中职学校计算机教学改革之我见

文章针对当前中职学校计算机专业设置和课程内容不够合理、教师的素质欠缺及教法欠妥等问题,造成教学和社会需求相脱节,提出中职学校计算机教学应进行专业和课程内容、知识结构与应用能力的调整及教学方法的改进等措施。

浅谈中职学校如何加强德育教育

中等职业学校的学生在思想上、心态上、生活学习的习惯上都存在着一些不足，正处在一个发展形成的关键时期，学生的德育X-作显得尤为重要。教师要探索适合学生德育工作的新方式、新方法，树立全新的德育工作理念，激发学生的学习潜能，为学生今后的成长打下坚实的基础。

探析中职学校专业课教师在课程思政能力提升中的路径研究

专业课教学是中职学校课堂教学的重要组成部分,教师作为课堂教学的第一责任人,是有效实现课程思政与专业课的“同向同行、协同育人”的关键。本文重点研究的是中职学校专业课教师如何提高自身“育德意识”和“育德能力”,从挖掘思政元素能力、提升思政融合能力、创新课堂教学能力等方面探讨中职学校专业课教师在课程思政能力提升中的路径。

新款轿车起动故障分析与排除

轿车不能起动，但起动机带动发动机转动正常，常常依次将“三斧子”劈向：强且正时准确的高压火→合适的空燃比→足够的气缸压力（当然排气要畅通），配气正时、曲轴信号、凸轮轴信号、相应的供电和搭铁是紧接着要检查的对象。新款轿车起动故障在一般轿车的基础上，需要检查的对象更多，以下通过维修工作实践，重现故障排除现场的一些思路和步骤，还望对同行有所启示和帮助。

中职音乐教学中调动学生主动性策略探讨

随着对素质教育重视程度的提高,教育界迎来了各方面的改革,传统的灌输式的课堂教学模式已经不再适应学生素质发展的需要了,转而更加注重学生学习积极性和主动性的培养。对于音乐这门学科来说,理论知识的学习只是很小的一部分,更重要的是培养学生的审美能力、陶冶学生情操、丰富学生的艺术情感等等,因此这就需要学生充分地发挥自身学习的主动性,在自行学习音乐的过程中,获得自身想要学到的东西,最终真正实现音乐教学的目的。本文将从中职音乐教学的角度,着重分析如何充分地调动学生主动性的策略,旨在取得良好的音乐教学效果。

探究以就业为导向的中职语文教学

根据中职语文的教学目的和教学任务,本文探究了中职语文教学以就业为导向的必要性,分析了落实以就业为导向的中职语文教学的方法,提出应注重培养学生的口语表达和应用写作能力。

谈多媒体技术在文言文教学中的应用

多媒体信息技术在教学中的运用，主要是指通过计算机技术，把文字、图像、图形、动画和声音等多媒体信息进行综合处理和管理，并运用于教学实践中。多媒体信息技术在文言文教学中具有多方面的功能。它能有效突破文言文教学枯燥、乏味教学模式，以其特有的功能为课堂教学增色，从而激发学生学习兴趣，收到较好的学习效果。下面，笔者结合近年来的教学实践，谈谈运用多媒体技术优化文言文教学的几点体会。

电动机控制板配线操作入门图解(一)

本文意在通过4个电路的图解．帮助电工学会电动机控制板配线操作。应用本文的方法——一体化学习法：理解控制原理后，把导线和器件摆在手边，边看文章边看相关器件。借助接线图接线。

电动机控制板配线操作入门图解(二)

电动机可逆运行控制电路的调试：（1）检查主旧路的接线是否正确,为了保证两个接触器动作时能够可靠调换电动机的相序,在接线时应该使接触器的上口接线保持一致，在接触器的下口调相。（2）检查接线无误后，通电试验，通电试验时为防止意外，应先将电动机的接线断开。

浅谈开展未成年人心理健康教育的几点体会

开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求。为扎实推进未成年人心理健康教育工作,促进未成年人健康、和谐、全面发展,笔者有以下几个方面的认识：

