谐音歇后语无序书写现象的调查与思考

谐音歇后语无序书写现象相当严重,以致不仅影响了有关它的机理探讨、学术交流、译注理解,同时也影响了有关它的语文教学。这背后既有客观原因亦有主观原因。整饬谐音歇后语无序书写势在必行,但首先需要做好基础工作,包括统一思想认识,明确主攻方向,说清应当怎样书写的根据所在。整饬无序书写应当从整饬词典入手,具体操作需要学界编写人员、出版社审校人员以及出版局管理人员齐心协力。

赣南客家歇后语的语言特征及传承策略

赣南客家歇后语具有明显的农业文明色彩,语体风格诙谐活泼、幽默生动,体现了客家人勤劳朴实、乐天豁达的性格特征,是宝贵的语言文化遗产和精神财富。但是近几十年来,随着经济社会的快速发展,客家歇后语的生存和传承更是面临着巨大的挑战。本文从语言特征和语用价值两个方面来阐述赣南客家歇后语这一语言“活化石”的魅力所在。同时提出相应的保护传承策略:一是要在内容上取其精华,去其糟粕。二是要加强搜集整理工作,建立语料库。三是要利用大数据和人工智能技术,开发语言模型。四是要创新表达方式,扩大传播范围。

甘肃清水方言歇后语中的比喻探析

歇后语是方言中独具特色的熟语类型之一,在清水方言歇后语中存在大量生动形象的比喻。从喻体的内容和性质来看,清水方言歇后语中的比喻可以分为喻物、喻事以及化用典故三类,每类都拥有不同的感情色彩、喻体类型以及作用。喻物比喻可分为动物类和植物、生活用品类;喻事比喻可以分为特指和泛指两类;化用典故类比喻以历史人物、经典故事为主。这些方言歇后语及其中的比喻,可以反映其中蕴含的地方风土人情和风俗习惯,同时也呈现了方言的部分习惯用语,还通过一语双关、化抽象为具体等方式,使得比喻更加生动形象。

歇后语里的数学

最近,我们在语文书的“日积月累”里面学习了四句歇后语(如图1)。回家后,我读给爸爸、妈妈听:“十五个吊桶打水——七上八下。”刚读完,爸爸就说:“这句歇后语里面还藏着数学算式呢!”

粤语喻意型歇后语前、后语节相互作用的关系研究

采用启动范式探讨四类不同母语被试在加工粤语喻意型歇后语前、后语节过程中的规律,并探究熟悉度在粤语语汇理解中的作用。实验1发现,后一语节对前一语节的启动量在正确率和反应时上均高于前一语节对后一语节的启动量。实验2结果表明,熟悉度的效应显著,后一语节启动前一语节比相反方向启动的反应时更长,正确率更低;同时,相较于非粤语母语人群,粤语母语人群对材料的判断更加快速和精确。粤语喻意型歇后语前一语节是“流”,后一语节是“源”,语义同一性是歇后语重要的内部特征。

《红楼梦》中歇后语的英译研究——以“体认语言学”为视角

歇后语是广大人民群众在生产生活中创造出来的,是一种独特的语言表达形式。本文以杨宪益和戴乃迭以及戴维·霍克斯和约翰·闵福德的《红楼梦》英译本为例,运用体认语言学视角的核心原则“现实—认知—语言”对译本中的歇后语英译进行分析,探讨歇后语英译是如何体现核心原则的三个层面的,为歇后语翻译带来新的启示,同时也促进中国文化的传播。

从概念隐喻视角分析垣曲方言歇后语

早在两千多年前,隐喻诞生于西方修辞学中,历经三次跨越发展。隐喻不仅仅是一种修辞手段,更重要的是隐喻与人类认知、思维有关。隐喻现象无处不在,普遍充斥在人们的生活、工作中。歇后语作为一种特殊的语言形式,歇后语中的隐喻现象也非常普遍。本文以认知语言学中的概念隐喻为出发点,旨在分析和探讨方言歇后语中的隐喻现象,以期深入理解方言歇后语中语言与认知之间的关系。

模因论视角下的网络流行歇后语分类研究——以“笋”族歇后语为例

模因论是解释文化传输的重要理论之一,据其观点,语言也能够作为一种模因,得以不断复制和传播。本文以模因论为主要研究视角,分析当前的网络流行歇后语,认为网络流行歇后语是语言模因的典型表现,讨论其分类和传播周期,将其对应为同音异义横向嫁接、同形联想嫁接和同构异义横向嫁接三类,并结合具体案例分析其同化、记忆、表达和传输的周期过程。

淮河流域方言俗语、谚语、歇后语研究可视化分析与展望

近年来,淮河流域方言俗语、谚语、歇后语研究取得一定的成绩,但深入研究的空间很广,尚待解决的问题很多。文章首先对淮河流域方言俗语、谚语、歇后语的研究情况进行了综合性梳理;接着利用Citespace数据处理软件对相关研究成果进行了可视化分析,总结关键热点,探究历时演变;最后指出了当前研究的不足之处,并对未来的研究走向提出展望。

关于算盘的歇后语

在算盘歇后语中,首当其冲的是与会计相关内容,如:老会计拨算盘——精打细算;会计的算盘——算数;会打仗(账);天天打;无空闲;不打不成才(财);进退有规(归),上下有抉(诀);会计拿算盘——算了;当会计的——会打算盘;财神爷敲算盘——神机妙算;大掌柜用算盘——磕打到底;账房的算盘——一个子儿不差。

