创新型人才培养视角下高校学生党支部建设的创新与实践——以广东药学院中药学院为例

结合当前国家对高校创新型人才的培养方向，加强基层学生党支部建设的创新与实践．对推进高校的学生党建工作有着积极作用。本文以广东药学院中药学院在学生党支部的建设为例，以创新型人才培养的视角。结合学生党员成才发展的需要，通过对学生党支部建设理念、活动载体的创新，加强对学生党员创新意识和能力的培养，促进学生党员的成长，并在创新实践中取得实效。

拓宽医药类毕业生就业渠道的实践探索——以广东药学院中药学院为例

本文以广东药学院中药学院为例,从新生入学适应期、二年级定位期、三年级准备期和四年级分化期四个阶段,以职业生涯规划全程教育为基本思路,帮助毕业生做好入职前的准备,为拓宽医药大学毕业生就业渠道提供经验参考。

中药学院开展新生适应教育的实践研究

结合中药学院开展新生适应教育的工作实践,介绍了中药学院开展新生适应教育的基本情况和特点,并对学校新生适应教育工作的开展提出建议。

广东药学院中药标本馆

广东药学院中药标本馆是广东药学院为适应中医药教育、科学研究、科学普及、对外交流而建设的园区，下辖药用植物园。2007年，中药标本馆被命名为全国大学生文化素质教育基地、广东省青少年科普教育基地。

广东药学院学生维生素营养知识、行为及现状

目的了解广东药学院学生维生素的营养状况及维生素知识水平的差异,为调整大学生的膳食结构提供依据。方法采用分层整群抽样的方法,对1 434名医学生的营养认识水平、膳食结构、维生素缺乏症状进行调查。结果大多数被调查的大学生对维生素的重要性有很好的认识,但他们的维生素营养知识普遍缺乏,膳食结构也不尽合理。有7种主要维生素缺乏症的报告率超过15.0%,女生维生素缺乏症的报告率比男生高。结论应对大学生进行系统正规的营养教育和膳食指导,以提高他们的营养知识水平,改善营养状况。

广东省精品课程——中药学

《中药学》是研究中药学基础理论和临床应用的一门学科,也是中医药、制药、药学等专业的基础课,被国家教委确定为中医药类专业的五门主干课之一。该课程隶属于我校中药学院中药方剂学教研室,2003年为校级精品课程,2007年为广东省精品课程。

广东水源山土党参的生药学初步研究

目的:对广东水源山产土党参的原植物形态、药材性状、显微特征等进行鉴别研究,为开发利用提供依据。方法:对土党参的原植物、药材的性状、显微特征进行了鉴定研究,并进行了多糖成分的提取和含量测定以及方法学的研究。结果:土党参在原植物形态、药材性状、显微特征上都有较显著的特征,其多糖的平均含量为12.08%,介于甘肃纹党参(10.57%)与潞党参(20.99%)之间。结论:这些特征可作为鉴别土党参的依据,多糖的定量方法灵敏,精密度及重现性较好,为土党参质量标准的制定和开发利用提供了科学依据。

中药学专业毕业实习与毕业论文质量调查报告

对中药学毕业生进行问卷调查,了解他们对实习单位和毕业论文质量的评价以及实习相关环节的意见和建议。学生满意度较高的实习单位是校内、药检所、研究所和部分药企,毕业论文以实验研究型论文质量较高,非实验研究型论文质量较差,存在抄袭现象;多数学生不懂得如何选题,论文答辩时间太短、走过场。根据这些意见,建议学校实习前开展选题讲座和相应的培训;改革毕业论文选题制度,提供课题选择范围;提高教师专业素质和责任心;重视论文答辩环节,杜绝弄虚作假行为;加强监控。

中药学专业实习应注意的几个问题

基于中药学专业学科体系、培养目标特点,提出中药学专业实习过程中青年教师应注意的一些问题,并通过中药学专业毕业生实习、实践,提高毕业实习质量和效果,加强毕业生实践能力、就业能力等方面的培养要求,从改革实习目的、规范实习管理方面,对本科实习进行初步探讨,目的在于保证实习效果,提高中药学毕业生的综合素质。

