信息管理类毕业生择业状况分析——武汉大学信息管理学院个案调查

本文通过对武汉大学信息管理学院三年来毕业生择业状况的分析 ,指出当前我国信息管理类专业人才需求旺盛 ,用人标准改变 ,毕业生择业去向趋于多元化 ,就业选择理性务实 ,带有功利化倾向 。

信息管理学科本科教学管理创新研究--以武汉大学信息管理学院为例

随着信息时代的发展,对于信息管理学科的要求也在不断的提升。本文从信息管理学科的角度,分析教学管理所面临的问题以及该如何创新来使信息管理学科适应时代的发展,并以具有代表性的武汉大学信息管理学院的学科教学管理创新为例,进行具体解析研究。

大学生体质健康对网络健康信息搜寻的影响分析——以武汉大学本科生为例

本文以大学生群体为研究对象,通过网络问卷收集了500大学生的数据,利用方差分析与回归分析,对大学生群体的健康信息搜寻行为进行分析,探讨大学生体质健康对网络健康信息搜寻的影响。研究发现:大学生体质健康对网络健康信息搜寻具有显著影响,体质越健康的大学生网络健康信息搜寻频率越低;大学生的健康状况随着年级的增长总体趋势是变好的,但是健康搜寻频次随着年级的增长总体趋势是减少的;大学生群体中男性的网络健康信息搜寻频次要高于女性。本文研究成果能够改善大学生的认知态度和优化健康信息搜寻行为,为大学生提供有针对性的健康信息支持。

基于社会网络分析的学术团体合著研究——以武汉大学计算机学院为例

基于社会网络分析的武汉大学计算机学院学者之间学术合著的研究,首先通过武汉大学计算机学院2000～2010年的合著情况构建合著网络,重点分析了该网络的全网密度、个体网属性、节点中心度,得到相应的数据,之后对合著网络进行凝聚子群分析,发现了合著网络中内部关系较为密切的5个学术团体。

数智赋能信息资源管理新路径:指令工程的概念、内涵和发展

新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,大数据、人工智能等系列数智技术对信息资源管理学科产生了深远影响。在大模型背景下,指令工程通过高质量、体系化、流程化的指令设计引导模型生成结果,是高效发挥大模型能力的重要途径,可以用于解决学科相关重要问题。本文首先介绍了指令工程的概念,然后详细梳理了指令的构成要素、设计模式以及指令工程的特点和意义,并探讨了指令工程赋能信息资源管理的建设路径。未来,指令工程的研究和发展还需要关注通用及领域指令工程建设、指令工程标准化、知识产权保护、安全性和体系化测试评估等问题,以期能够在各行业复杂的应用场景中更好地发挥指令的效能。

健康信息甄别中任务难度对大学生APP使用行为的影响

研究查询页、搜索引擎结果页和详情页面中的用户行为,有助于揭示用户健康信息搜索行为机理,优化健康信息甄别服务策略。研究招募了32名用户完成两种不同难度的健康信息甄别任务,基于开放性编码获取用户使用的APP类型,以甄别过程中的查询页、搜索引擎结果页和详情页及用户主观感知有用并进行截图的页面为信息载体,从信息源选择和认知资源分配策略两个维度深入剖析用户APP使用行为。结果表明,任务难度对社区类APP的信息源选择影响显著,表现为高难度任务中用户访问的各类页面数量均更多,截图采用的信息也更多。同时,任务难度对健康类APP的认知资源分配策略影响显著,表现为高难度任务中用户会付出更多的认知资源在详情页上,减少其在查询页上认知资源分配比率,且此时的信息采用率也更高。据此,本研究揭示了健康信息甄别中任务难度对用户APP使用行为具有内外智力资源的“同步唤醒”作用,验证了健康信息甄别中的媒介依赖和权威依赖现象。

