高等院校英语专业... 作为衡量外语专业人才综合素质的一项重要指标,写作不应只参照传统教学模式下词汇与语法的标准,还要言之有物、立意新颖,更要具有思辨意识。否则,学生将一直处于被动写作的状态,真正意义上的能力培养亦无从谈起。为此,高等院校英语专业写作教师要革新教学理念,培养学生双语交际能力与文化思维能力,以促进学生思辨能力的发展,加快英语写作教学与课程改革的步伐。 展开更多
关键词 高校 英语专业 思辨能力 写作课程
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大学英语精读教学与学生写作技能培养 被引量:2
15
作者 李霞 刘盛华 《成都教育学院学报》 2006年第9期34-35,共2页
解决英语写作中存在语言和内容两个方面的问题,要从精读课课前词汇巩固、课中语篇分析和课后背诵监管三个方面培养学生的大学英语写作技能。
关键词 大学英语 写作技能 精读教学 词汇巩固 语篇分析 背诵监管
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论基于职业工作任务的高职英语教材开发 被引量:6
16
作者 姚嘉五 《广东水利电力职业技术学院学报》 2010年第1期49-53,共5页
从教材设计、编写题材、编写体例、学习模式和配套资源五方面构思、设计基于职业工作任务的高职英语教材。新教材拟依据"任务驱动、项目导向、教学做一体化"的职业教学模式,具有以工作任务或职业项目为载体、以职业工作岗位... 从教材设计、编写题材、编写体例、学习模式和配套资源五方面构思、设计基于职业工作任务的高职英语教材。新教材拟依据"任务驱动、项目导向、教学做一体化"的职业教学模式,具有以工作任务或职业项目为载体、以职业工作岗位技能为内容主线、以英语综合技能为训练途径的鲜明特点。 展开更多
关键词 职业工作任务 高职英语教材 工作岗位技能 英语综合技能
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改进写作评阅与反馈策略 培养学生语言输出技能 被引量:1
17
作者 方晓梅 李梦 高嵩 《黄石理工学院学报(人文社科版)》 2007年第2期94-97,共4页
通过对所在高校2004级部分大学英语教学班学生抽样作文批改点的统计和等值样本量学生对作文评阅的意见分析,提出多途径的英语作文评阅对于丰富修改建议、建立同学之间互帮互学的课外交流性学习氛围和提高英语写作的自信心具有积极意义... 通过对所在高校2004级部分大学英语教学班学生抽样作文批改点的统计和等值样本量学生对作文评阅的意见分析,提出多途径的英语作文评阅对于丰富修改建议、建立同学之间互帮互学的课外交流性学习氛围和提高英语写作的自信心具有积极意义。同时,改进大学英语写作评阅方式,不仅缩短了作文反馈周期,减轻教师批改的任务压力,而且有助于调动学生在课后运用英语表达思想、加强写作训练、培养自评互改的积极性,实现提高语言输出技能的目的。 展开更多
关键词 大学英语写作 评阅方法 自评与互改 语言输出技能
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探究QQ平台下大学英语写作教学对学生思辨能力的培养 被引量:1
18
作者 黄河 《湖北函授大学学报》 2018年第12期171-172,共2页
思辨能力在大学生的学习、生活以及未来工作中都发挥着极其重要的作用。而写作是培养学生思辨能力最有效的课程之一。本文分析大学生在英语写作课程中"思辨缺席"的原因,探讨如何借助网络QQ平台,在大学英语写作教学中培养学生... 思辨能力在大学生的学习、生活以及未来工作中都发挥着极其重要的作用。而写作是培养学生思辨能力最有效的课程之一。本文分析大学生在英语写作课程中"思辨缺席"的原因,探讨如何借助网络QQ平台,在大学英语写作教学中培养学生思辨能力。 展开更多
关键词 QQ平台 大学英语写作 思辨能力
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高校大学生思辨能力的培养策略研究——以英语写作为例 被引量:4
19
作者 杨红俊 《海外英语》 2015年第23期72-74,共3页
思辨能力是近年国内外教育界普遍关注关心的热门话题,是高等教育的核心。如何在教学实践中有效地培养学生的思辨能力,依然是一个极需研究的重要课题。把英语写作与思辨能力的培养相结合有利于改变英语教学中重语言技能、轻思维能力的现... 思辨能力是近年国内外教育界普遍关注关心的热门话题,是高等教育的核心。如何在教学实践中有效地培养学生的思辨能力,依然是一个极需研究的重要课题。把英语写作与思辨能力的培养相结合有利于改变英语教学中重语言技能、轻思维能力的现状。本文从网络抄袭作文的现象出发,分析思辨缺席的原因及表现,从而对英语教学中如何培养学生的思辨能力提出建议和意见。 展开更多
关键词 思辨能力 培养策略 大学生 英语写作
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新《要求》下大英教材与四级作文的比较分析
20
作者 李健淑 徐延 《广州大学学报(社会科学版)》 2007年第2期73-75,共3页
《大学英语教学基本要求》(试行)方案对大学英语写作部分提出了新要求,通过对大英教材与四级作文题材的比较研究,结果发现四级作文符合新《要求》的要求,而大英教材有滞后于新《要求》的现象。由此提出问题:大英教材是否在最大程度上激... 《大学英语教学基本要求》(试行)方案对大学英语写作部分提出了新要求,通过对大英教材与四级作文题材的比较研究,结果发现四级作文符合新《要求》的要求,而大英教材有滞后于新《要求》的现象。由此提出问题:大英教材是否在最大程度上激活了学生的写作能力,学生通过教材的学习能否更好地应对四级作文?在新《要求》的指导下,应该改革教材还是改革四级考试无疑是有待进一步研究和探讨的课题。 展开更多
关键词 大英教材写作技巧 四级考试作文题型 《大学英语教学基本要求》(试行)方案 改革 激活
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