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延边大学护理学院医护英语考试现状研究 被引量:1
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作者 邓广杰 徐娜 +1 位作者 牛丽萍 马冬冬 《科技资讯》 2013年第14期177-178,共2页
目的:通过了解大学生医护英语考试的现状,找出影响大学生医护英语考试的因素,并提出相应的解决方法,从而提高大学生医护英语考试的报考率和通过率。方法:采用普查的方法调查延边大学护理学院在校生668例,通过问卷调查的方法,从参加医护... 目的:通过了解大学生医护英语考试的现状,找出影响大学生医护英语考试的因素,并提出相应的解决方法,从而提高大学生医护英语考试的报考率和通过率。方法:采用普查的方法调查延边大学护理学院在校生668例,通过问卷调查的方法,从参加医护英语考试且过级、参加医护英语考试但未过级、未参加医护英语考试这三个方面,对大学生医护英语考试的现状进行调查。结果:参加考试的学生绝大多数是因为学分需要,未参加考试的同学是因为费用太高。结论:通过调查发现,大学生在医护英语方面存在的主要问题有报考费用太高、学习兴趣不高及自主学习时间过少等,针对这些问题,从学院、学生两方面着手,提出相对应的解决方案。 展开更多
关键词 医护英语考试 延边大学护理学院在校大学生 存在问题 解决对策
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浅谈延边大学护理学院护理教育的优势及特色
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作者 鲁延波 《吉林医学》 CAS 2006年第6期678-679,共2页
关键词 护理教育 优势 特色
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延边大学护理学院学生网络道德现状分析及对策研究 被引量:1
3
作者 苏红 郝金莹 《科技信息》 2013年第17期489-489,共1页
目的:通过对延边大学护理学院学生网络道德现状的了解,从网络道德概念、网络道德行为及自我约束力三个方面入手,找出其中存在的问题,并提出相应的解决对策,从而提高我院学生的网络道德素质,提高我院学生的思想道德水平。方法:采用分层... 目的:通过对延边大学护理学院学生网络道德现状的了解,从网络道德概念、网络道德行为及自我约束力三个方面入手,找出其中存在的问题,并提出相应的解决对策,从而提高我院学生的网络道德素质,提高我院学生的思想道德水平。方法:采用分层抽样的方法抽取延边大学护理学院在校生100名,通过问卷调查的方法(问卷回收96份),对延边大学护理学院学生的网络道德现状进行调查。结果与结论:通过调查发现,大学生存在网络道德概念较为模糊、网络道德行为弱化、自我约束力较差等问题,因此应建立相应的网络道德规范、学校加强网络资源建设、学生应注重培养慎独精神。 展开更多
关键词 大学生 网络道德 现状
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当代大学生对“互联网+护理服务”模式的认知现状调查研究
4
作者 李晓蕾 李睿颖 +1 位作者 吕文曼 金银姬 《卫生职业教育》 2024年第10期116-119,共4页
目的通过了解当代大学生对于“互联网+护理服务”模式的认知状况,为进一步推进“互联网+护理服务”的发展提供参考。方法通过“互联网+护理服务”现状调查问卷,对就读于Y大学的203名学生进行问卷调查。结果当代大学生对“互联网+护理服... 目的通过了解当代大学生对于“互联网+护理服务”模式的认知状况,为进一步推进“互联网+护理服务”的发展提供参考。方法通过“互联网+护理服务”现状调查问卷,对就读于Y大学的203名学生进行问卷调查。结果当代大学生对“互联网+护理服务”模式的认可程度较高,但缺乏深层次了解。不同专业大学生对“互联网+护理服务”模式中3个条目的知晓程度及7个条目的认可程度差异有统计学意义(P<0.05)。结论国家应加大对“互联网+护理服务”的宣传力度,高校也应采取措施积极宣传“互联网+护理服务”模式,激发大学生对“互联网+护理服务”模式的了解兴趣,提高其对“互联网+护理服务”模式的知晓和认可程度,以促进“互联网+护理服务”模式在我国的进一步落实与发展。 展开更多