在中药学教学中弘扬祖国医学优秀文化

根据中药学课程特点,以自主研发的卫生部CAI《中药学》多媒体课件为核心,探讨如何在中药学教学中弘扬祖国医学优秀文化之实践,提出中药学本科教学宜高度重视传统文化的教育,提高当代大学生中国传统文化的涵养,强调专业教育与文化素质的培养相结合,建立具备现代教学特点的中药教学新体系,培养高素质的中医药人才。

大叶紫珠及其两种紫珠属中药混淆品的生药学鉴别

目的:对大叶紫珠及其两种紫珠属中药混淆品枇杷叶紫珠、裸花紫珠进行生药学鉴别,为其鉴别及应用提供科学依据。方法:采用性状、显微、薄层鉴别的方法鉴别三种紫珠属中药显微特征。结果:上述三种紫珠属植物在性状、显微、薄层色谱方面具有专属性特征。结论:通过原植物、性状、显微、薄层色谱能很好地鉴别大叶紫珠及其两种紫珠属中药混淆品。

对中药学专业学生就业趋势的分析与思考

对中药学专业毕业生就业去向进行统计,分析当前就业环境下中药学专业学生的就业情况和趋势,并对如何促进中药学专业学生就业提出意见和对策。

应用智育心理学原理指导《中药学》教学实践

在《中药学》的教学中存在着枯燥无味、不易记忆、抽象很难理解等问题。应用智育心理学原理分别从"教材的组织与呈现"、"促进知识的理解"、"指导复习,促进知识的巩固"三个教学环节来指导《中药学》教学实践,取得良好教学成果,为中药学的教学改革做出了探索性的尝试。

中药学应用型本科人才培养的校企联合模式研究

探索中药学专业校企联合培养模式,通过对实践过程的分析,有针对性地提出中药学专业实施校企联合培养的建议和对策,为该模式在本专业的开展提供参考。

多学科感知性实验在中药学教学中的探索

中药学知识点多且内容枯燥,与其他专业课程的关联性亦较多。为提高教学效果,我们在中药学教学中开展方药结合,多学科感知性实验,即将药用植物学、中药鉴定学、中药学、方剂学及中药药理学5门学科有机地联系在一起,在基础阶段初步解决了学生对学科知识结构、学科关联性的困惑和疑问,取得了较好的教学效果。

中药学教学改革及课程教学质量考核调查分析

中药学历来都是中医药学专业的核心课程,广东药学院中药学教学团队一直致力于中药学课程的教学改革,为了进一步深化中药学的教学改革研究,检验教学效果,通过问卷调查的方式,从教材内容、教学方法、教学手段、教学效果以及参考项目等多个方面对教学质量进行考察和分析,旨在检阅自编教材的优缺点,为提高教学质量提供参考和帮助。

中药学专业毕业论文存在的问题与改革设想

结合本学院近几年为提高毕业论文质量采取的措施,从毕业论文选题和内容方面,分析了中药学专业毕业论文的现状,指出实验研究型论文质量较高,非实验研究型论文及综述性论文存在的主要问题是选题不当、开题报告内容笼统、论文内容抄袭、剽窃现象严重、文本不规范和答辩时间匆促,提出了改革的设想。

构建中医药学教育的平台——中药标本馆

介绍广东药学院中药标本馆的概况、发展及其发挥的作用,对其它中药标本馆在规划建设及中医药教学、科研及科学普及等方面具有重要的指导和借鉴意义。

在中药学专业研究生课程中讲授化学计量学内容的思考

在给中药学专业研究生讲授《中药分析专论》课程时,先进的分析技术和方法固然是重点,但是如何解析这些技术和方法所产生的海量量测数据也是关键步骤。因此,重视化学计量学相关内容的讲授,对于拓宽学生的知识面、加强培养他们的数据解析能力具有重要的理论意义和现实价值。