惠州学院美术与设计学院作品精选

设计说明:本作品以粤港澳大湾区“非遗”文化为背景,设计了一整套“非遗”文旅互动体验游戏。体验者将跟随四个独具特色的IP卡通人物游览粤港澳大湾区的旅游景点,亲身感受“非遗”文化与标志性建筑的独特魅力。本作品旨在传播粤港澳大湾区的“非遗”文化,促进文化与旅游的深度融合,共同塑造鲜明的文化印记,为体验者打造全新的文旅体验。

新时代高校发展学生党员工作的实践探索——以惠州学院为例

发展党员是党的建设的源头工程、基础工程。从严从实做好大学生发展党员工作,对于优化党员队伍结构,加强高校学生思想政治工作、培养社会主义建设者和接班人具有深远的意义,大学生发展党员工作面临重表现、轻思想,重发展、轻培养,重理论、轻实践,重规模、轻质量等主要问题,基于惠州学院近几年的探索,从统筹谋划、扩大源头、强化培养、规范管理四个方面提出了相应对策。

地方应用型本科高校美育工作体系的构建与实践——以惠州学院为例

美育是构建“德智体美劳”全面培养教育体系中不可缺少的一环。在面向人人的美育教育工作中,惠州学院结合学校办学定位,遵循OBE理念“反向设计”原则,在“大美育”的格局下,从地方应用型本科高校美育教育培养目标、社会发展与行业对美育需求出发,以学生学习成效为导向,探索构建地方院校“一体四维四路径”美育工作体系,将美育贯穿人才培养全过程,走德、智、体、美、劳“五育并举”融合发展的特色美育发展之路,实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的美育培养目标,为新时代地方院校培养全面发展的高素质创新人才提供有力支撑。

新时代地方高校院系党建工作探析——以惠州学院为例

高校院系党建是高校党建工作的关键环节,是贯彻新时代党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要保障。目前地方高校院系党建工作主要面临政治功能发挥不够、党建制度执行不力、党建与业务融合机制不健全等现实困境。从聚焦领导班子建设、政治把关作用、思想政治建设、党建制度执行、党建与业务融合等方面,尝试探索新时代地方高校院系党建工作质量提升路径。

课程思政的分析维度、内涵阐释和体系建构——以惠州学院教育学类专业为例

课程思政是落实“立德树人”的关键路径之一。教育学类专业课程思政的重点在于培养“四有”好老师。通过对教育学类专业课程思政维度的实证分析和内涵阐释,建构教育学类专业课程思政的逻辑体系,实现在师范生中对“四有”好老师的认知层面与行动层面的双向奔赴。

城市滨水景观生态修复策略研究——以惠州市河桥水惠州学院河段为例

随着经济的发展及滨水景观生态理念的更新,城市滨水空间的生态作用越发明显,同时滨水景观生态环境问题也日益凸出。对惠州市惠城区河桥水(途径惠州学院)河段景观规划进行了实地调研,结果发现:河桥水水质污染严重,两岸植物景观杂乱,服务设施不完善、驳岸形式过于单一、缺乏游憩空间等问题,景观生态修复迫在眉睫。基于此,提出了河桥水景观生态修复应遵循保护优先、分区保护原则,以生境保护为核心,通过构建生态廊道、丰富植物景观、改善生态布局等措施优化河桥水景观,并指出了应重视生态水文地貌、生态植被景观、生态景观布局及地域文化景观,以期为城市滨水景观生态修复的提质改造提供参考。

惠州学院美术与设计学院毕业设计作品选登

惠州学院美术与设计学院2023届毕业设计展围绕“生命·生态·生活”组歌主题进行了探索,从罗浮山养生、龙门农民画丰收节、健身器材设计等小切口开展设计实践,在视觉传达设计、环境设计、产品设计、美术学(师范)四个专业领域呈现了关于交互设计、文创设计、品牌设计、产品设计、环境艺术设计、教育研究、国画、书法、油画等形式的120余件作品,体现了美术与设计学院毕业生关注民生、服务地方、勇于担当的大学生风采。

地方高校学报特色栏目学术影响力分析——以《惠州学院学报》“东江文化研究”为例

依据中国知网(CNKI)文献数据库,采用文献计量学指标对“东江文化研究”栏目2009—2022年刊出的文献,进行主题分布、学科分布、载文量、研究机构及被引、下载频次等统计学和学术影响力分析。基于分析结果,结合地域、学术和传播属性的深入探讨,提出从创新文化专题策划、契合学科与地方特色发展和创新传播展示交流平台等方面提升栏目影响力。

地方高校打造品牌栏目的四种意识——以《惠州学院学报》为例

地方高校学报致力办出具有本土特性和一定学术影响力品牌栏目,需在编辑出版过程中贯彻“问题意识”“链接意识”“定制意识”“协同意识”,以《惠州学院学报》特色栏目为例,提出四种意识贯穿于品牌栏目打造的实践路径。

高校图书馆家具设备的招标采购——以惠州学院叶竹君图书馆为例

本文以惠州学院叶竹君图书馆家具设备招标采购的具体实践为例,对高校图书馆在组织家具设备招标中的具体做法,包括招标小组的组成、招标方式的确定、标书的编制以及如何评标、定标等一些务实性问题作了阐述,并提出在招标实践过程中,必须依据招投标法办事,讲究策略,充分发挥使用单位的专业优势和主动性,才能更好地维护学校的合法权益,提高优选和节约资金。

