用x-t图象巧解“高盛蚂蚁”问题

本文将看似复杂的无序运动,抽象成简单的匀速直线运动,由浅入深,逐步求解,显示了物理方法处理实际问题的魅力.

高考呼吁为x-t图象称谓正名

x-t图象直接描述的是做直线运动的质点某一时刻的位置坐标，能够间接描述质点在一段时间内发生的位移，把寸￡图象称为位移一时间图象是欠妥的，改为位置一时间图象更合理。高考新课标全国卷中已把其称为位置一时间图象，现阶段采用全国卷的省份或地区的范围在扩大，为x-t图象称谓正名，将有效解决“学”与“考”脱节问题，及时解决教材滞后问题，更有利于高中物理教学。

运动学图象在江苏高考试题中的考查与演变

图象是建立物理量关系最形象最直观的一种方式,也是数理结合的典型。在历届高考试题中均会出现,运动学又常常是图象考查的重点,本文结合实例分析运动学图象在江苏高考试题中的考查与演变情况。