关键词 大学生 “互联网+护理服务” 知晓 认可
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护理学专业英语教学设想——以延边大学护理学专业为例 被引量:1
5
作者 梁娜 《卫生职业教育》 2008年第7期99-101,共3页
延边大学护理学院成立于2001年8月,其前身是延边卫生学校。延边卫生学校成立于1951年6月,是一所省部级重点中专,先后为国家医疗卫生事业培养了1万多名中、高级医护专业人才。自1999年高校扩招以来,为适应护理学科的发展,满足社会... 延边大学护理学院成立于2001年8月,其前身是延边卫生学校。延边卫生学校成立于1951年6月,是一所省部级重点中专,先后为国家医疗卫生事业培养了1万多名中、高级医护专业人才。自1999年高校扩招以来,为适应护理学科的发展,满足社会对高级护理专门人才的需求,提高办学层次和水平,2001年8月,延边大学与延边朝鲜族自治州人民政府经吉林省人民政府同意、省教育厅批准, 展开更多
关键词 护理学专业 英语教学 基础英语 专业英语 英语综合应用能力
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延边地区护理专业大学生就业焦虑与职业期望的相关性研究 被引量:5
6
作者 王莹 许丽娟 《吉林医学》 CAS 2016年第5期1294-1295,共2页
目的:描述延边地区护生的就业焦虑和职业期望现状;了解就业焦虑和职业期望的相关性。方法:便利抽取222名在校护理学大学生,调查问卷包括一般资料、职业期望量表和就业焦虑量表,数据采用SPSS 20.0处理。结果:延边地区护生的就业焦虑的得... 目的:描述延边地区护生的就业焦虑和职业期望现状;了解就业焦虑和职业期望的相关性。方法:便利抽取222名在校护理学大学生,调查问卷包括一般资料、职业期望量表和就业焦虑量表,数据采用SPSS 20.0处理。结果:延边地区护生的就业焦虑的得分为(2.15±0.34),职业期望平均得分为(3.44±0.82)。职业期望与就业焦虑成负相关。结论:护生的就业焦虑和职业期望有一定的相关性,职业期望较高导致了就业焦虑程度的增加。 展开更多
关键词 护理专业大学生 就业焦虑 职业期望
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领悟社会支持和核心自我评价在护理本科生主动性人格与生涯适应力间的中介作用 被引量:1
7
作者 孟利 郎延梅 《护士进修杂志》 2024年第6期610-614,共5页
目的探讨护理本科生领悟社会支持和核心自我评价在主动性人格对生涯适应力影响间的链式中介作用。方法2022年12月以便利抽样法选取261名护理本科生作为研究对象,采用主动性人格量表、领悟社会支持量表、核心自我评价量表、生涯适应力量... 目的探讨护理本科生领悟社会支持和核心自我评价在主动性人格对生涯适应力影响间的链式中介作用。方法2022年12月以便利抽样法选取261名护理本科生作为研究对象,采用主动性人格量表、领悟社会支持量表、核心自我评价量表、生涯适应力量表进行问卷调查,并对结果进行分析。结果护理本科生主动性人格、领悟社会支持、核心自我评价、生涯适应力得分分别为(44.01±6.15)分、(63.11±10.30)分、(33.20±4.67)分、(91.41±12.65)分;Pearson相关分析结果显示:任意2个量表评分之间的相关性均有统计学意义(P<0.01);回归分析结果显示:主动性人格、领悟社会支持、核心自我评价3者共可解释生涯适应力33.9%的变异量(R2=0.339);主动性人格正向预测生涯适应力(β=0.133,P<0.05);领悟社会支持中介了主动性人格和生涯适应力之间的关系(β=0.086,P=0.012);核心自我评价中介了主动性人格和生涯适应力之间的关系(β=0.080,P=0.034);领悟社会支持和核心自我评价中介了主动性人格和生涯适应力之间的关系(β=0.065,P=0.001)。结论领悟社会支持和核心自我评价在主动性人格与生涯适应力之间起链式中介作用。主动性人格不仅会直接影响生涯适应力,并且会通过领悟社会支持和核心自我评价间接影响生涯适应力。 展开更多
关键词 学生 护理 主动性人格 领悟社会支持 核心自我评价 生涯适应力
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护理学院女大学生心理压力调查分析 被引量:2
