打造立体班级文化 展现隐性教育魅力

本文从班级文化建设的三个层面，即物质层面、制度层面、精神层面来阐述班级文化建设的重要性，并倡议班主任要高度重视班级文化建设，学校要创造一切有利的条件，帮助总结、归纳班级的文化特点，创建班级文化的各种模式，从而展现班级文化建设的隐性教育魅力。

见习不是逃避——对学生体育课随意见习的反思与对策

又是一堂开局扫兴的体育课,五十四名同学中一下子站出来了十二名见习生。虽然很气愤,但还是耐着性子询问了情况,得到的答案不外乎女生来了例假,男生肚子疼或扭伤了脚等一大堆的理由。就是这一条条虚虚实实的理由长期以来一直刺痛着我,麻痹我的神经,让我习惯于这种现状。见习已成逃避：逃避学习、逃避锻炼、逃避团体协作。我陷入了深深的反思,反思我的教学,反思我的学生,寻求解决这一问题的策略。

润物无声的暗示教育如何作用于班级管理

任何一种教育现象,孩子越少在其中感觉到教育的意图,它的教育效果就越大。我们把这条规律看作教育技巧的核心,是找到了通向心灵之路的基础。如何把握这条规律,使学生在无意中德、智、体、美、劳各方面都得到发展,对于班主任来说是在教育过程中应该思考和研究的课题。

别给体育中考戴上“应试”的帽子

“应试教育”悄无声息中进入了体育教学中，尤其是在初三学期，体育教学在“应试”的干扰下，正逐渐成为枯燥的训练课。体育课中的“应试教育”缘何而来？如何走出“应试教育”的误区？下面谈几点我的认识。

生命教育,一个不可忽视的教育主题

近年来，青少年自杀、自残、危及亲人和社会的事件屡有发生，对青少年的生命价值观教育不容缺失．生命是一个有责任的存在体，教育的责任在于关爱生命、激昂生命。教育现实呼唤生命意识，生命是构建教育的基石，学校理应为生命而教育。教师应充分认识生命教育对青少年成长、对社会和谐发展的重要意义，要有生命教育的紧迫感，树立服务生命的观念，增强爱与责任的意识，营造和谐的教育环境，以促进生命的健康发展。

浅谈无声语言在课堂教学中的应用

“龙归晚洞云犹湿,麝过春山草本香。”在课堂教学中,教师的举手投足、言谈举止都极为重要,一堂优质课除了具备教师流利的普通话、流畅的语言,扎实的教育教学能力外,还需要教师运用无声的语言进行教育教学。教师的眼神、手势、仪表、动作、姿态以及身体各部位都在表情达意,传递信息,它在课堂教学中的独特魅力,起到了对学生的引导、教育作用。

慷慨激昂的人生画卷背后的另一道风景——赏析辛弃疾的田园风光词

想到辛弃疾的名字,首先入目的当是一位慷慨激昂、以恢复中原为己任的热血男儿形象。他的词处处沸腾着滚烫的爱国热情,这早已为我们家喻户晓。其实,绕开其壮美的爱国华章,我们还会惊讶地发现,他写田园风光的词篇同样清隽可爱,生活气息浓郁醉人,表现出南宋词坛一代宗师的风范。这类词虽然仅有26首,但其精湛娴熟的艺术匠心,比之长枪大戟般的爱国词篇,丝毫也不逊色。

班级管理打好三张“牌”

班主任作为一班之首，在现代化班级管理中，打好三张“牌”，得心应手，事半功倍。一、建章立制。打“王牌”。“没有规矩，不成方圆。”国有国法，校有校规。管好一个班级，没有班规，没有制度约束，就会一盘散沙。现代化的班级管理，多实行“民主自治”，“以民治民”，体现学生是班级的主人翁。所以，在制定班规和班级公约时，充分发扬民主，放手让学生自己制定出台合适的规章制度，体现管理制度的人文化、生本化。

教学中的“负面表扬”

表扬是认同别人的一种重要方式，学生在成长过程中受到表扬就会心情振奋、信心倍增，无论做什么事情都会感觉得心应手，往往容易取得成绩。有人打过这样的比喻：孩子的心田是一块肥沃的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。学生良好习惯的养成需要教师的不断探索、不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓，这样才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成遵守规范的好习惯。“表扬”作为一种艺术，在教育过程中有着不可忽略的作用。但是，有时候运用不当也会起反面效应，对学生的成长也有不利的一面。所以“表扬”的运用应该考虑周全，必须用得巧、用得妙才行。学生时期是人生中身心发展受外界影响最敏感的时期。对于“表扬”这种刺激性比较强的事情反映更是强烈。经过多年的教学实践发现有几种“表扬”容易引起学生的反感，具有负面效应。现总结一下，共同分享。

浅论语感能力的三个层次

直感性、确切性、审美性是语感能力的三个层次．具有由低到高的层级性。语感训练分层次进行．能够做到由易到难，循序渐进，科学训练，逐步提高。一、直感性的语感能力字用得传神；读“红杳枝头春意闹”，只有让学生想象到色彩艳丽、蜂蝶争舞、禽鸟争鸣的景象；才能感受到“闹”字用得生动。教学朱自清的《背影》时，父亲在爬月台时“用两手攀着上面，两脚再向上缩，把他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”

“忍”字引发的课堂故事

某次晨会，我一走进教室，就感觉触目惊心：黑板上横七竖八地写了多个“忍”字，旁边还配了一幅图——一把匕首刺中了心脏，同时还有“心上一把刀”的解释。我看了一下黑板，心想：这肯定是哪个调皮鬼的“杰作”，明显想和我对着干。令人惊奇的是，值日生似乎也没有想擦黑板的意思。这种不文明的、懒惰的行为，我到底是应给予批评，还是另择角度呢？

新课堂教学的重新审视

苏霍姆林斯基说：“教师工作最重要的是把学生看成活生生的人。师生间是活生生的人的相互关系。”其实课堂教学既是学生的认知过程，更是学生生命活动过程。我们要积极更新教育理念，以人为本，关注学生课堂内外的生命状态，真正落实学生的主体地位。

加强农村成人教育 全面建设小康社会

一、农村成人教育存在的主要问题和特点1、我国农民数量大,文化水平低,工作量大我国2010年第六次全国人口普查统计:全国有80739万人居住在乡村。

多媒体在物理实验教学中的应用策略

随着信息技术的发展和普及，多媒体技术已广泛走进课堂，成为辅助教学的一种先进教学手段，但如何辅助教学越来越引起广大教师的重视。文章就物理实验教学中多媒体的合理运用进行了探讨。

请明星帮学生“理发”

小强是一个十足的“怪发钉子户”，挺阳光的一个男孩，却留了一头长发，时而染成黄色，时而染成红色……其他几名同学虽说没有他这么张扬，可也或多或少地受到了一些影响，心思没放在学习上，全部用在了折腾发型上。对此，我可谓苦口婆心，费劲了心思，可效果就是不明显。我暗下决心，一定要想办法拔掉这些“怪发钢子户”。

我的幸福我的团

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”每当听到这首熟悉的团歌，我总是禁不住心潮澎湃。从懵懂的向往，到激昂的热爱，直至现在满怀激情带领青年同志建设共青团，我对团的热爱，一往情深，无论岁月沧桑，无论身在何地，那火一般的团旗在我心中飘扬，那催人奋进的团歌在我心中唱响，先进的共青团伴我幸福成长。