《沈阳农业大学学报》1993~2022年文献计量分析

基于CNKI数据库,采用文献计量法对《沈阳农业大学学报》1993~2022年共30年发文进行文献计量评价与分析,包括载文量、基金资助文献量、基金资助类别、文献所属栏目、文献所属学科、关键词分布、作者及发文机构分布和2022年期刊影响力指数及影响因子。结果表明,30年时间范围内,《沈阳农业大学学报》总文献量为4313篇,其中园艺、农作物、植物保护和农业基础科学等领域发文量较大,占比分别为16.7%、12.9%、12.0%、11.1%,与沈阳农业大学的优势学科及发展趋势相符合,同时获基金资助论文占比逐年提高,科研论文学术水平、期刊影响力指数及影响因子随之增加,但作者及发文机构过于单一,距国内高水平期刊仍有差距。对此,提出聚焦热点课题、凸显学术创新、提高影响力指数等对策建议。

“结构大赛”训练新模式促进土木工程教学改革——以沈阳农业大学土木工程专业为例

土木工程是理论与实践并重的一门学科。教授书本知识的同时,培养学生的创新能力与动手能力亦成为高校教育教学的主要目标。针对原有教学方式的弊端,以大学生结构设计大赛为切入点,打造新工科背景下的工程学科创新训练新模式,运用5W2H分析法探索出一条切实可行的竞赛促进土木工程专业教学的改革之路。实践表明,“结构大赛”新教学模式可以显著提升学生的学习兴趣和主动性。通过竞赛使学生的实际技能和创新能力、竞赛意识、心理素质都得到提高和锻炼。

案例教学在“现代植物生产理论与技术”课程中的应用探索——以沈阳农业大学为例

“现代植物生产理论与技术”作为一门新兴的综合性和实践性课程,对案例化的教学需求较为迫切。针对案例教学在沈阳农业大学“现代植物生产理论与技术”教学的运用中存在的案例选择不当、案例呈现形式单一、学生参与度低和教学方法不够创新等问题,分别从典型案例开发、教学方法和教学评价改革等方面进行一系列的探索,以激发学生的兴趣及主动探索的欲望,提高学生的自主学习能力和创新能力,培养适应性强的高层次农业人才。

新工科背景下应用型硕士培养模式研究——以沈阳农业大学土地资源管理专业为例

新工科背景下,社会对高校应用型人才培养提出了新要求,当前我国土地资源管理专业硕士研究生在培养实践层面的成效和人才质量不尽如人意,高校传统的人才培养模式亟须改革调整。充分利用实践教学环境和科技创新活动深化教育教学模式改革。建立实践能力与理论理解双达标的培养体系,是促进土地资源管理研究生培养模式深化改革的基础,也是实现应用型专业学位研究生教育培养目标的当务之急。在明确土地资源管理应用型硕士培养目标的基础上,分析当前应用型硕士培养中存在的问题,以改革思维方式及创新与应用能力为“突破口”,构建新工科背景下应用型硕士培养模式,对教学模式和课程设置提出建议。

数字党建赋能高校党建高质量发展实践探索——以沈阳农业大学为例

随着信息化、数字化时代的到来,高校党建工作需要顺应时代发展特征,实现党建工作的信息化、现代化。以沈阳农业大学数字党建平台实际应用为例,平台设计思路以减轻党务工作者负担、赋能党建成效为出发点,通过借助信息化手段将规章制度、程序要求和组织宣传等工作设计成不同的功能模块,满足党建工作需求。同时,平台具有标准化、信息化、数据化等特点,实现了对传统党建工作创新发展、提质增效;平台通过设计党建朋友圈、党建风采展示等专属党建阵地,加强党员和党组织之间联系互动,增强党建宣传的信息传播效果;发展党员、支部换届、三会一课、规章制度等模块,解决发展党员、组织生活等党建工作材料不规范问题,满足了管理员、党员、群众以及党委、党支部和不同人群、层级管理的党务需求。对数字党建平台应用效果和取得的实践经验进行归纳,指出推进数字党建平台建设是对传统党建工作的功能补充关系,而不是替代关系,要积极、渐进式推进而不要“一刀切”,要坚持信息标准一致、多样化推广、功能灵活的原则,积极运用数字技术,围绕务实需求开发升级数字党建平台,加强部门间协调合作和信息维护,深入推进校园数字化建设,增强基层党组织的组织力、凝聚力和战斗力。

合作模式下的本科校外实习基地建设与实践——以沈阳农业大学能源专业生产实习为例

稳定且专业性强、匹配度好的校外本科教育教学基地建设对于高校的培养环节至关重要,而满足条件的校外基地资源却是少之又少。基于合作共赢的出发点,再结合校企之间长期合作的基础和企业优势,有针对性地建立了稳定的校外实习基地。阐述实习基地建设的措施、组织架构、实习过程、内容及评价标准,并针对目前存在的问题及进一步的优化空间给出建设性意见,以期为高校建设校外基地提供参考。

