期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中道德与法治课堂导入探析
被引量:
2
1
作者
庄艳娜
《师道(教研)》
2018年第12期93-93,共1页
课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式,引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式。俗语说得好:良好的开始是成功的一半。一节成功的课堂,往往都有一个好的开头,即精彩的课堂导入。
关键词
课堂导入
法治
道德
初中
教学方式
教学媒体
课堂教学
学习状态
下载PDF
职称材料
题名
初中道德与法治课堂导入探析
被引量:
2
1
作者
庄艳娜
机构
&梅州市梅县区宪梓中学
出处
《师道(教研)》
2018年第12期93-93,共1页
文摘
课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式,引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式。俗语说得好:良好的开始是成功的一半。一节成功的课堂,往往都有一个好的开头,即精彩的课堂导入。
关键词
课堂导入
法治
道德
初中
教学方式
教学媒体
课堂教学
学习状态
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中道德与法治课堂导入探析
庄艳娜
《师道(教研)》
2018
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部