对接学生多元化发展 搞好省级“普职融通高中”试点学校建设

普职融通办学模式是顺应世界高中教育发展潮流、培养学生基础能力和综合素质的理性办学行为，是推进素质教育的必然选择。

中学英语兴趣教学

兴趣是个体存在的潜在的动力,因此英语教学的的任务之一就是培养学生学习英语的兴趣。而教师如何做到能在教学中培养和激发学生对英语学习的兴趣,让学生做到爱学,从而乐学、善学,最后再会学呢?笔者认为,趣味教学的宗旨就是:去创造一个轻松、愉快的学习环境,从而建立和谐、融洽的师生关系;与此同时通过采用灵活多变的教学方法,让学生真正在课堂上做到从用中学,学中用,从而激发学生学习的兴趣。

未雨绸缪话“学考”——对高中学业水平考试制度改革的几点思考

按照《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《普通高中课程方案（实验）》的有关规定,语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9科由省级教育部门统一组织考试。

中学生大课间的现状调查及对策

在素质教育的背景下,学生的体质被充分关注了起来,成为教育领域重新审视和讨论的焦点。就当前来看,由于高中是学习最为紧张的阶段,学生学业负担持续加重,已经导致学生没有太多时间和精力放在身体锻炼上,营养过剩、身体肥胖等问题出现在越来越多的高中生身上,急需开展大课间现状调查并清晰当前学生锻炼实情,方可借助有效方法和策略改变这种现状,也由此引申出了本次的研究主题,一定程度上奠定了本次研究的重要意义和重要价值。

L-酪氨酸还原方法综述

天然氨基酸的还原是获得手性β-氨基醇的高效方法,本文综述了不同反应体系还原L-酪氨酸的方法并分析各种方法存在的问题,为实验的顺利开展奠定基础.

思想政治课堂教学策略探析

学习是一种能力,掌握高效学习能力比掌握知识本身更为重要"要使学生在有限学习时间内获得知识技能,必须提高课堂实效"笔者认为,思想政治教学只有讲究技巧,构建完整的政治知识体系,使用多样的教学语言及多媒体教学手段,才能让学生灵活运用课本理论解决实际问题。

对加快教育考试立法的思考

近年来，各类教育考试舞弊现象屡禁不止，在某些地方甚至有愈演愈烈之势。这固然有社会诚信缺失、考生或监考人员法律意识淡薄、经济利益驱动等因素，但最根本的原因还是无法可依，考试作弊的预期收益很高而风险成本太低。

新课程下的高中英语写作技能小谈

文章根据某个学生的作文写作情况,指出大多数高中生在英语作文写作中普遍出现的问题,对其原因进行分析,从而找到解决问题的方法。

数列常见思维误区辨析

数列是历年高考的重点内容,作为一种特殊的函数,这部分内容的易错点多,同学们容易陷入思维的误区,且不易察觉。下面对常见的易错题型进行剖析、找出错因,希望对同学们的学习有所帮助。

实施素质教育势在必行

在过去相当长的一个时期内,人们的思想素质,心理素质,文化科学在一定程度上影响着人们的经济活动,尤其是近些年来不少地方和单位,由于放松了思想教育和精神文明建设,放松了对人们世界观、价值观、人生观的教育,至于有少部分人害人害己、贻误终身,给国家和家庭带来不必要的损失,其危害之大不言自明。人们的素质高低直接影响着社会的前进和发展。因此,对于我们教育工作者来说,转变教育观念,强力推行素质教育,具有十分重要的意义。

＂主题教学＂在思想品德课中的探索与应用

在思想品德课教学中，每节课都应该确定一个或多个鲜明的主题，因为我们知道，主题教学是思想品德课教学中的灵魂，它直接体现出了课堂教育的魅力和价值。可以说，主题教学在思想政治教育中起着十分重要的作用。

