基于逐步回归分析的上海会展业竞争力评价研究

上海的会展业持续发展。经济环境竞争力和旅游产业环境竞争力两个方面的因素影响了会展业竞争力。超大城市的会展业发展更取决于城市整体经济发展,而与旅游业相关较小。上海应继续发挥和强化经济环境竞争力优势;积极开拓外资渠道和形式;增强会展业与旅游业之间协调性;利用创新思想发展酒店业。

我眼中的剑桥——记剑桥访学二三事

2014年秋天,我有幸得到中国国家留学基金委（CSC）的奖学金资助,作为复旦大学考古学专业的一名博士研究生,受邀前往英国剑桥大学考古学系进行为期半年的访学。剑桥美丽的自然风光和人文景观已无需我赘言,在此我着重想跟大家分享的是我在剑桥的学习经历。

论Internet文化下教师角色的转变

随着时代的发展所产生的一种与传统文化存在很大差异的Internet文化给教育带来了机遇和挑战。其开放性和多样性、非规范性和虚拟性、以及个性化特性冲击着传统的主流文化。教师需要转变自己的角色来适应Internet文化带给教育的新要求。即由单一型教师向综合型教师转变;从“教书匠”向能培养学生选择鉴别能力的引导者转变;从领导者和管理者向学生的合作者转变;从权威的传递者向学生的心理辅导者和咨询者转变;从传统教学媒介使用者向现代化的信息人转变。

从可口可乐“个性瓶”看产品营销策略

2013年5月29日起,可口可乐公司品牌战役全面启动,第一季的"昵称瓶"以及第二季的"歌词瓶",满足了用户的个性化需求,受到了用户的广泛好评和高度青睐。"个性瓶"的横空出世,为可口可乐公司赢得了客户的高度青睐以及业绩的大幅上涨。"昵称瓶"和"歌词瓶"在发行前均通过大量精细化的市场调查以及客户人群细分,设计时的创意均以个性化以及情感为主,发行后通过各种媒介手段进行了整合营销。这种营销与社交媒体相结合的方式,应该是一个极具参考意义的本土化营销案例。

新托福口语备考攻略

新托福考试要求考生在4～5个小时的时间内在计算机上以读、听、说、写的顺序一次性完成考试。这种考试形式让大多数习惯了笔试的中国考生感觉很不适应。在读、听、说、写这四个单项中，中国考生得分相对较低的是口语部分。把对口语的考查纳入考试内容是新托福考试最令人瞩目的一项改革，这说明ETS（美国教育考试服务中心）对考生的语言表达能力提出了更高的要求，

如何轻松应对四级听力长对话

在四级考试听力部分,长对话共有两段,每段300词左右,共有七道题。长对话侧重考查考生对对话内容的整体理解,因此听长对话录音的重点应放在对话主题、对话推进的过程及对话双方总体的观点与立场上。长对话融合了短对话的特点,但又不是短对话的简单叠加。长对话的细节题没有短对话考得那么细,不需要考生确切辨认对话双方的身份、相互关系、所处场合等,但这些因素仍是理解和分析长对话的重点。长对话虽然看似比短对话内容多,但解答长对话的技巧性非常强。

英语翻译十大原则(上)

英语与汉语在表达习惯上有很多不同之处，这就使得英语学习者在英汉互译时容易犯搭配不当、结构不当等错误。由此，笔者总结出了翻译的十大原则，来帮助大家纠正在英汉互译中容易犯的一些错误。本期，笔者首先与大家探讨一下英译汉的三大原则。

考研英语翻译八大技巧

考研英语翻译部分的基本要求是理解准确、表达通顺，但该题型的最大特点是长句居多、句式复杂。因此，考生面临两大挑战：①需要熟练分析句子结构，弄清句子内在逻辑，以求准确理解；②需要了解英汉句式差异，掌握英汉句式转换技巧，以求表达通顺。

中高级口译口试译文模板精析

中高级口译考试第二阶段口试的通过率要远远低于第一阶段笔试。第二阶段的口试分为口语和口译两个部分，其中口译部分被考生们视为killer section，很多考生都在这一环节败下阵来。

从《新概念英语》看2012年12月四级翻译真题

自2012年12月起，四、六级考试开始采用“多题多卷”（即同一考场内使用多套试卷）的形式，这无疑加大了考生应对千变万化的试题的难度。对于那些喜欢在考前“抱佛脚”的考生来说，这一变化可能会让他们感到措手不及。在笔者看来，要应对这一新的考试形式，考前的各种针对性复习当然必不可少，但仅靠应试复习是不够的。

浅析雅思阅读中的语言整体信息处理

在雅思考试特别是阅读和听力部分的考试中，考生在对输入信息进行思考和处理时，应注意对题干及其在原文中对应内容的语言整体性把握。也就是说，对于可能影响答案判定的题干和原文相关语句，考生要在逻辑结构、语意承接、主题一致和语法连贯等方面对其予以充分理解和掌握，从而为确定答案找到必要的依据和线索。

探索标准化考试备考课程中课堂写作练习的设计技巧——基于“过程方法(Process Approach)”模型的分析

本文将经典的写作“过程方法(Process Approach)”模型进行了针对标准化写作考试的简化,并基于修改后的模型的每个阶段,介绍了所对应的课堂写作练习的设计方法。最后对课堂写作练习的设计原则进行了总结。

听力元认知策略在托福听力教学中的运用

二语听力理解因为其和学生的日常及学术生活的极大关系,受到了学界的广泛关注。在众多影响听力的因素中,听力策略的使用有着极为重要的影响。元认知策略(metacognitive strategies),又称自我管理策略(self-management strategies),被大量研究证明可以有效促进听力理解。因此,在托福听力课堂中加入元认知策略的训练可以帮助学生的听力表现取得更大的进步。

万圣节说鬼

西方的鬼节似乎并没有东方鬼节的庄严肃穆, 而是处处充满着童心与稚气。想知道英国的万圣节有什么趣事吗?想听听作者讲述剑桥大学一个个已逝伟人的故事吗?请读下文——

三大策略破解“高口”阅读选择题

高级口译考试的阅读分为两大部分:选择题和简答题(各占50分),考查学生最熟悉的阅读理解能力和写作概括能力。阅读部分是整个"高口"考试中得分的关键,与"高口"的"两座大山"——听力和翻译相比,阅读相对而言更容易让考生树立自信,只要在规定时间内搜寻线索。