物流管理应用型人才培养模式的创新与实践——以惠州学院为例

应用型人才培养是地方本科院校发展定位的必然选择,文章对应用型人才的特质及其培养模式的内涵要求进行了思考,从优化人才培养方案、调整专业设置和课程结构、构建一体化实践教学体系、改革和创新课堂教学方法、开展国际合作教学、深化校企合作、培养学生的应用能力和创新能力等方面对惠州学院物流管理专业应用型人才培养模式的创新与实践进行了探讨,对同类院校有一定的启示。

高等教育生态系统的困境及优化路径研究——以惠州学院为例

随着互联网、大数据、人工智能等高新技术的飞速发展,高等教育在与环境的互动中面对更加复杂的机遇与挑战。高等教育生态系统是一个复杂特殊的生态系统,是具有一定要素、结构和功能的有机整体,共同促进大学生教育活动的良性运行。运用教育生态系统理论,以惠州学院为例,分析教师、学生、课堂、高校、家庭、企业、社会等生态要素,研究与其相关的教育生态种群、教育生态群落和教育生态系统,发现存在教育主客体互动缺乏、教育生态系统各要素联动不足、教育生态环境不协调等问题,在分析其原因基础上提出构建高等教育生态系统应遵循人本性、系统性、持续性的原则;完善高等教育生态系统各要素协调发展、各环节高效运行及信息渠道多维互通的政策制度体系;塑造和谐的家庭教育生态环境、高等教育生态环境、社会教育生态环境和网络教育生态环境。

惠州学院金山湖校区四种“袖珍植物”调查

调查了瓶尔小草、绶草、线柱兰和锦地罗等四种"袖珍植物"在惠州学院金山湖校区的分布情况,介绍了它们形态特征、生境、分布、用途,并提出了相应的开发利用建议。

惠州学院建筑学专业特色建设的路径与实践

本文在对国内外建筑教育深入分析的基础上,探讨了建筑学专业特色建设的思路,并结合实际系统总结了惠州学院建筑学专业特色建设的路径和成果。

大学生网络素养现状调查与分析——以惠州学院为例

互联网技术飞速发展,网络成为人们日常生活中不可或缺的重要工具,而网络成瘾、网络暴力等问题也引起了政府和社会的广泛关注。为科学调查并有效评估大学生的网络素养现状、提高学生的网络素养、建立教育机制,笔者从行为、能力、意识三个维度出发,从网络行为管理能力、网络信息获取行为、网络信息鉴别能力和网络安全及道德意识四个方面对惠州学院在校学生的网络素养现状进行了调查研究。

惠州学院金山湖校区植物资源调查

通过对惠州学院金山湖校区高等植物种类的详细调查,发现该区共有298种高等植物,隶属于94科。在调查分析的基础上,讨论了该区植物种类及其分布现状,并就校区植物配置和引进方面提出建议。

惠州学院05级新生UPI问卷调查报告

近年来大学生心理健康问题已引起社会的高度关注,对大学生进行相关心理测试,建立动态的学生心理档案及有效的心理干预机制,是进行有效心理辅导的重要前提。通过对我院05级新生进行UPI测试结果表明:我院大学新生心理健康状况总体上是比较好的,但也存在一定的问题。他们的问题突出表现在对身体健康状况的担忧;家庭压力大;个人情绪化比较严重;对人际交往的紧张;自卑心理比较严重以及对未来的事情过于担心等方面。

地方院校园林专业复合型人才培养模式的探索与实践——以惠州学院园林专业为例

园林专业是一门综合性强,融技术和艺术于一体的学科。近年来,随着社会经济的发展,特别是城市建设的快速发展,园林绿化事业得到了长足的发展。随着园林绿化事业的快速发展,园林行业对人才的层次需求也在提高,不但要求学生具有较强的理论知识,还要求毕业生具有较强的综合能力,特别是具有较强实践操作能力、组织管理能力和团队协作能力。为适应复合型园林人才培养的需要,结合惠州学院园林专业的实际,探索地方院校园林复合型人才培养的模式。

惠州学院科研实力提升的探索与实践

升本以来,惠州学院根据区域经济建设与社会发展需求,以学科建设为依托,加强科研制度建设规范科研管理,积极营造浓厚的学术氛围,改善科研环境,深入推进产学研合作,充分调动了教师的科研积极性和主动性,大幅度提升了科研成果质量和水平,不断增强了科研综合实力。

地方本科院校通识教育实施情况的调查研究——以惠州学院为例

通识教育是现代高等教育的重要内容,其公共选修课程由各高校自主开设,最能体现各高校的办学理念、目标和水平。文章运用问卷调查、个案访谈和参与观察等方法,对惠州学院通识教育公共选修课程的实施情况进行了调查和分析,并在此基础上,提出加强通识教育宣传和引导、优化公共选修课程体系、健全教学质量监控机制等改进建议,从而为其他地方本科院校更好地推行通识教育提供依据和参考。