基于高校思政会议精神的研究生思想政治工作队伍优化建设研究——以天津医科大学为例

结合目前天津医科大学研究生思想政治工作队伍现状,强调研究生导师、党政主管部门、二级培养单位研究生教育管理人员等在研究生思想政治教育工作中的重要地位和作用,剖析现阶段研究生思政队伍建设的困难,总结提出完善思政队伍建设的机制体制;强化现有的研究生思政工作队伍主体作用,提高协同育人质量;加强对思政工作队伍的培训和指导等优化该队伍建设的策略。

儿科学研究生招生的现状分析与对策研究--以天津医科大学为例

近五年儿科学研究生招生呈现出报考人数增速缓慢、生源质量较差、一志愿更愿意报考专业学位、生源地域分布分散的现状。这些现状源于儿科专业本身的局限性、儿科医师职业压力大、临床医学硕士专业学位研究生培养改革等原因。对此应扩大儿科学招生规模、重视儿科学学科建设、进行科学有效的招生宣传、增加儿科医生职业吸引力。

立德树人视域下医学研究生和谐导学关系构建的探索——以天津医科大学为例

和谐的导学关系对于发挥导师立德树人职责,培养德高医粹的医学人才具有重要意义。通过医学研究生导师(579名)和医学研究生(1591名)的问卷调查反馈,并结合部分导师和研究生(各50名)的半结构化访谈结果,分别从导师和学生层面探讨导学关系的现状和关键影响因素。基于此,结合医学专业特色,提出强化导师立德树人意识、提高研究生科研和为人处世本领、建立导学关系制度保障等落实医学研究生导师立德树人职责并形成医学研究生和谐导学关系的对策建议。

临床医院加强专业学位研究生论文选题管理的探讨

从临床医院专业学位研究生学位论文特点入手进行分析,总结出目前专业学位研究生学位论文选题方面存在的问题,提出了临床医院应加强导师培训、健全开题报告制度、明确专业学位的选题类型和学位论文评价的标准等加强专业学位研究生论文选题管理的对策。

天津医科大学临床医学专业学位硕士研究生生源质量探析

天津医科大学从2009年开始实行全日制临床医学专业学位硕士研究生招生,招生规模逐年增长,截至2013年已经招收976名研究生.全日制临床医学专业学位硕士研究生考录比增长速度较快,2013年超过了科学学位硕士研究生,生源数量和质量都有了极大提升,反映了社会、用人单位以及考生对临床医学专业学位硕士研究生认可度的不断提高.招生规模、生源结构、地域分布等是研究生生源质量的重要评价因素,同时也是改善生源质量的重要突破口.天津医科大学不断提高办学水平,加强招生宣传,优化招生模式,增强了对优质生源的吸引力,提高了临床医学专业学位硕士研究生的生源质量.

医学院校女性研究生就业现状与对策

随着我国高等医学教育事业的快速发展,研究生招生规模急剧扩大,毕业生面临的就业压力与日俱增,这对处于相对弱势群体的女性研究生来说,更是雪上加霜。我们从现状入手,分析医学类女性毕业研究生就业总体状况、影响因素和择业难的深层原因,以期指出解决方法。

天津市某三甲心血管专科医院护士心理弹性与职业倦怠相关性研究

目的:探讨天津市某三级甲等心血管专科医院护士的心理弹性、职业倦怠水平,并探究两者间的相关性,为改善护士心理弹性、减缓或降低职业倦怠提供有效依据和指导。方法:采用便利抽样方法选取医院6大科室的护士共139名,采用由一般资料调查表、中文版职业倦怠量表(MBI-GS)、Connor和Davidson心理弹性量表(CD-RISC)所组成的问卷对其进行调查。结果:心血管专科医院护士存在中度职业倦怠,心理弹性水平一般,职业倦怠与心理弹性存在显著的负相关关系(P<0.01)。结论:心血管专科医院护士的心理弹性水平可以很好地预测其职业倦怠情况,应引起管理者关注。

新时代医学研究生课程思政与思政课程建设初探

医学是“人学”。作为教育客体与实施医疗健康主体的医学研究生,需要掌握夯实的医学知识,还要具有高尚的医德。医学技术发展与学科专业分化在展现人类理性力量的同时也面临着工具理性甚嚣、价值理性的缺失,表现为知识与价值的相悖。课程教学“大思政”的教育格局突破了学科建设的局限性,将完善知识与价值引领相统一。但医学研究生的医德教育与专业教育之间仍存在严重脱节的情况,课程思政教育理念还未成功应用到研究生教育领域。笔者聚焦于厘清课程思政与思政课程的学理意蕴和辩证关系,探讨如何构建新时代高校医学研究生思政课程群,创新课程思政反哺医学研究生专业学习的育人模式,反思课程思政与思政课程协同建设的可行性和局限性,以期有效实现高校立德树人的根本目的,对落实健康中国战略任务具有重要的理论价值和现实意义。

以“五育”并举提升医学专业学位研究生综合素质的探索与实践

医学专业学位研究生是未来医疗战线的接班人,医科类高校作为培养医学人才的关键阵地,不仅要注重“智育”的长足发展,也要落实好新时代研究生“五育”并举同向同行发展的工作。新时代研究生教育要做到“德育、智育、体育、美育、劳育”内容内涵式发展,瞄准医学研究生高质量发展要求,突出育人的系统性、科学性、主体性和实效性。探索新时代医科类高校在专业学位研究生教育阶段如何实践“五育”并举,并以此实现立德树人、提升研究生综合素质教育的根本目标。