编辑出版满甲子 传播科学遍乾坤——纪念沈阳农业大学学报创刊60周年

至2016年8月,沈阳农业大学学报已经整整走过60周年,这是沈阳农业大学创办的第一本农业学术期刊,其在推动沈农的科学研究、人才培养和服务社会,以及促进学术交流和传播科技成果方面,作出了巨大的贡献。在学报发展过程中,作者、编者和读者奉献各自的智慧、精力和才华,尤其历届学报编委会、主编和责任编辑为沈农学报的成长、发展与壮大,默默奉献、为人作嫁和精益求精,奉献了青春年华和聪明才智,夯实了真情奉献师生、诚信传播科学和倡导学术争鸣的优秀传统,强化了扎扎实实编辑、兢兢业业出版和勤勤恳恳工作的学报作风,弘扬了崇尚实事求是、树立工匠意识和追求精益求精的学报精神,滋养了为人作嫁、默默无闻行知和胸怀天下格局的学报情怀。纪念沈农学报创刊60周年,旨在回顾历程,铭记历史,总结经验,开拓创新,激励后辈。

大气科学学术型研究生创新能力培养路径探索——以沈阳农业大学为例

在建设创新型国家战略背景下,如何提高我国高校研究生知识创新能力是十分重要的课题。首先分析了提高大气科学专业学术型研究生知识创新能力的必要性,然后分析了沈阳农业大学大气科学专业研究生创新能力培养方面的不足,分别从教学模式和教学方式改革、课程结构和课程内容设置、创新环境优化、研究生综合考核和导师队伍建设等方面进行了一系列的改革和探索,以培养适应和引领未来发展的高素质气象人才,提高气象教育和人才培养中的创新能力。

开阔学生国际化视野与创新能力培养相结合双语教学模式推介——以沈阳农业大学花卉栽培技术课程为例

双语教学是中国高等学校在经济全球化背景下教学改革创新的重要尝试。花卉栽培技术课程是观赏园艺专业方向的主干课程,随着花卉产业国际交流合作和进出口业务日益频繁,对花卉专业人才的英语水平提出了较高要求。沈阳农业大学从培养创新型国际化人才要求出发,通过对花卉栽培技术教学实践通过充分利用现代教育技术、坚持传统与现代教育法结合有效提高教学效果以及开展多媒体课程报告等教学手段,将学生创新能力培养作为开展双语教学的最终目标。广泛进行教学交流与学习推进双语教学师资队伍建设,同时积极引进原版教材,并精选和编制专用教材,不断探索课程内容促进双语课程教材建设。

高等学校创新基层党组织活动载体实践与思考——以沈阳农业大学共产党员工程为例

基层党组织是中国共产党的全部工作力和战斗力的基础。如何创新基层党组织活动载体,切实发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用是当前高等学校党建工作面临的现实问题。结合沈阳农业大学通过实施共产党员工程创新高等学校基层党组织活动载体的探索与实践,提出加强全面从严治党实践、发挥党员先锋模范作用,强化全方位调查研究、锁定重点难点攻坚,深入高等教育发展实际、与深化教学改革相结合,细化全过程管理指导、构建跟踪监督体系,深化全要素总结验收、突出先进典型示范引领作用,是发挥共产党员工程在高等学校党建工作中重要作用的有效措施。

沈阳农业大学晨读环境调查与研究

在总结高校行为特点和校园环境特征的基础上,运用SD法对沈阳农业大学校园晨读环境、晨读人员的基本情况及晨读行为发生规律等进行分析研究,提出校园环境建设方面的参考建议。

高等学校网球小群体教学法与传统教学法的对比——以沈阳农业大学网球选修课为例

采用问卷调查与比较试验等方法,在大学生网球选修课中对小群体教学法与传统教学法进行试验对比研究,试验结果显示,试验后试验班和对照班50m短跑成绩分别为6.83和6.94,握力分别为32.33和31.68,立定跳远分别为2.55和2.39,经检验p<0.05,试验班与对照班学生的身体素质有明显差异。试验班和对照班的网球成绩分别为85.4和77.7,正手达标分别为85.6和79.7,p<0.05,正手技评分别为81.6和76.3,p<0.05,差异显著。试验说明,试验后两个班学生的身体素质水平测评结果有明显差异,说明经过一学期的体育课之后,试验班和对照班的身体素质水平都有提高,但试验班学生身体素质提高程度大于对照班。网球选修课中应用小群体教学法对于提高教学效率,形成良好学习气氛,建立和谐人际关系,推进体育课程教学改革具有较高的理论价值。

沈阳农业大学校园旅游开发前景分析

校园旅游是一种新兴的特色旅游项目。作者在界定校园旅游概念的基础上,分析了沈阳农业大学具有优越的区位条件、独特的校园资源、充足的客源市场和优秀的导游服务等优势,提出了适合沈阳农业大学开展的观光型旅游、修学型旅游、会务型旅游、文体活动型旅游和科普教育型旅游等旅游活动项目,对沈阳农业大学发展校园旅游时应注意在旅游产品单一、市场化运作和旅游服务方面加强经营和管理。