8
作者 黄春姬 柳明仁 《中外医学研究》 2013年第32期74-75,共2页
目的:了解护理学院女大学生的心理压力状况,找出压力源,并分析其相关因素。方法:以便利抽样方法抽取延边某大学护理学院在校女大学生105名,采用"大学生心理压力量表"进行调查。结果:压力源四个因子的得分从高到低依次为:社交... 目的:了解护理学院女大学生的心理压力状况,找出压力源,并分析其相关因素。方法:以便利抽样方法抽取延边某大学护理学院在校女大学生105名,采用"大学生心理压力量表"进行调查。结果:压力源四个因子的得分从高到低依次为:社交压力、自我发展与择业压力、学习压力和生活压力。研究对象的心理压力水平为(106.70±26.45)分,其中学习压力为(28.21±8.20)分,自我发展与择业压力为(28.58±7.44)分,社交压力为(32.17±9.04)分,生活压力为(17.74±5.09)分。结论:研究对象心理压力的主要压力源为缺乏社会经验、因不能为家里分忧而苦恼、担心参加过工作后不能很好地适应所从事的职业等。 展开更多
关键词 女大学生 心理压力 压力源
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游戏化教学在护理教育中应用的范围综述
9
作者 谢金雨 王贵猛 +3 位作者 王梓懿 刘胜杰 张爱琳 崔香淑 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第18期111-115,共5页
目的了解游戏化教学在护理教育中的应用现状及效果,为开展游戏化教学相关研究提供参考。方法根据范围综述的研究方法,计算机检索PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Embase、CINAHL、中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数... 目的了解游戏化教学在护理教育中的应用现状及效果,为开展游戏化教学相关研究提供参考。方法根据范围综述的研究方法,计算机检索PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Embase、CINAHL、中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数据、维普网中有关游戏化教学在护理教育中应用的文献,检索时限为建库至2024年2月27日,并对文献进行筛选、汇总及分析。结果共纳入15篇文献,游戏化教学的主要类型包括传统游戏、虚拟仿真实践、情景模拟、角色扮演、数字化在线教育平台;游戏化教学在提升理论实践能力、综合素质及情感态度方面都呈现积极效果。但目前教学评价工具还未统一标准。结论游戏化教学在国内外护理教育的应用较广泛,其教学有效性得到了初步证实,但在游戏化教学资源的开发、评价系统及教学设计等方面还需要进一步的完善和优化。 展开更多
关键词 游戏化教学 教育游戏 虚拟仿真实践 情景模拟 角色扮演 护理教育 范围综述
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某大学不同专业医学生叙事素养现状及原因分析
10
作者 刘潞 李明今 金贞爱 《中国医学伦理学》 北大核心 2024年第11期1340-1347,共8页
目的调查某大学不同专业医学生叙事素养现状并分析其原因,为有效开展叙事医学素养培训提供数据。方法采取方便抽样法于2023年1—3月抽取某大学医学院和护理学院学生共1274名,进行一般资料调查表、人际反应指针量表、社会自我效能感量表... 目的调查某大学不同专业医学生叙事素养现状并分析其原因,为有效开展叙事医学素养培训提供数据。方法采取方便抽样法于2023年1—3月抽取某大学医学院和护理学院学生共1274名,进行一般资料调查表、人际反应指针量表、社会自我效能感量表、人际交往能力评估量表及医学生沟通能力量表的问卷调查。采用SPSS26.0进行统计分析,对医学与护理专业学生在共情能力、社会自我效能感、人际交往能力和医患沟通能力方面是否存在差异及其可能原因进行比较。