多层多项Logit模型:原理与应用

常用的多层线性模型要求因变量是服从正态分布的连续变量,却无法处理因变量为离散变量的嵌套数据。多层多项Logit模型能够处理因变量是无序多分类的多层嵌套数据,但这一模型在我国心理学研究中却鲜有介绍和应用。研究简要介绍了多层多项Logit模型的原理、参数估计和假设检验,然后分别用该模型和传统Logistic回归模型探讨个体因素和区域因素对35721名学生进入不同高校就读机会的影响并对结果进行了解释,结果表明多层多项Logit模型比传统Logistic回归模型更拟合数据。

企业需求背景下视觉传达设计教育的思考

随着我国改革开放的深入和企业的飞速发展,大学生对就业能力的认知、实际能力与企业发展的需求存在很多差异。在视觉传达设计教育方面,表现较为突出的问题是,教学方式传统,教学内容没有企业接轨,老师们比较重视创意形式和创意思维的训练,而轻视文化元素及和企业沟通的研究,学生理论与实践脱节显得比较严重。在教学中培养什么样的人才,既有较强的专业知识,又有良好的创新精神,既有高素质又有适应企业发展需要的实践能力,是困扰视觉传达教学的一大问题。开展校企联合教学,利用好有限的资源,从多角度反思和探索教学方法,充分调动学生的思维方式,更好地促使他们产生创造力,从而达到在教育活动中培育、完善高素质创新性人才的目标,为企业培养更多优秀的艺术设计人才。