顺应论视角下汉语歇后语英译策略研究

歇后语是一种广为流传的民间用语,这里承载着中国人民的智慧结晶,具有诙谐幽默、生动形象等,是中国文化独特的表现方式,在英语中几乎没有相应的表述。作为两种完全不同的语言系统,体现着两种不同文化,所以很难而且不能对中文歇后语进行字面的翻译。为了让汉语歇后语能被外国人听懂,所以译者有必要针对不同歇后语分别选用不同翻译策略。本研究主要尝试以顺应论作为翻译策略,来探讨其在中文歇后语翻译中的适用性。歇后语翻译不能囿于具体翻译技巧和策略,应当综合应用多种方法与理论,针对具体歇后语,寻求最佳翻译策略,才能达到最好的表达效果。

“英语歇后语”之争及汉英歇后语对比研究

汉语歇后语是一种双关幽默的语言表达方式,有着悠久的发展历史和丰富的表意效果。是否存在对应的“英语歇后语”引起较多学者的关注,出现了“英语歇后语”和“英式歇后语”(Tom Swifties)的不同观点。本文在梳理现有研究的基础上,阐明两种观点的不同之处,并进一步思考汉英歇后语的具体区别,肯定“英语歇后语”的真实存在。

《红楼梦》中歇后语的哈萨克语翻译策略分析

《红楼梦》是中华文化史上的一部伟大著作,作者曹雪芹在书中大量运用了富有丰富文化含义的熟语,这些熟语给全书增加了活力,同时也给翻译带来了挑战和困难。该文比较分析《红楼梦》歇后语在翻译哈萨克语过程中的译介处理,阐释原文中歇后语的文化内涵在译文中的再现得失。在翻译中归化能够使译文通顺,异化能够保留源文化内涵。翻译中译者根据语境灵活地把握维度,尽量传达原作的异域文化特色,同时把译文地道通畅地表达至关重要。

歇后语的内部关系研究

本文通过对400条歇后语(喻义型歇后语和谐音型歇后语)的语义性质进行评定分析,揭示歇后语的内部关系,即歇后语是否可以"歇后",歇后语的语义性质如何影响歇后语理解,同时提出歇后语内部关系的修辞说。

汉语歇后语的转喻理据

歇后语是中国传统语言文化之一,是人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。迄今为止,语言学界对其进行了细致的描写,而针对其生成与识解进行的分析并不多。将其置于认知语言学框架之下,借助转喻理论对其构建及识解进行阐释。

世界语言文化中“词汇化的能产的超微型喜剧系统”——汉语歇后语价值的重新分析

一般认为,中国的喜剧创作落后于西方,中国人的文化性格并非长于幽默。其实不然,作为汉语中独特的语言形式——歇后语,可以说就是中国人喜剧精神的极好体现。歇后语不但是一种修辞格,也是汉语词汇体系的子集,还是一种喜剧样式。以往认为,歇后语是由"引语"和"说明语"两部分组成的,其实这并不准确。一个歇后语应该包含三个条件:"引语"、"说明语"、(引语和说明语之间的)"停顿"。正是由于"引语+停顿+说明语"这样一种特殊的结构方式,才典型地体现了"悬念+渲染+反转"的喜剧结构形态。而兼具"词汇集"和"修辞格"的特性,更使其呈现为世界语言文化体系中一种与众不同的"词汇化的能产性的超微型喜剧",成为中国人喜剧精神的独特体现方式。

汉语歇后语的认知语用解读——基于关联理论和概念合成理论

歇后语是由近似谜面,谜底两部分组成的带有隐语性质的一种特殊语言形式。之前对歇后语的研究多集中在对歇后语的来源、命名、分类、结构以及修辞功能等方面的探讨上。基于认知主义哲学观的概念合成理论和关联理论是当前两大主要的认知语用推理理论。认知主义的哲学观认为语言意义存在于一种复杂的认知活动中。歇后语的解读涉及复杂的幕后认知,是在给出的显性信息中寻找最佳关联并进行概念合成和推理的结果,语境在歇后语成功解读过程中起着重要作用。

语音隐喻映射中介——同音字在谐音型歇后语理解中的作用

谐音歇后语利用音同关系或音近关系的语音隐喻映射,形成歇后语的后一语节。考察了在前、后语节呈现时间间隔(ISI)不同条件下,熟悉度和有、无同音线索对谐音型歇后语前、后语节语义一致性判断的作用。结果发现,熟悉度和同音线索影响读者对谐音型歇后语的理解,在两种ISI条件下,有同音线索促进谐音型歇后语的理解,高熟悉的谐音型歇后语理解得快。整个研究表明,被试识别了语音隐喻映射是促进谐音型歇后语正确理解的关键。

粤语歇后语语义性质及其内部关系研究——兼与汉语歇后语数据对比

文章选取358个粤语喻意型歇后语,请大学生评定语料的各项语义性质,探讨语义性质及其之间互相作用的关系。结果表明,粤语喻意型歇后语的预测度、熟悉度、可理解度、可表象度、前后语节语义一致度和趣味度两两之间存在显著的正相关;习得年龄与其他语义性质之间存在显著的负相关。回归分析表明,熟悉度是影响粤语语汇预测度的主要因素;前后语节语义一致度、可表象度和熟悉度是影响语料可理解度的主要因素。粤语歇后语在理解进路与汉语歇后语存在差异,个体更多关注其前后语节的"同一关系"。

歇后语的心理模型分析

对歇后语的研究,过去主要从分类、背景、隐喻性等方面展开,很少有对其机理的研究。本文以心理模型、常规关系等理论为框架,提出歇后语研究的新思路。歇后语的运用(生成和理解)实质上是人们在大脑中知识结构的关系性知识的制约下,在特定的语境中对不同程度相邻关系的本能感知与取值。