抓好班风建设促进班级管理

所谓班风，就是班级里的风气。它能展示整个班级的精神风貌。从内涵角度说，班风应体现为积极向上、文明和谐的班级精神和遵守班级规范、维护集体荣誉的精神状态。良好的班风是一种巨大的教育力量，对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用，推动着班集体的形成、巩固和发展。因此，班级管理一定要重视班风建设。

网页滚动字幕快速制作

为了增加使网页的动态效果,在Dreamweaver CS5网页设计制作过程中,利用marquee标签来实现网页上的文字上下、左右滚动效果。利用marquee标签不用手写代码,只需设置marquee标签的属性值就实现了字幕的各种游动效果,从而为网页上的文字增添了动态效果。

办好职业教育要画好“停车位”

近日,一次违章停车的经历引发了笔者的思考。只因事情紧急车位又都满了,笔者只好将车停在了车位线外,短短几分钟后,一张违章单就出现在了车窗上,车位内外两重天。多年的职业习惯让笔者瞬间从车位联想到了职业教育。车位保护的是车辆,职业院校服务的是学生。车位内外两重天,那么学生接受职业教育与否也关系到他们未来人生境遇的悬殊。

中等职业教育浅谈

一、生源问题由于中等职业教育的生源是自主招生,不像普通高中那样填报志愿和择优录取,只要学生和家长带着户口薄即可报名成功,不限制学历和地域,年龄限制的较宽,招收的生源质量很难保证。例如,每年的春季班,总体学生的经历不同于秋季生,春季生大都是初中没上完,辍学在家或者在社会上积累了一些成人负面思想,到学校后极其难以管理,给教学带来了很大的难度,在我校,老师听到春季班就头疼。

核心素养下的语文研究性学习实施路径

研究性学习对培养学生的学习能力、良好的思维品质、解决问题的创造力具有较高的教育价值。在语文教学中把最具有价值的问题设计成灵活的"研究"学习任务,通过立足文本、文本变形、文本整合延伸三条实践路径,提升学生的学习力和创造力,有效促进学生语文核心素养的提升。一、语文研究性学习提出的背景2000年,国家教育部把开展研究性学习活动明确写进了《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》。

浅谈中职生思想道德教育工作

为切实加强和改进中职学生思想道德教育，不断提高学生思想道德素质，笔者从课堂教学、实习教学、主题教育活动、育人队伍建设、校园文化建设等五方面人手，浅谈如何开展德育教育，提高中职生思想道德素质。

文言文实词教学浅议

文言文是语文学习的重要内容之一。语文课程标准要求，教师要使学生具有阅读浅易文言文的能力。这种能力当然不是只指学生会读课文，会做练习而已，而是说，学生通过对文言文的学习，应具备一定的文言知识和迁移能力，能够阅读浅易的文言文。所谓“能够阅读”，即包含了读通文面和理解文意两方面。

中职音乐教学与流行音乐的结合探讨

音乐是我们在实际生活中不可或缺的娱乐元素,与每个人的生活息息相关,在素质教育的影响下,我国中职学校开始对音乐学科越来越重视。为了提升学生的学习兴趣、提高课堂教学效率,教师们积极对传统教学方法进行创新与改革,将流行乐与课堂教学融合是应用最为广泛的新型授课模式,基于此本文将详细分析二者的结合方法,最大程度提高中职音乐教学的有效性。

中职计算机专业课课堂教学实践探索

通过多年教学实践,笔者从教学模式、教学手段和考核方法等方面加以实践研究,探索有利于中职计算机专业健康发展的教学模式、教学方法,真正实现以就业为导向的中职教育。

谈合唱教学在中职音乐课堂中对学生合作意识的培养

新课改下的中职教育更加注重学生学习能力的培养,在中职教育教学工作中,合作能力的培养是学习能力培养中一项十分重要的内容,而合作意识的培养又是强化学生合作能力的前提,对于学生未来就业能力的提升有着十分重要的作用。而合唱教学又是强化学生合作意识培养的主要方式之一,尤其是在中职音乐课堂教学中,通过合唱教学,能更好地达到培养学生合作意识的效果。因此,本文主要是基于合唱技能训练的视角,就如何在中职音乐课堂中利用合唱教学培养学生的合作意识,以更好地实现教学成效的最优化。