校企(事)共建专业实践基地建设的探索与实践——以湖北经济学院信息管理学院为例

以湖北经济学院信息管理与信息系统专业与企事业单位共建实践教学基地为例,阐述了双方合作共建实践基地的背景和意义,并对以校企合作方式建立信管专业的实践教学基地的思路和方法提出了校企共建的合作方式、运行机制、科研合作、人才培养等方面的具体内容。

湖北经济学院国家级一流本科专业建设点介绍——电子商务

根据教育部公布的2019年度、2020年度、2021年度国家级一流本科专业建设点名单,我校金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学、经济学、休闲体育、商务英语、新闻学、软件工程、财务管理、物流管理、保险学、统计学、计算机科学与技术、审计学、电子商务、动画共19个专业获批国家级一流本科专业建设点,本期介绍电子商务专业。

试论构建湖北经济学院大学生职业生涯规划的四维空间

本文从湖北经济学院学生职业生涯规划的现状为切入点,阐述了如何科学进行大学生职业生涯规划设计,并分析了大学生在实施大学生职业生涯规划设计所构建的四维时空.

基于UML的库存管理信息系统设计

采用统一建模语言 ( UML)和面向对象关系型数据库 ( VFP)相结合 ,在软件生命周期内采用面向对象的方法和工具实现库存管理信息系统 ,在较短时间内得到了高内聚、低耦合、可靠性高、易于扩展、维护的系统 .

基于第三方信息流的企业信息管理模式

分析了目前企业在信息化中异构信息系统的问题,提出一种第三方信息流在企业内部信息流过程中的应用.构建了基于第三方信息流的企业信息化模式,消除了信息孤岛,保障了信息安全,降低企业信息化实施成本,并以实例论述了解决异构信息系统的途径.

浅谈医院效期药品的信息化管理

介绍效期药品信息化管理的作用及实施方法,希望以这种管理手段来保证医院药品的安全有效。

独立学院多媒体教学的AHP模糊综合评价与分析——以《大学计算机文化基础》为例

多媒体教学作为一种现代教学方式已被应用在独立学院一门非常重要的公共基础课《大学计算机文化基础》上,因此对它的多媒体教学效果进行准确客观的评价是很有必要的。本文提出一种基于AHP模糊综合评判结合的评价方法,即使用AHP法确定计算机文化基础多媒体教学评价指标体系中各指标的权重,并用模糊评判法对数据进行分析。借助计算机编程对湖北经济学院法商学院计算机文化基础多媒体教学效果进行的评价和分析表明,湖北经济学院法商学院学生对大学计算机文化基础多媒体教学的总体评价为优。

湖北高校科技管理体制创新探讨

分析湖北高校科技管理体制存在的主要问题,提出湖北高校科技管理体制改革的指导思想及主要措施。

湖北省农业科技服务信息化研究

湖北省是农业大省,科教兴农信息应先行,对湖北省农业信息化建设基本情况进行了调查统计,提出了湖北省农业科技服务信息化的4种主要模式及其运行机制,针对存在的问题提出了加强该省农业科技服务信息化的思路和相关对策。

论信息资源的社会管理

本文通过对信息的作用及其在经济社会中的影响的介绍与分析,说明了进行信息资源的社会管理的必要性,并且结合我国的实际情况,阐述了信息资源社会管理的措施和理由。

大数据环境下管理信息系统个性化学习研究

为解决学生管理信息系统课程学习中存在的问题,结合微课程教学,提出大数据环境中管理信息系统个性化学习机制,以提高学生学习兴趣。通过对学习用户行为数据的获取、存储、清洗、挖掘,由改进的余弦相似度算法计算出微课程的相似度,向用户推荐其喜欢的微课程。实验证明,该机制可以有效提升管理信息系统学习中微课程推荐的准确性,增强用户黏性,达到个性化学习的目的。

大数据环境下《管理信息系统》课程国际化教学研究

为了解决《管理信息系统》课程国际化建设中存在的资源不足、教学质量欠佳等问题,在分析国内外研究成果的基础上,总结了长期的教学实践经验,利用大数据技术,构建了自主式教学互动平台,建立了教学要件库、微课程库、案例库等资源库,形成了一体化的开放式课程教学体系架构。该体系体现了以学生为中心的教学理念,突出了自主学习和个性化教学,充实了课程教学资源,提高了教学质量,满足了该课程的国际化教学要求。