档案学虚拟仿真实验教学平台的建设与应用—基于武汉大学《专门档案管理》课程的案例研究

档案学虚拟仿真实验教学平台通过虚拟现实技术对档案管理场景开展真实模拟,通过沉浸式、高交互的实验过程,提升学生对档案管理实务的理解和应用能力,满足社会各行业对应用型档案管理人才的需要。本文以武汉大学《专门档案管理》课程为案例,对档案虚拟仿真实验教学平台的系统架构、运行方式和实施效果开展了全面分析。在案例研究的基础上,总结并提出了档案学专业在虚拟仿真实验平台的建设和应用中的三点经验启示,即平台开发阶段要做到明确需求、共同参与,平台教学阶段要做到转换角色、参与教学,平台拓展阶段要做到以模块化设计促进课程互通。

基于业务流程管理的高校图书馆数字学术服务提升路径研究——以某“双一流”大学图书馆为例

[目的/意义]在大数据、人工智能、区块链等信息技术飞速发展的时代背景下,开展数字学术服务成为高校图书馆发展的主要趋势之一。本文以某“双一流”大学图书馆为例,对我国高校图书馆数字学术服务流程进行梳理,归纳有效的服务提升路径。[研究设计/方法]综合运用BPM方法与案例研究法,通过对该大学图书馆业务部门负责人进行半结构化访谈获取研究数据,分析数据库荐购、文献计量、机构知识库、教学培训、参考咨询、查收查引和科技查新的业务流程,并绘制复杂流程的泳道图。通过PPMS方法,从资金维度、人力维度、用户维度、社会维度和创新维度对数字学术服务的业务流程进行了分析评估。[结论/发现]该大学图书馆的数字学术服务存在业务较分散、部分业务环节重复、以“馆藏驱动”为核心动力、以及新兴信息技术引入较为有限的问题。未来可通过架构顶层设计、识别用户需求、设计服务框架、融入服务流程、完善运营评估机制五方面的路径,对数字学术服务的业务流程进行优化提升,改善服务质量。[创新/价值]创新性地使用BPM方法对我国高校图书馆数字学术服务的业务流程进行了深度解析,提出了高校图书馆数字学术服务业务优化路径,对于我国高校图书馆在未来开展和改进本馆的数字学术服务业务具有一定的指导和借鉴意义。

OPAC系统用户搜索行为日志分析——以武汉大学图书馆为例

本文对武汉大学图书馆OPAC系统为期18天的搜索日志数据进行分析,以期揭示其用户搜索行为。研究采用Jansen提出的包含数据采集、处理和分析三阶段的分析框架,其中分析阶段又包含关键词、查询式和搜索会话三个层次。研究结果发现,用户输入的查询式都很短,接近2.9。高频查询词主要集中在数学、经济学、管理学、社会学等领域。搜索会话的平均持续时间是10分钟。搜索会话长度中文和非中文存在较大差异。

编辑出版专业培养目标和课程设置的现状与思考——基于武汉大学编辑出版专业课程设置问卷调查的分析

本文通过对武汉大学编辑出版专业在校生和毕业生进行的关于课程设置的问卷调查 ,分析了高校编辑出版专业的培养目标和课程设置的现状 。

LBS信息用户态度和行为研究——基于武汉地区大学生群体的实证研究

本文在简要分析国内LBS发展和研究现状基础上,提出了关于LBS信息用户态度和行为的4个假设,利用问卷调查得到武汉地区大学生群体LBS信息态度和行为原始数据。通过数据分析得到4个结论:①拥有智能手机用户更偏向于知道LBS;②LBS信息用户更容易接受LBS中商家的广告推送信息;③用户在使用LBS时担心隐私问题,且隐私担忧程度与性别无关,与受教育程度有关;④用户性别与LBS应用服务选择无关,而用户受教育程度不同,其LBS应用服务选择存在差异。

文献传递服务中存在的问题及对策——以武汉大学图书馆为例

本文介绍了文献传递服务的特点,分析了武汉大学图书馆文献传递服务的发展现状、特点以及存在的问题,并提出了相应的解决对策。

跨学科融合专业的开设与运营——以武汉大学数字出版专业为例

近年来,跨学科研究与教学逐渐兴起。作为人才培养高研究的重要阵地,大学也逐渐开始发展跨学科融合专业。囿于学科差异、科研与教学体制以及教师的知识能力,跨学科融合专业的开设与运营还存在很多障碍。本文从跨学科融合专业的特点出发,分析了阻碍跨学科融合专业发展的因素,提出了相应的解决对策,并以武汉大学数字出版专业为例探讨了跨学科融合专业的建设路径和方法。

