佳木斯大学医学专业学生科研能力和意愿调查研究

目的:通过对佳木斯大学医学专业学生科研能力及意愿现况进行调查分析,探讨影响医学生科研能力和水平的因素,并提出建设性意见和建议,从而全面提升医学生科研素养和创新能力,为未来医学研究和临床实践奠定坚实基础。方法:本研究采用便利抽样方法,通过问卷星发放自行设计的调查问卷并收集数据结果,使用SPSS 29.0软件进行统计学分析。结果:佳木斯大学不同专业医学生在从事科研工作兴趣和参加科研项目意愿方面,差异有统计学意义(P<0.05,H=7.378,27.003);不同年级阶段医学生在从事科研工作兴趣和参加科研项目意愿方面,差异有统计学意义(P<0.05,H=12.159,15.211);不同性别的医学生在从事科研工作兴趣和参加科研项目意愿方面,差异有统计学意义(P<0.05,H=6.372,6.203);不同生源地的医学生在从事科研工作兴趣、参加科研项目意愿及科研能力认知情况方面,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:佳木斯大学医学生的科研工作兴趣和参加科研项目意愿,在就读专业、性别、不同年级阶段上存在明显差异。

“四力模型”背景下校园数据分析培训工作室员工培训激励研究——以佳木斯大学A数据分析培训工作室为例

培训是促进员工自我提升的重要举措,同时能够有效提高员工的忠诚度、归属感和凝聚力。随着培训理论体系的不断完善和发展,培训的激励属性逐渐凸显。文章以“四力模型”为理论基础,以佳木斯大学A数据分析培训工作室为研究对象,分析其员工培训激励现状,了解其员工培训激励存在的突出问题,并结合实践探索相应的对策,以期为佳木斯大学A数据分析培训工作室优化员工培训激励机制提供参考。

专业认证和“新工科”背景下地方高校人才培养模式探索——基于佳木斯大学金属材料工程专业的分析

工程教育专业认证是指在高校本科开设的工程类专业教育实施的专门性认证,对高校工科专业人才培养体系和专业教学质量具有优化和提升作用。“新工科”是为主动应对科技革命、产业变革和国家战略发展需求提出的是时代工程教育改革的新方向。佳木斯大学金属材料工程专业在申请工程教育专业认证和落实“新工科”建设过程中,按照培养卓越工程师理念和要求,打造产学研协同育人模式,开展“新工科”背景下产学研相结合的人才培养模式探索,建设具有地方特色的应用型本科专业,培养社会需求度契合的高素质应用型工程技术人才。

佳木斯大学大学生学业拖延现状及影响因素研究

目的分析佳木斯大学大学生学业拖延现状及影响因素。方法2021年9—11月,选取佳木斯大学2019级康复治疗学本科生110名作为本次研究对象,统计学业拖延情况统计,并对资料进行单因素和多因素Logistic回归分析。结果110名学生中存在学业拖延者33名,学业拖延发生率30.00%,所有学生学业拖延平均分为(59.09±11.29)分,存在学术拖延的学生中学业拖延平均分为(79.98±11.29)分。单因素分析结果显示,不同性别、家庭居住地、是否为独生子女、家庭年经济收入、最近1年是否获过奖学金等情况下学业拖延情况对比差异无统计学意义(P>0.05);不同时间价值感、时间效能感、时间监控感、神经质、责任心水平下大学生学业拖延情况对比差异有统计学意义(P<0.05)。纳入Logistic回归分析模型结果显示,时间价值感、时间效能感、时间监控感、神经质、责任心水平是影响佳木斯大学大学生拖延症状况的独立因素(P<0.05)。结论时间价值感、时间效能感、时间监控感、神经质、责任心水平能够影响大学生学业拖延,在实践教学中可针对于此拟定针对性教育方案。