湖北省农村人口养老问题研究--基于湖北省第七次人口普查数据

湖北省第七次人口普查数据显示,湖北省农村老年人口比重规模增大,老龄化进程加快,低龄老人占比大,高龄老人规模增长快,空巢老人增多,城乡差距持续增大。基于湖北省农村人口养老存在的问题和成因,建议党和政府从健全农村养老保障体系,确保制度完善到位;完善农村养老服务政策,确保政策执行监督到位;改善农村养老基础环境,确保服务内容品质到位;鼓励社会力量参与农村养老,确保农村养老服务供给四个方面着手,应对人口老龄化特别是农村地区老龄化问题。

信息管理类专业中信息技术课程实验效果影响因素分析

由信息管理类专业培养目标可知，技术类课程实验效果将直接影响人才培养质量。分析实验效果影响的多因素及互动关系，有助于实验设计、效果评价等。本文基于系统工程视角，从教师背景、学生背景和教学互动环境等方面入手，探究信息管理类专业信息技_术类课程实验效果的影响因素，及影响程度等，为实验教师甄选、师资共享和人才培养方法提供理论参考。

Blended Learning在独立学院教学中的应用研究

Blended Learning是人们对传统课堂教学和远程在线学习进行深刻反思后形成的一种学习方式,独立学院教学中可以用Blended Learning来更新计算机辅助教学的运用观念,而优秀的网络教学平台对开展BlendedLearning至关重要。本文简要介绍了Moodle网络教学平台以及Blended Learning模式,在此基础上,研究了基于moodle的Blended Learning模式,探讨了在moodle平台上开展Blended Learning的模式构建及实施过程。

商业银行信息资源开发与管理研究

商业银行是关系国家经济命脉的金融企业,特殊的行业背景决定了其具有很强的信息依赖性。近年来,我国商业银行不断增强信息资源的开发与管理,并取得了令人瞩目的成就,但仍有许多问题亟待解决。本文从信息资源的基本概念入手,指出了商业银行信息资源开发与管理存在的问题,最后提出了一些关于商业银行加强信息资源开发与管理的方法措施。

信息管理与信息系统专业人才能力培养体系构建

人才培养定位问题一直制约着信管专业的发展，分析了专业发展的现状和存在的问题，构建了面向就业的信管专业人力素质模型，模型的层次和内容依次包括五大就业方向、所配套的专业能力、涉及的专业课程，并提出了专业教学改革的思路。

基于虚拟教研室的创新创业实践课程思政建设--以农村电商创新创业社会实践课程为例

创新创业实践课程是“双创”育人的重要阵地,需要多方协作实现育人目标。本研究基于“虚拟教研室”“协作共享”的基本原则,以农村电商创新创业社会实践课程为例,通过创新“教师思政”和“学生思政”的形式,强化“全员育人”和“实践育人”,形成了“政产学研”全员参与的社会实践课程思政团队和良好的双创育人效果。

积极心理学视域下“Z世代”大学生网络短视频成瘾的影响因素

目的探讨“Z世代”大学生网络短视频成瘾的影响因素。方法基于积极心理学PERMA五要素理论,对300名大学生进行问卷调查。结果①大学生的焦虑、抑郁、学习投入、人际关系满意度、学业成就因素和网络短视频成瘾在不同年级、身体健康方面差异均具有统计学意义(P<0.05);②生命意义感分别在学习投入与短视频成瘾之间、学业成就与短视频成瘾之间起部分中介作用;③焦虑、抑郁在人际关系满意度与短视频成瘾之间起链式中介作用。结论积极心理学视域下,构建了“Z世代”大学生的焦虑、抑郁、学习投入、人际关系满意度、生命意义感、学业成就因素影响网络短视频成瘾的结构方程模型,为大学生短视频成瘾的干预提供了路径。

社会标注及其在信息检索中的应用研究综述

社会标注作为一种新型的网络资源管理和组织形式,在互联网和企业网中已经成为一种普遍的网络服务。社会标注具有标引、分类、资源发现和语义特性,这些特性可以帮助用户找到预期的信息。因此,可以利用社会标注来进行信息检索。该文首先对社会标注及标注对象和标注方法进行了概述。然后,从社会标注的分类特性、社区发现以及社会标注与语义搜索等方面进行综述评论。最后,讨论社会标注研究领域存在的挑战,并指出未来可能的研究方向。