由“汉字听写大会”想到的

央视科教频道推出的“中国汉字听写大会”，虽早已落下了帷幕，但仍余音绕梁、令人回味。它一度激起空前的热情，引起广泛关注。它是针对提笔忘字的汉字手写危机应运而生的，它对于学习知识、领略汉字之美，对于书写的文明传递，乃至民族未雨绸缪的意义都毋庸置疑。据说，还要继续举办乃至举办成语大赛。这也是中国好声音。

数学学习兴趣的培养

爱因斯坦曾说：＂兴趣是最好的老师。＂学习兴趣是学生产生学习积极性的重要条件,是激发学生创造力、开发智力的催化剂。因此,在数学教学中,如何培养学生的学习兴趣是最值得我们探讨的问题。一、创设情境,激发学习兴趣喜欢听故事是学生的天性,在教学中,我经常用讲故事的形式引入新课,激发学生的学习兴趣。

信息化课堂在初中英语阅读教学中的应用

如今,多媒体教学以其生动性,便捷性和趣味性等优点,受到各中学的普遍欢迎。而它在英语阅读学习中也有显著作用。据调 查显示,使用多媒体教学后,英语课堂教学效率明显提升,学生对英语阅读学习的积极性也有所提高。多媒体教学符合当前信息化趋势, 已受到社会广泛重视。本文将探讨信息化课堂在英语阅读教学中的重要意义及应用。

师德——学校的灵魂

师德是教师的职业道德,是教师素质的核心,是学校的灵魂。

把课程开全,再谈素质教育——农村小学“小科”课的尴尬处境和对策

曾几何时，在农村小学，人们是一边谈着素质教育，一边紧盯着语数英而置“小科”于不顾，于是，学生进入中学就很难适应，严重制约了学生整体素质的发展。这种情况应当给予更多地关注。

让兴趣成为学生最好的老师

兴趣是学习成功的秘诀,是获得知识的开端,是求知欲望的基础.兴趣是学生认识事物和关心事物的主要动力.古今中外凡在学业中有成就的人,对学习都始终保持浓厚的学习兴趣.对数学保持浓厚兴趣的人,他会全神贯注地进行学习,千方百计地想方法去认识和解决数学问题,平时能全身心地投入到数学学习中去.学生的学习兴趣对学习效果的好坏有着直接的影响,学生对所学知识有无兴趣,决定了他对学习的爱厌和追求.如果学生对学习不能保持兴趣,就会视学习为一种苦役,也就不可能心情愉快地进行学习,从而导致学习效果较低,成绩下降.因此,引发学生学习兴趣后,就更需要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维,让他们动脑、动口、动手,使学习兴趣得到保持乃至高涨,从而提高教学效率.数学这门学科的抽象性决定了它有一定的枯燥感.在数学课上教师在有意识地设计让学生感兴趣的学习情境来调动学生的内驱力,不拘一格敲开学生智慧的大门,让数学课充满活力,也让学生爱上数学这门学科.对低年级学生来说,世界观、人生观还未形成,无论干什么往往凭兴趣出发.天真活泼的孩子只有对数学产生浓厚的兴趣,才能形成强大的推动作用,才能积极主动地去探究新知,学习新知.因此教师要根据学生的特点,研究他们学习掌握知识的规律.