结果共情能力中,医学专业学生的观点采择维度得分高于护理专业学生;人际交往能力中,医学专业学生的主动交往、适当拒绝、冲突管理与情感支持维度的得分均高于护理专业学生,差异均有统计学意义(P<0.05);医患沟通能力中,医学专业学生态度及服务能力、传递和采集能力、互动与达成共识能力、表达能力、确认信息能力、体会感受与反馈能力维度得分均高于护理专业学生,差异均有统计学意义(P<0.05);社会自我效能感得分中,女性高于男性,差异有统计学意义(P<0.05);人际交往能力得分中,医学专业和第一志愿学生的得分高于护理专业和非第一志愿学生,差异有统计学意义(P<0.05);医患沟通能力得分在性别、民族、专业、是否为第一志愿及籍贯上有统计差异(P<0.05);共情能力、社会自我效能感、人际交往能力及医患沟通能力之间呈正相关(P<0.05)。结论医学专业学生的共情、人际交往、医患沟通能力较护理专业学生高,接受医学人文课程教育与否、生源地、是否独生子女等可能是其影响因素。叙事素养各维度之间呈正相关,且受大学生的性别、专业、是否为第一志愿及籍贯的影响。 展开更多
关键词 叙事医学 医学 护理 人文服务
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基于自我同情的护理干预改善癌症患者心理健康结局的Meta分析
11
作者 郭越 权海善 +4 位作者 张元 胡永洁 封麦芳 石珂珂 王惠惠 《延边大学医学学报》 CAS 2024年第2期103-111,共9页
[目的]系统评价基于自我同情的护理干预对癌症患者心理健康结局的改善效果.[方法]检索Web of Science、PubMed、Embase、CINAHL、Cochrane Library、Science Direct、中国知网、万方数据知识服务平台、维普期刊全文数据库及中国生物医... [目的]系统评价基于自我同情的护理干预对癌症患者心理健康结局的改善效果.[方法]检索Web of Science、PubMed、Embase、CINAHL、Cochrane Library、Science Direct、中国知网、万方数据知识服务平台、维普期刊全文数据库及中国生物医学文献服务系统中基于自我同情的护理干预应用于癌症患者的随机对照试验研究方面的文献,检索时限为从建库至2023年8月.由2名研究者独立筛选文献、提取资料、评价文献质量,使用RevMan5.2软件进行Meta分析.[结果]共计纳入11项研究,包含698例研究对象.Meta分析结果显示,基于自我同情的护理干预可显著提高癌症患者的正念(SMD=0.66,95%CI[0.36,0.96],P<0.001)和自我同情水平(SMD=0.55,95%CI[0.39,0.71],P<0.001),明显缓解焦虑情绪(SMD=-0.53,95%CI[-1.05,-0.02],P=0.04)和抑郁情绪(SMD=-0.26,95%CI[-0.43,-0.09],P=0.003).[结论]基于自我同情的护理干预可有效提高癌症患者的正念和自我同情水平,并缓解焦虑与抑郁情绪. 展开更多
关键词 癌症 自我同情 护理干预 META分析 循证护理
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糖尿病足患者自我护理行为的研究进展
12
作者 于文婧 崔香淑 《当代护士(中旬刊)》 2024年第7期26-31,共6页
糖尿病足是糖尿病的一种严重并发症,是糖尿病患者致残甚至致死的重要原因之一。该文通过对国内外文献进行回顾,阐述了自我护理的概念,糖尿病足患者自我护理的研究现状、评价工具及相关影响因素,为改善糖尿病足患者自我护理行为提供参考... 糖尿病足是糖尿病的一种严重并发症,是糖尿病患者致残甚至致死的重要原因之一。该文通过对国内外文献进行回顾,阐述了自我护理的概念,糖尿病足患者自我护理的研究现状、评价工具及相关影响因素,为改善糖尿病足患者自我护理行为提供参考依据。 展开更多
关键词 糖尿病足 影响因素 自我护理 研究进展
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多学科协作护理模式在乳腺癌患者中的应用研究进展
13
作者 甄正阳 郑粉善 《当代护士(下旬刊)》 2024年第4期24-28,共5页
多学科协作护理模式(multidisciplinary treatment,MDT)在全球乳腺癌诊疗过程中的优越性已经得到体现,本文对多学科协作模式的定义及发展、团队构建及评估工具、国内外应用现状进行综述,总结国内现有研究的不足,指出我国多学科协作护理... 多学科协作护理模式(multidisciplinary treatment,MDT)在全球乳腺癌诊疗过程中的优越性已经得到体现,本文对多学科协作模式的定义及发展、团队构建及评估工具、国内外应用现状进行综述,总结国内现有研究的不足,指出我国多学科协作护理模式还在探索阶段,需要借鉴国外经验,完善相关制度,加强人员培训,建设随访体系,为乳腺癌患者提供个性化的护理,提高其生活质量。 展开更多