师范类专业认证理念的数学人才培养模式的实践创新——以佳木斯大学理学院数学与应用数学专业为例

在师范类专业认证的背景下,中小学对师范院校培养出来的毕业生综合素质的要求就更高了。文章结合佳木斯大学师范类数学与应用数学专业的实际情况,对照《中学教育专业认证标准(第二级)》,仅从“培养目标、毕业要求、课程与教学”3方面(一级指标)入手,针对专业人才培养模式寻求一系列的改进措施,进而对专业建设评估和专业认证考查提供了基础理论依据。

佳木斯大学学生新冠病毒疫苗认知情况、接种意愿及影响因素调查分析

目的:了解大学生对新冠病毒疫苗认知和接种意愿,分析其影响因素,为提高大学生新冠病毒疫苗接种意愿提供理论支持。方法:采用“滚雪球”抽样方法,利用“问卷星”对佳木斯大学学生进行线上问卷调查。分别采用非参数检验、χ2检验比较不同人群对新冠病毒疫苗认知情况及接种意愿,采用多因素逐步logistic回归分析影响大学生新冠病毒疫苗接种意愿的因素。结果:调查的15418名学生对新冠病毒疫苗认知得分为12(11~14)分,其中,高认知组(全部题目相加得分≥18分×0.8)共5184人,占33.62%;愿意接种新冠病毒疫苗的学生共14165人,占91.87%。logistic回归分析结果显示,男生(OR=1.210)、认为需要对新冠病毒疫苗相关知识进行培训(OR=2.081)、愿意推荐家人或朋友接种新冠病毒疫苗(OR=60.089)、愿意对公众进行新冠病毒疫苗相关知识宣教(OR=1.651)、认知得分越高(OR=1.117)的学生接种新冠病毒疫苗的意愿较高。患有某种慢性疾病的学生(OR=0.229)、妊娠及哺乳期妇女(OR=0.083)、自身有接种禁忌症(OR=0.085)的学生接种新冠病毒疫苗的意愿较低。结论:大学生对新冠病毒疫苗的认知有待提高,作为新冠病毒疫苗接种意愿的一个重要的可改变因素,尽管大学生对新冠病毒疫苗的接种意愿较强,但仍建议学校等有关部门采取相关措施提高学生对新冠病毒疫苗的认知程度。

新时代高校外国美术史理论教学中的“大先生”观微探——以佳木斯大学美术学院为例

在新时代中国特色社会主义立德树人的教育指导思想指引下,结合佳木斯大学美术学院理论课教学情况,对在外国美术史理论课教学中教师应该具有的“大先生”观进行分析研究。教师要做“大先生”,首先,教师在教育教学观念上具有大局观;其次,教师在专业学识和教学能力不断提升上具有大视野;第三,教师在道德、品格上具有大魅力。

新时代背景下药学专业认证实践与探索——以佳木斯大学为例

我国医药市场对应用型人才和创新型人才的需求日益增多。以佳木斯大学药学专业为例,结合人才培养目标和办学定位,探讨国家标准及专业认证对地方高等院校本科药学专业教学质量的要求,以专业人才培养方案为依据,系统构建课程体系,强化师资队伍建设、教学质量保障体系与评价体系对药学高等教育教学质量的影响。

佳木斯大学临床医学院住院医师规范化培训实践与体会

研究佳木斯大学临床医学院规范化培训住院医师方案,探讨佳木斯大学临床医学院培训住院医师时间与方式、内容、目标、人员及住院医师考核,通过多年的实践得到了六方面体会。

佳木斯大学校园木本植物区系分析

[目的]明确佳木斯大学校园木本植物区系成分。[方法]采用实地调查、文献资料方法对佳木斯大学校园木本植物进行科、属地理成分分析。[结果]佳木斯大学校园木本植物共有22科54属93种,在科级以寡种科为主体,单种属和寡种属较多,大属较少,区系成分相对复杂。[结论]试验结果为校园的绿化建设和校园植物实习提供了理论依据。