核心素养下高中英语评价机制的探讨

新时代背景下教师的教学应注重对学生核心素养 的培养及发展,课程改革、教学实践、评价改革是落实学生发展 核心素养的三个重要环节,其中教学评价改革是学科核心素养 是否真正落实的关键。新课改提出了新的评价机制,即过程性 评价和终结性评价等,该机制具有很强的实用性和人文性,符 合社会发展的趋势和要求,有助于以“学科素养”为目标的教学 评价改革。为此,笔者在自己所带班级对该机制进行了初步的 探索与尝试。本文将从对核心素养下教学评价改革的认识、为 实施新的评价机制而实施的具体做法以及所取得成果等几个 方面进行阐述。

新高考背景下政治命题趋势探究

高中政治注重实效性,政治教学工作紧贴国家政 策,随着我国社会主要矛盾发生变化和经济水平的日益提升,国内、国际政治、经济、文化等领域也不断发生变化,高中政治 高考命题指导思想和考查方向也在变化。本文结合近几年高 考命题,从考查目标、试题特点、考查要求等角度对高考命题趋 势进行探究。

论英语语法学习的分块讲解及各个击破

英语语法的学习就中国学生来说并不令人乐观，语法知识点多而繁琐，学生不容易一下子掌握，这就要求我们老师在讲解语法时，要改进讲解方法，激发学生兴趣，分块讲解，各个击破，做好笔记，让学生学会学习。

综合英语教学实验模式发展阶段与未来展望

综合英语教学模式是通过多种因素合作进行综合英语教学实验的比较教育研究课题的理论结果,其目的旨在改变目前国内以背记语言知识,应付考试为目的的传统英语教学模式,致力于培养学生英语语言能力,使学生能在最佳年龄段、以最优的方式和在最佳的英语教学环境中获得全面的语言学习,在较短时间内掌握英语交流能力。根据当代学界外语教育发展趋势,实验认为,紧跟时代潮流,必须积极地吸收各种外语教学研究成果,结合中国外语教学实际,探求一种更有成效的外语教学模式。

高考生物试题中数学模型的梳理与教学实践

俗话说得好“学好数理化,走遍全天下”。由此可见,理综知识在我国应试教育中的重要性。生物是一门激发学生想象力,引导学生发挥聪明才智的学科,近年来,随着我国教育制度的不断深化改革,生物教育的重要性也越来越突出。随着社会的进步,科技的更新,传统的教育方式已经不能满足现阶段的教育实际,除旧革新,紧跟时代步伐已经刻不容缓。生物作为理综的科目,培养学生的理性思维,树立理科意识并且渗透数学建模思想是至关重要的。

中等职业学校教师队伍建设路径研究

教师队伍是职业教育发展的第一资源,也是学校的核心竞争力,学校高质量发展的前提就在于教师素质的高质量提升。针对中等职业学校教师队伍建设过程中存在的问题,文章从教师职业发展规划设计、科研管理制度完善、职称晋升推进和"双师型"教师队伍建设四个方面提出改进措施,以期助推中等职业学校教师队伍高质量发展。

创建和谐课堂氛围 提高物理教学质量

融洽和谐的课堂氛围是激励学生学习,提高课堂效率的基础,从而最大限度地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高物理的教学质量。

中学体育教学中学生身体素质提升策略研究

随着我国体育健儿在世界赛场上大放异彩,我国对体育事业的发展越来越重视,不仅掀起了全民健身的热潮,还推进了体育教育事业的改革。高中学生的学习压力比较大,身体素质对他们而言尤为重要,但是很多学生还没与认识到身体素质的重要性,把体育课当成是自由活动课。体育教师要改善日常教学方法,激发学生对体育课的参与兴趣,增加体育教学的趣味性,适当增加体能训练,传授学生一定的运动技巧,让运动帮助学生释放学习压力,让学生真正体会到快乐体育、阳光体育的魅力。

探讨如何在初中体育教学中提升学生的主动参与性

分析初中体育教学中提升学生参与性的必要性在于有助于学生全面发展、促进体育教学目标的达成、树立学生的终身体育观;指出初中体育教学中影响学生参与性的因素主要有:重视不足且内容单一、师生之间缺少互动、课程评价体系过于单一;在此基础上,提出初中体育教学中提升学生参与性的策略:一是丰富教学内容、二是增加师生互动并重视学生主体地位、三是采取积极的评价体系。