周恩来精神的时代意蕴

周恩来精神是其理想人格的展示,周恩来精神是个逻辑的整体范畴,具有丰富的内涵和宽广的外延。通过研究周恩来精神外延中的高远的人生理想、不馁的奋斗精神、朴实的精神风范和知行合一的实践品格等四个方面,为今天的青少年思想道德教育寻找理想的标杆,从而彰显周恩来精神的时代价值。

青年周恩来与黄埔军校政治部

有别于近代中国其它军事院校,黄埔军校自筹备之初就被赋予了极为强烈的政治教育色彩和革命精神诉求,本应领导贯彻此种理念的军校政治部,起初因领导者不够重视政治工作,或根本不懂如何开展政治工作,导致这一重要部门处于闲散状态,引发黄埔师生的普遍不满,这种状况直到周恩来担任政治部主任后才开始改观。就职期间,周恩来重新规划了政治部的各职能部门,并从黄埔一期毕业生中选调优秀人才到这些部门中担任职务。机构健全,人才充实后,黄埔军校的政治工作得以全方位开展。期间,周恩来不断创新政治工作方法,完善教学形式,着手拟定政治部各项规章制度,并将这些新思路、新方法、新制度推广至全校乃至国民革命军。在两次东征和平叛杨希闵、刘震寰的战争中,周恩来领导的政工团队和经过革命精神熏陶的黄埔学生军,屡获胜绩,打出了黄埔的威名。

青年周恩来的儒家文化观及其现代启示

青年周恩来对儒家文化充满了温情与敬意,在笃信共产主义理想之前,儒家思想是青年周恩来的精神信仰,支配着他的行动。他的儒家文化观具有五个方面的内涵:严于修身的伦理道德精神、治国平天下的忧患意识、向往大同的社会理想、尚中贵和的中道和谐精神、慎终追远的家庭孝道观。受“新文化运动”的影响,由“尊孔”到“排孔”的思想转变,并非真的反对儒家文化,其实质是反对康有为的“孔教”运动和袁世凯“尊孔复辟”的政治企图。青年周恩来的儒家文化观以及他对中华民族传统文化的正面评价,为我们弘扬中华优秀传统文化提供了有益的启示。