武汉大学出版科学系30周年的回顾与反思

每年九月的大学开学季，各大学的新生照例要举行入学典礼。对于武汉大学1983级图书发行专业的新生来说，他们的开学典礼有点不寻常。除了参加全校新生共有的典礼外，学校在行政楼第一会议室，还专门为该班60名学生，另举行了一个小规模的典礼…。场面虽小，规格却不低。莅临典礼现场的有学校副校长、新华书店总店副总经理和湖北省新华书店经理。学生得享殊荣，不为其他，只因他们是我国有史以来第一届以图书发行为专业的本科生。中国的出版高等教育，由此发端，逶迤于今，正好30年。

与改革同行:武汉大学出版学高等教育发展研究

指出改革开放40年是我国出版学高等教育的高速发展期;从本科生、硕博士研究生培养和非学历教育入手,多层次、多角度地梳理武汉大学出版学高等教育发展历程;研究武汉大学出版学专业在专业设置与定位、师资队伍建设、课程体系与专业教学、教材建设与出版科研、国际交流与合作等方面的实践探索,并分析其与出版学专业人才培养的关系。

基于WOS和ESI的武汉大学科研产出分析

Web of Science(WOS)引文索引库和Essential Science Indicators(ESI)基本科学指标数据库是常用的高校或科研机构学术水平评价工具。基于武汉大学在WOS中的整体发文情况和ESI中的优势学科和高影响力论文数据,从多个视角对武汉大学的科研产出进行了综合分析与评估,充分展现了武汉大学当前的国际影响力、优势学科地位以及国内外科研合作现况。

基于用户认知的Web页面设计实证研究——以武汉大学图书馆网站为例

本文将一系列基于用户认知的Web页面设计理论,包括以用户为中心的设计标准、认知心理学以及色彩学与Web页面设计实践相结合,以武汉大学图书馆网站的改版前后页面为对比,试图对基于用户认知的Web设计理论与实践的推广和深化有所帮助。

我国高校图书馆民国文献保护对策研究——以武汉大学馆藏民国文献为例

武汉大学图书馆馆藏民国文献数量丰富,但是家底不清、损毁严重,不仅不利于这些文化遗产的传承,也影响了学校的教学、科研工作。笔者对武汉大学图书馆民国文献特藏室等地进行了多次调查研究,深入分析民国文献保护现状,并提出应从馆藏文献普查鉴定、原生性和再生性保护、人才培养以及合作交流等方面加强其保护工作。

脑电技术在信息资源管理学科的应用:现状与展望

[目的/意义]揭示脑电技术在信息资源管理学科中的应用现状,拓展学科边界,为相关研究提供思路。[方法/过程]本研究系统梳理了Information Science&Library Science建库至今,与信息资源管理学科中应用脑电技术相关的65篇实证研究,分析、整理其在信息资源管理学科的应用现状,并揭示其领域发展的作用。[结果/结论]本研究从65篇文献的搜索关键词发现,信息资源管理学科中,与脑电技术相关的应用研究近年来显著增加,主要有3个研究重点,一是探讨界面信息布局对用户认知负荷和搜索效率的影响;二是信息安全领域的认知行为研究;三是对人机决策过程中的从众机制研究。研究展望信息资源管理学科中脑电技术的应用前景,并探讨该领域应用认知神经科学工具未来的发展方向及面临的挑战,为信息资源管理学科中脑电技术的进一步应用提供参考。

浅析我国学术类图书定价方法——以《武汉大学学术丛书》为例

以武汉大学出版社出版的《武汉大学学术丛书》为例,对该系列20年(1988—2008年)来出版的图书进行价格与定价分析,通过理论研究与实证分析,揭示影响我国学术类图书定价的主要因素,对学术类图书定价方式及应注意问题提出建议。