佳木斯大学学生禽流感知识态度行为调查

目的 了解大学生防治禽流感知识 (K)、态度 (A)、行为 (P)现状 ,为开展学校健康教育提供科学依据。方法 采取整群抽样方式 ,对佳木斯大学医学专业和非医学专业在校生 ,以无记名方式进行问卷调查。 结果 77.4 4 %大学生明确禽流感的传染源主要为病禽及表面健康携带禽流感病毒的禽 ,89.35 %的同学知道从死禽或病禽采集标本时 ,应戴防护镜、口罩、帽子、手套。医学专业与非医学专业学生在有关禽流感KAP调查存在着差异。90 %大学生表示愿意通过各种渠道获得有关禽流感知识。 结论 大学生有关禽流感知识有待进一步提高 ,应有针对性地开展健康教育。

佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养探索

研究佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养方案,探讨佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养指导思想和基本原则、目标任务和建设内容、实施范围、组织实施与建设周期及监督检查,探索佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养模式改革。

佳木斯大学生物工程下游技术课程综合性、设计性实验教学设计与改革探究

本文根据生物工程下游技术实验教学情况的现状,提出了生物工程下游技术实验课程进行综合性、设计性实验教学设计与改革探究的改革内容、方法与目标。

佳木斯大学骨科临床实习运用PBL模式培养高技能人才管理方法研究

研究佳木斯大学骨科临床实习运用PBL模式培养高技能人才管理方法,探讨佳木斯大学五年制临床医学专业骨外科学临床实习计划、临床实践教学内容、骨外科拆线或交换敷料操作评分项目及详细标准和临床实习管理措施,探索佳木斯大学骨科临床实习运用PBL模式培养高技能人才管理方法改革。

佳木斯大学生物工程下游技术课程理论与实验整合教学改革试验研究

本文根据生物工程下游技术实验教学情况的现状,提出了生物工程下游技术实验课程进行综合性、设计性实验教学设计与改革探究的改革内容、方法与目标。

佳木斯大学医学生骨科临床实习运用PBL法培养高技能人才模式研究

研究佳木斯大学医学生骨科临床实习运用PBL法培养高技能人才模式,探讨佳木斯大学五年制临床医学专业培养目标及外科学教学进程表,骨科实习大纲,骨科运用问题式教学法(problem-based learning,PBL)实习教学思路设计,对医学生与教师要求及注意问题和对医学生骨外科基本技能操作考核项目及评分标准,探索佳木斯大学医学生骨科临床实习运用PBL法培养高技能人才模式改革。

普通高校就业形势与对策研究——以佳木斯大学为例

就业问题是衡量经济发展水平的重要指标,对于我国这样人口众多的发展中国家,大学生就业问题尤为重要。为此,本文以佳木斯大学为例,首先对当前就业趋势进行分析,其次找出存在的问题及突破口,最后提出了具体的对策。

佳木斯大学临床医学(卓越医师教育)专业培养模式研究

研究佳木斯大学临床医学(卓越医师教育)专业培养模式,探讨佳木斯大学临床医学(卓越医师教育)专业培养目标、培养要求和主干学科及核心课程和实践性教学环节、通识教育及学科基础课和专业课、实践性教学环节情况与夏季学期理论课程安排情况,探索佳木斯大学临床医学(卓越医师教育)专业培养模式改革。

佳木斯大学临床医学专业运用地方医院教学探索

研究佳木斯大学临床医学专业运用地方医院教学,探讨佳木斯大学临床医学专业招生现状与存在问题与地方医院资源情况和明显优势、附属和地方教学医院合作、地方教学医院建立教学管理系统和运用地方医院教学探索,通过多年的实践得到了四方面体会。

佳木斯大学冬季体育课程人力资源开发研究

对佳木斯大学的人力资源环境进行调查与分析,再通过对佳木斯大学对冬季体育课程人力资源开发和利用的实践进行研究,为黑龙江省高校体育教学的改善提供重要的理论依据。