关键词 乳腺癌 多学科协作护理模式 MDT
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集束化护理的概念分析
14
作者 司琪 吴锦姬 《循证护理》 2024年第15期2661-2665,共5页
目的:通过对集束化护理的概念应用、定义、属性、典型案例、先决条件、结果等进行系统分析,基于护理实践角度对集束化护理的概念内涵进行界定。方法:检索中国知网、万方数据库、维普数据库、PubMed、EMbase、Web of Science等数据库,以R... 目的:通过对集束化护理的概念应用、定义、属性、典型案例、先决条件、结果等进行系统分析,基于护理实践角度对集束化护理的概念内涵进行界定。方法:检索中国知网、万方数据库、维普数据库、PubMed、EMbase、Web of Science等数据库,以Rorgers演化概念分析法为理论框架进行分析讨论。结果:集束化护理以提高护理质量、改善病人预后为最终目标,归纳为5个概念属性:以病人为中心,以循证为基础,实施一致性,相对独立性,质量控制。结论:明确集束化护理的内涵并进行系统分析,有利于规范集束化护理方案的制定,保证护理服务质量。 展开更多
关键词 集束化护理 概念分析 系统分析 护理实践 循证护理
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基于护理人才培养的护理专业课程思政建设策略
15
作者 李光耀 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第8期0011-0014,共4页
护理专业在整个医疗卫生工作中占据着重要位置,但又具备相对独立和特殊的性质,本文旨在探讨如何在护理专业中通过课程思政的践行有效培养护理人才。在分析护理人才培养的现状与需求上,探讨在护理专业课程中融入思政教育的有效方法和策略... 护理专业在整个医疗卫生工作中占据着重要位置,但又具备相对独立和特殊的性质,本文旨在探讨如何在护理专业中通过课程思政的践行有效培养护理人才。在分析护理人才培养的现状与需求上,探讨在护理专业课程中融入思政教育的有效方法和策略,最后提出一系列改进护理专业课程思政践行的建议,以促进护理人才的全面发展和社会责任感的培养。 展开更多
关键词 护理专业 课程思政 护理人才培养
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延边地区朝医护理发展之SWOT分析 被引量:1
16
作者 张梦娟 孙一帆 +2 位作者 刘艺 武燕青 崔文香 《科技视界》 2018年第1期35-36,10,共3页
朝医学是在朝鲜族固有文化及传统医药的基础上,吸收中医药学的理论,并结合本民族的防病治病经验,以"天、人、性、命"整体观为理论指导,以"四辩之四象"结构为主要形式,以"辨象论治"为主要内容的一门独特的医学科学体系[1]。朝医护... 朝医学是在朝鲜族固有文化及传统医药的基础上,吸收中医药学的理论,并结合本民族的防病治病经验,以"天、人、性、命"整体观为理论指导,以"四辩之四象"结构为主要形式,以"辨象论治"为主要内容的一门独特的医学科学体系[1]。朝医护理来源于朝医学理论,是传统朝医学的重要组成部分,它与朝医学的发展息息相关,至今没有完全从中分化出来成为专业行业。朝医护理包含着对社会、自然、医治、患者、药物、心理治疗、穴道经络等方面之朴素自然的、 展开更多
关键词 护理发展 朝医学 朝鲜
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延边大学学生心理健康调查分析
17
作者 金春姬 《卫生职业教育》 2008年第3期125-126,共2页
目的 评价延边大学学生心理健康状况及主要影响因素。方法采用SCL-90量表及自制调查表,对社会状况及主要影响因素进行测试。结果延边大学学生心理健康总体水平低于全国常模,师范学院学生心理健康水平低于理工学院、医学院、护理学院... 目的 评价延边大学学生心理健康状况及主要影响因素。方法采用SCL-90量表及自制调查表,对社会状况及主要影响因素进行测试。结果延边大学学生心理健康总体水平低于全国常模,师范学院学生心理健康水平低于理工学院、医学院、护理学院、艺术学院学生,男女大学生心理健康水平无显著性差异。结论应加强大学生心理健康教育。 展开更多
