“禁止择校”规矩缘何难成方圆

美国政策学家艾利森认为:"在实现政策目标的过程中,方案确定的功能只占10%,而其余90%取决于有效的执行[1]。"在我国义务教育"禁止择校"政策执行中,某些地方的教育政策执行主体将该政策替换性执行,择校费变为借读费后又异化为自愿捐赠,国家"禁止择校"政策历经16年16次勒令禁止反而愈演愈烈,"禁止择校"政策规矩难成方圆。

形式美在平面设计中的运用

形式美法则是人类在创造美的形式、关的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括。一个好的平面设计不仅仅在内容上有着优势，在形式上也一定有其独特之处。本文意在探讨形式美在平面设计中的影响。

高职会计课程考核模式探讨

针对高职会计教育发展迅速,但应试教育倾向依旧存在,不利于学生能力素质提升的问题,提出了应该改变学校学习、学校考试、社会考证的模式。

试论国库集中支付的利与弊

“国库集中支付”是将政府所有财政性资金纳入国库单一帐户体系管理，支出通过国库单一帐户体系支付商品和劳务提供者或用款单位的制度。这就改变了过去财政支付“以拨作支”、“层层转拨”低效率运行模式，许将会计核算中心纳入国库集中支付机构。

社会主义核心价值体系的人学蕴涵

社会主义核心价值体系的新论述即"三个倡导"提出的理论依据是马克思主义的人学思想:人的个体、共同体和社会状态这三种状态是相互生成、相互映衬、相互渗透、相互建构的辩证统一关系。"三个倡导",为公民个体寻找安身立命的栖居之所,为共同体实现"富强、民主、文明、和谐"的价值目标、社会达致"自由、平等、公正、法治"的和谐状态提供了精神支撑与价值航标,浸润着对人之个体生活、共同体生活与社会生活以及人之成长与完善的人性关怀,从而成为中国特色社会主义改革发展事业是非成败的价值标准。