翻转课堂及其在大学英语教学中的应用

翻转课堂这一概念来源于美国,是一种以现代化信息技术为基础,以构建主义理论为导向,颠覆课堂中教师与学生角色和思想的创新教学模式。翻转课堂的本质是跳跃的,是打破常规思想与实际行动的结合。本文将简要概述翻转课堂的历史与发展趋势,分析了我国施行翻转课堂的可行性,并针对大学英语教学中的翻转课堂教学进行了理论与实践相结合的解读。

大学英语教学的跨文化交际语境适应性的探讨

在我国的大学英语教学中,跨文化交际语境是一种提高教学水平和质量的有效方式。然而,由于中西方文化的差异性以及交际过程本身的复杂性,跨文化交际语境在英语教学中的运用还存在一些问题。本文分析了跨文化交际语境构建的必要性,并针对当前存在的一些问题,提出了推进跨文化交际语境发展的有效措施,以提高大学英语教学中跨文化交际语境的运用以及学生的跨文化交际能力。

大学英语教学中的知识内化机制分析

所谓知识的内化,就是将外部的知识通过学生的认知活动进行重组之后转化成学生的内部知识,使学生在新知识与认知结构中的已经存在的旧知识之间建立某种内部的联系,使得学生原有的认知结构得到进一步地更新和完善。当然,内化机制并不是只存在于知识内化过程之中,只要是外部的客观的东西转换为内部主观的东西都可以称之为内化。英语教学的最终目的就是鼓励、引导学生掌握知识,将外部的客观的知识转化为主观的内部知识。而在此过程中教师的主要任务就是将英语学习过程中的知识点传授给学生,学生再根据以往的认知基础进行消化。从英语知识内化的条件以及英语知识内化的有效途径这两方面分析大学英语教学中的知识内化机制的问题,以期对英语教学有所指导。

我国城市群地域结构理论研究

城市群地域结构理论是研究城市群空间特征及其演化规律的基本理论。城市群地域结构是城市群发展程度、阶段与过程的空间反映。城市群发展必然伴随着城市群区地域结构的变化。本文对城市群地域结构的概念、结构类型、递嬗规律等进行了研究。

我国城市群发展特征与规划发展设想

分析了我国城市群的等级。功能。再分配以及增长等特征,同时结合我国城市群区城市化进程的实际,提出了我国城市群规划与发展的若干设想。

对高职思想政治理论课教学中渗透职业核心能力的思考

职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，能适应岗位不断变换。实施职业核心能力培养，一般可以采取渗透性的教学方式，文章在思想政治理论课课堂教学中尝试渗透职业核心能力，并引发相关思考。如更新教育理念，转变话语体系，创新教学方法，选择精当案例，提升教师自身的职业核心能力等。

应用 Glucometer 3 血糖仪监测毛细血管全血糖

目的探讨Ｇｌｕｃｏｍｅｔｅｒ３血糖仪测定毛细血管全血糖（ＣＢＧ）的可靠性。方法应用Ｇｌｕ－ｃｏｍｅｔｅｒ３血糖仪测定毛细血管全血糖１０７例次，并与常规生化法测定静脉血浆糖（ＶＰＧ）比较。结果ＣＢＧ较ＶＰＧ高１４．２％（两者相关性ｒ＝０．９１，Ｐ＜０．０１），其中空腹血糖值ＣＢＧ较ＶＰＧ高１２．０％（ｒ＝０．９２，Ｐ＜０．０１），餐后２ｈ血糖ＣＢＧ较ＶＰＧ高１５．７％（ｒ＝０．９０，Ｐ＜０．０１）。结论Ｇｌｕｃｏｍｅｔｅｒ３血糖仪监测ＣＢＧ可靠性较高，可用于糖尿病患者血糖自我监测。

论学校管理的伦理基础

学校管理和伦理具有内在的一致性,其中伦理是学校管理的基础,它主要表现在以下几个方面:学校共同体必须是伦理共同体,学校管理以人性假设为价值前提,学校管理依赖伦理规范和准则,学校管理离不开伦理评价标准,所以伦理是学校管理的题中之义,学校管理在许多方面离不开伦理的基础地位和培育作用。