医学研究生导师与辅导员协同育人机制与路径研究

研究生思想政治教育工作的质量决定着高层次医学人才的培养质量。医学院校研究生导师与辅导员作为研究生教育工作的主体,在研究生思政育人体系中发挥着至关重要的作用。围绕立德树人根本任务,为不断适应医学教育规律及研究生成长特点,切实解决医学院校研究生思政教育工作中的弱项短板,研究分析研究生导师与辅导员在协同育人理念共识、制度机制、育人成效等方面存在的现实困境及潜在成因,通过明确协同育人职责,健全制度体系,加强业务培训,拓宽沟通渠道,打造专兼结合的育人队伍等方式,探讨符合医学研究生培养模式的导师与辅导员(导辅)协同育人路径,进一步强化导辅双方责任意识和育人主动性,助力提升高校育人能力和育人水平,推动医学研究生教育高质量、内涵式发展。

加强联合培养基地建设 培养在职研究生

本文通过对加强联合培养基地建设,培养在职医学研究生的分析,探讨了该模式在扩大研究生医学教育基地、提升学位与研究生教育发展水平以及提高联合培养基地教学科研水平等方面起到的重要作用。同时针对联合培养在职研究生过程中存在的问题提出了建议。

基于提升就业能力的基础医学类研究生培养模式探析

随着知识经济时代的到来和我国高等教育的快速发展,传统的基础医学研究生培养模式已不适应新形势的需要,也无法克服招生与就业之间的矛盾对学科和研究生教育发展的影响。本文对基础医学研究生的教育现状和就业心理状况进行了调研,提出了加强心理疏导、调整课程设置、制定个性化培养方案等提升就业能力的措施。

医学研究生临床实习阶段医患矛盾的探析

随着医学模式的转变以及医患关系的恶化,医患矛盾逐渐成为影响医学研究生临床实习质量的重要因素,要处理好医学研究生临床实习阶段的医患矛盾需要多个方面的共同努力。

医学专业学位研究生培养模式的探讨与思考

我国的医学研究生教育正逐步由培养科学型人才为主向以培养应用型人才为主转变,医学专业学位研究生的招生规模和学科类别不断扩大。文章就医学专业学位研究生培养模式在培养目标、培养方式等方面进行探讨,并据此提出相应的对策和建议,为调整和优化研究生教育结构、提高医学专业学位教育质量提供参考依据。

医学博士研究生英语学习需求初探

经济全球化和医学科学的国际化对博士研究生的英语素质提出了更高的要求。为切实保障和提高医学博士研究生培养质量,改进英语课程教学效果,文章深入调查和分析了医学博士研究生英语学习现状,探究研究生对英语课程教学内容、教学方法、授课模式等方面的具体需求,为进一步开展医学博士研究生英语教学改革提供客观可靠的理论依据。

天津地区肠无神经节细胞症RET基因13号外显子基因多态性研究

目的:探讨RET基因13号外显子的基因多态性改变与肠无神经节细胞症(HSCR)的发生关系。方法:提取74例HSCR患者和53例与胃肠道疾病无关的对照组病人的全血DNA,聚合酶链反应(PCR)扩增RET基因13号外显子,纯化,应用直接测序方法分析13号外显子的基因表达情况。结果:在HSCR组与对照组中,RET基因13号外显子存在T769G基因多态性改变,其基因型频率在HSCR组中为GG78.27%,GT18.93%,TT2.8%;在对照组中为GG58.5%,GT15.1%,TT26.4%。等位基因频率在HSCR组中为G:87.84%,T:12.16%;在对照组中为G:66.0%,T:34.0%。两组的基因型和等位基因频率差异均有统计学意义(χ2=18.383,P<0.001;χ2=19.834,P<0.001)。结论:RET基因13号外显子的T769G基因多态性改变与先天性巨结肠的发生可能相关。

加强医学非学历研究生教育的探索与实践

非学历研究生教育具有办学体制灵活,学习方式多样等特点,与学历研究生教育互为补充,构成我国研究生教育的完整体系。非学历研究生教育的这些特点契合了在职人员学习提高的需求,成为在职研究生教育的重要形式。医学是一门实践性很强的学科,医学非学历研究生教育成为广大在职医务工作者接受研究生教育的首选,在培养高级医疗卫生人才,服务医疗实践中发挥着重要作用。本文探讨了当前医学非学历研究生教育的特点,剖析了医学非学历研究生教育存在的主要问题,并就加强医学非学历研究生教育提出初步见解。

医教协同深化临床医学专业学位研究生培养流程再造初探

医教协同深化临床医学研究生培养是高等教育的重大改革,是医学人才培养模式的重要创新。然而医教协同涉及复杂利益,包含多个环节和过程,如何实现研究生培养和住院医规培的无缝对接,避免"两张皮"现象,成为摆在医学高校面前的重要难题。本文运用流程再造理论,重新梳理人才培养环节,理清关系,归并职能,明确责任,为各高校结合实际开展深入的流程再造提供了新的思考。

医学研究生就业竞争力提升策略研究

近年来,我国研究生教育规模不断扩大,每年都有大批的研究生直面就业问题。医学研究生是曾经就业情况较好的群体,但随着扩招,就业压力逐年增加。文章依据医学研究生就业现状,对毕业生就业管理系统所存有的数据进行历时分析。从研究生就业指导工作的视角出发,以就业地区、专业类型、培养类别、性别差异等因素为基础进行比较,分析医学研究生就业竞争力的优势及劣势,提出进一步提升医学研究生就业竞争力的策略。