本科教育与高等职业教育果树栽培课程体系比较——以沈阳农业大学、辽宁农业职业技术学院为例

以沈阳农业大学和辽宁农业职业技术学院为例,详细分析、比较园艺专业主干课果树栽培课程在两种教学模式下的主要差异:本科教育强调课程的知识系统化,将果树栽培相关内容分成基础、技术、调控及实践四个部分,以五门课程为支撑,逐层深入地完成果树栽培知识教学;高等职业教育强调课程的实用性,以岗位需求设计课程内容,采用理论与实践一体化教学方法,以生产项目形式完成课程。因此,本科教育果树栽培课程体系应该创新课程教学的培养目标,将科学研究、前沿科技成果引入教学课程;高等职业教育注重大学生知识迁移能力,围绕果树生产提高大学生就业创业能力;本科教育应加大理论与实践衔接性,围绕果树科研提高大学生实践创新能力;本科教育和高等职业教育都应该强化师资队伍建设,围绕教学建立双师型教学模式。

普通高校公共体育武术课教学现状分析——以沈阳农业大学为例

武术是一项形式多样、内涵丰富,具有独立体系和多种功能的运动项目,长期以来在普通高校体育中占有重要地位。因此,为了更好地推进武术在普通高校体育领域中的发展,有必要对普通高校公共体育武术课教学现状进行调查与分析。本文以沈阳农业大学公共体育武术课为例展开分析,以期为普通高校公共体育武术课的开展提供参考。1研究对象与方法1.1研究对象以沈阳农业大学公共体育武术课教学现状为研究对象。

高等农业院校研究生学生工作助理制度的探索与实践——以沈阳农业大学研究生学生工作助理制度为例

进入21世纪,研究生群体逐渐表现出思想主流积极向上、独立能力与民主意识显著增强、科研与创新意识不断提高等新特点,如何加强和改进新形势下研究生教育与管理工作,成为进一步提高研究生综合素质、推动高等教育改革发展的一项重要课题。沈阳农业大学在2008年实行研究生学生工作助理制度,经过三年的探索与实践,在选拔聘用、日常管理、工作考核等各方面已日臻完善,各项工作有序开展,并在日常思想政治教育、党团组织建设、班集体建设和骨干培养、特殊群体和特殊阶段工作等方面取得积极成效,成为加强研究生教育与管理的有效形式。

大学校园虚拟漫游系统集成关键技术的探索与实践——以沈阳农业大学校园虚拟漫游系统为例

以沈阳农业大学校园为虚拟漫游系统对象,利用3ds Max与VRP平台作为开发工具,构建真实的大学校园虚拟漫游系统。就系统在集成阶段的VR场景中相机的创建、VR场景碰撞属性的设置、VR全屏特效的应用和VRP项目运行界面的设计等技术进行研究表明,构建方法科学有效,大学校园虚拟漫游系统可以作为切实可行的虚拟仿真漫游系统的操作方案。

2001～2006年《沈阳农业大学学报》基金论文定量分析

选择《沈阳农业大学学报》被评为国家中文核心期刊前后各3年,对6年间刊载的基金论文进行统计分析内容,包括基金论文的数量、基金论文的基金资助数、资助机构、合作情况、产权分布等。结果表明,《沈阳农业大学学报》评为全国中文核心期刊后,“基金论文比”、篇均基金项目数增长明显;省市科学基金是所刊载基金论文的主体资助机构,同单位或异单位研究人员之间合作是农业科学研究的主要进行方式。存在的问题主要是基金论文来源过于单一,校内论文所占比重偏高,应适当扩大外源稿件所占比重。

“三全育人”视域下涉农高校大学生诚信教育工作路径探索——以沈阳农业大学动物医学专业为例

涉农高校大学生是未来社会主义新农村建设的中坚力量,加强对大学生的诚信教育,是涉农高校“三全育人”中的一项重大任务。学生诚信意识薄弱、诚信教育体系不健全、思想政治课程与专业课程缺乏有效融合是目前我国涉农院校在开展诚信教育时,普遍存在的问题。这些问题已成为影响其效果的主要因素。要充分发挥“三全育人”的育人功能,需将多方面的资源进行整合,完善体制机制,强化实践养成,从而构建“三全育人”视域下涉农高校大学生诚信教育新格局。

高等农业院校大学生宗教信仰问题探析——以沈阳农业大学为例

大学生宗教信仰问题是高等院校比较敏感的一个话题,能否处理好这一问题将直接影响大学生的成长和高等院校和谐校园的建设。通过对沈阳农业大学1000名学生进行问卷调查、个别访谈、座谈会等形式,摸清该校大学生对宗教的认识和信仰状况,深入剖析了目前大学生对宗教信仰问题认识现状的深层次原因,为高校做好大学生宗教相关工作的管理和指导提出相应的对策和建议。