中国古代职业教育的主要教育形式——艺徒制

艺徒制是学徒边从事劳动边接受师傅关于操作技艺教育的一种教育形式。它兴起于奴隶社会，发展完善于封建社会，是中国古代职业教育最为典型的教育形式之一。艺徒制以“言传身教”“心传”为特色，注重现场学习，以亲密的师徒关系维系，同时也存在教育效率低、周期长等缺欠。

我国能源消费系统的反馈控制模型

一、国家宏观调控下的能源消费模型 能源是经济发展必需的生产要素和投入因子。经济发展是以能源为基础的，能源的消费影响经济的增长。但现实是我国的能源是有限的，而且能源的消费会对环境带来污染。为了保证能源的持续发展，国家会对能源的消费进行宏观调控。为此我们建立国家宏观调控下的能源消费模型：

师生人际冲突的心理学审视

师生人际冲突是师生人际关系的冲突,是师生心理互动的结果,师生心理互动是师生双方发生在认知、情感等领域的相互作用和相互影响。根据师生互动的交互作用和循环因果关系原理,要化解冲突,必须依靠双方的共同努力,变相互指责为积极地调整彼此特别是自己的行为,共同营造师生间心理互动上的良性循环。师生人际冲突根植于病态人际互动模式之中,病态人际互动模式主要有缠结型模式和疏离型模式。如果师生双方不能从根本上改变病态的人际互动模式,师生间的人际冲突不断的状况将难以改变。

唐代农民心目中神的人格化探析

神的人格化是唐代农民信仰中一个十分突出的现象,农民所崇祀人鬼神大多是世间凡人转变而成,它们大都是历代的清官循吏,具有人的身形、人的个性。农民对清官进行神话,加以崇拜祭祀,希望成为神灵的清官循吏能够惠泽于其身,由此形成了一种十分敬畏又有所需索的功利性宗教信仰观。

图书馆与教学的衔接与介入

中职学生的学习基础较薄弱、纪律性较差,没有良好的学习习惯和学习方法,教育者如果还是按照传统的授课思路和模式进行教学,极易造成学生学习的惰性和心理的抵触。图书馆是学校教育、教学、科研体系中不可缺少的重要组成部分,正确认识图书馆与教学的关系,能够实现图书馆与教育教学的有机结合。

基于层次分析法的中层管理者绩效评价——以职业院校为例

随着世界经济多变、欧债危机的全球蔓延,我国产业升级和企业核心竞争力需要不断的提升,支撑我国产业发展的是培养大规模、应用性职业人才。职业院校的发展,其核心竞争力的培养均离不开职业院校的中层管理队伍,这支队伍的素质和管理能力在相当程度上体现了职业院校的发展层次和水平。绩效管理评价体系作为科学的管理理念和管理方法,已成为职业院校发展的核心和人力资源管理的关键。因此,本文将定性与定量相结合的层次分析法(AHP)应用到对职业院校中层干部的绩效管理研究,以期具有实际借鉴意义。

集团公司销售协同的方式选择

实现协同效应是集团公司提高企业整体价值的有效途径。销售协同一般包括共同办公与统一销售、人员共享、建立销售公司或销售平台、利用品牌效应搭便车等方式。各种方式都有自己的优势和劣势,在选择协同方式的时候要考虑公司自身的情况如战略、文化等,还应注意避免“协同效应的陷阱”。

当代无名氏研究的历时性考察

无名氏是中国现当代文学中的一位传奇性作家。无名氏研究是中国现代文学研究领域一个不可或缺的组成部分。然而,只是到了20世纪80年代,无名氏的作品才在中国内地陆续出版,无名氏才被认识和重视。从港台、海外和中国内地的研究情况看,80年代是无名氏研究的生发期,研究在谨慎开放中实现了可贵的突破,填补了研究、介绍的空白;90年代则是深化期,研究视野也更为开阔,评价定位更为全面、务实和科学。可以确信,在21世纪,无名氏研究将会更加深入,更多收获。