新媒体视域下团学活动深度融入高校大思政课教学策略研究

党的二十大报告提出“完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设”,为高校思想政治工作指明了方向。为解决传统思政教学中的痛点问题,满足新媒体时代思政教育要求,高校应落实立德树人根本任务,全方位打造全过程“大思政”格局,引导学生树立正确世界观、人生观与价值观。与此同时,高校应提升对学生团学活动的重视度,发挥团学活动对学生思想境界的促进作用,将团学活动作为高校大思政课教学的重要组成部分,促进学生身心健康发展。随着新媒体的快速发展,高校还应将新媒体作为团学工作的重要工具,以“三创三融三度”为团学工作目标,提高高校思政教育效能。文章对新媒体对高校团学活动及大思政课的影响进行阐述,分析新媒体视域下团学活动与高校大思政课融合面临的挑战,结合“三创三融三度”目标提出团学活动发展方向,提出针对性优化路径,为提高高校思政教育成效奠定基础。

基于深度学习的高职院校STEM学习管理系统评估

为解决传统STEM教育系统存在的功能不完善、用户端体验不佳、设备性能不支持、系统安防不成熟的问题,江苏省在高职院校推行了一套基于深度学习的学习管理系统。该系统由知识存储模块、学生学习模块、教师教学模块、用户交互模块和效果评估模块组成,通过构建卷积神经网络模型,整合高职院校的教育资源,为学生提供个性化和智能化的应用服务和为教师提供教学反馈和建议。调查显示,该系统可以促进创新型教师培养和学生多元发展,有助于提升高职院校综合实力。未来,需要从加强移动学习支持、人工智能辅助、跨学科整合三个方面进一步完善该系统。

不锈钢片感应电芬顿法降解氯化苄

构建石墨为阴阳极、不锈钢片为感应电极的感应电芬顿体系降解处理氯化苄。研究初始pH值、电流、电解时间、30% H2O2投加量等因素对氯化苄去除率影响。对于10 mL模拟废水,初始pH为3、恒定电流0.3 A、电解时间为40 min、30% H2O2投加量为1 mL时,氯化苄去除率达83%。不锈钢片感应电芬顿法降解氯化苄为难降解有机污染物处理提供新途径。

供给侧视域下高校团组织改革机遇与路径

高等院校共青团组织在培养专业人才过程中发挥着积极的作用,占据着重要的位置,是学校完成各项工作不可缺少的助手,对于促进学校供给侧改革扮演着重要角色。在经济新常态背景下,高等院校团组织在建设过程中既面临着很多发展机遇,也要迎接好很多挑战。从改革供给侧结构入手,从团组织课外育人职能系统化与机制化上入手,积极探索和研究供给侧改革的背景下高等院校完善团组织结构的方法和途径,对于促进高校健康发展将起到积极的作用。

媒体融合背景下的沉浸式艺术

在媒体融合背景下,沉浸式艺术得到了显著发展。通过分析虚拟现实、光影空间、LED视觉、全感官呈现、投入式体验以及时空再造等沉浸式技术,可以发现媒体融合为艺术创作提供了多种可能性。运用媒体融合手段,沉浸式艺术作品更具审美表现力和艺术张力。媒体融合不仅塑造了艺术表现形式和传播形式,还为艺术创作提供了有力支持。