关键词 延边大学 学生 心理健康 调查分析
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朝鲜族大学生道德价值观现状与教育对策——以延边大学为例
18
作者 金春姬 《中国西部科技》 2010年第30期70-70,75,共2页
本文通过分析延边大学朝鲜族大学生的道德价值观特点,提出大学生道德价值观的教育对策。
关键词 朝鲜族大学生 道德价值观 教育对策
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延边地区2型糖尿病患者自我护理能力现状分析 被引量:2
19
作者 张京 赵冰 《糖尿病新世界》 2014年第11X期140-140,共1页
目的探讨延边地区2型糖尿病患者的自我护理能力现状。方法采用整群抽样法,抽取2011年1月—2013年1月在延边医院收治住院的175名糖尿病患者作为调查对象。采用自我护理能力测定量表(ESCA)对延边地区175例2型糖尿病患者进行问卷调查。结... 目的探讨延边地区2型糖尿病患者的自我护理能力现状。方法采用整群抽样法,抽取2011年1月—2013年1月在延边医院收治住院的175名糖尿病患者作为调查对象。采用自我护理能力测定量表(ESCA)对延边地区175例2型糖尿病患者进行问卷调查。结果延边地区2型糖尿病患者的自我护理能力处于中等水平。结论延边地区2型糖尿病患者的自我护理能力处于中等水平。 展开更多
关键词 延边地区 2型糖尿病患者 自我护理
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家庭参与式过渡期护理在新生儿重症监护照护中的应用 被引量:2
20
作者 唐洪涛 于夕丽 +3 位作者 董玲玲 辛蕊 肖凝 崔文香 《护士进修杂志》 2023年第23期2171-2175,共5页
目的 探讨家庭参与式过渡期护理在新生儿重症监护照护中的应用效果。方法 采用便利抽样法,选取2021年2月1日-8月16日于我院新生儿重症监护室(NICU)住院的新生儿88例及其家长88名,分为对照组和观察组,各44例新生儿及其家长,由于过程中脱... 目的 探讨家庭参与式过渡期护理在新生儿重症监护照护中的应用效果。方法 采用便利抽样法,选取2021年2月1日-8月16日于我院新生儿重症监护室(NICU)住院的新生儿88例及其家长88名,分为对照组和观察组,各44例新生儿及其家长,由于过程中脱落了3例,最终对照组为43例新生儿及其家长,观察组为42例新生儿及其家长。对照组采用常规护理干预,观察组在常规护理的基础上实施家庭参与式过渡期护理方案干预。观察并比较入院时和出院时2组家长的新生儿照护能力;新生儿入院时、出院后1个月和3个月的生长指标(体重、身长和头围)、母乳喂养率及纯母乳喂养率。结果 (1)入院时2组家长新生儿照护能力总分及各维度得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);出院时2组家长新生儿照护能力总分及各维度得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。(2)入院时2组新生儿体重、身长和头围比较,差异均无统计学意义(P>0.05);出院后1个月和出院后3个月2组新生儿体重和身长比较,差异有统计学意义(P<0.05),但头围各时段比较差异仍无统计学意义(P>0.05)。(3)入院时、出院后1个月和出院后3个月2组新生儿母乳喂养率比较,差异无统计学意义(P>0.05);入院时2组新生儿纯母乳喂养率比较,差异无统计学意义(P>0.05),出院后1个月和出院后3个月2组新生儿纯母乳喂养率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 家庭参与式过渡期护理能提高NICU新生儿家长的照护能力,促进NICU恢复期新生儿体重和身长的发育,提高新生儿纯母乳喂养率,值得临床借鉴和参考。 展开更多
关键词 新生儿重症监护室 过渡期护理 家庭参与式护理 新生儿照护能力 母乳喂养
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