在仿写中提高语言表达能力例谈

学习汉语言的一个重要目的就是提高语言的表达能力。而要提高语言的表达能力，关键还在于实践。只有经过广泛的、反复的语言实践，才能逐步掌握语言、创造语言。叶圣陶先生说得好：“凡属于养成习惯的事项，光反复讲未必管用，一句老话，要能游泳必须下水。

梦中,花逝

我把自己埋葬,在那个落英缤纷的梦里。——题记迟滞的风在窗外呜咽。我看见尘埃在空气里翻飞,然后静静地落定,积存着,期待着,手指触摸那一瞬间留下的一抹清晰的痕迹,

《报任安书》：说尽心中无限事

司马迁的《报任安书》一文，感情真挚，如泣如诉，表达了自己因李陵之祸所受的奇耻大辱，倾吐了内心郁积已久的情感，道出了自己苟活于世的原因——完成《史记》的著述，实现自己“究无人际，通古今之变”的人生抱负。文章情真意切，使读者无不为之感动。

浅谈网络语言对语文教学的冲击

不久前．天津市一位语文教学研究者搞了一个学生作文使用网络语言情况的抽样调查．调查显示．被调查的学校每个班级都存在学生或多或少使用网络语言写作文的现象，平均下来，500名中学生当中，受网络影响特别深的有3—5人．不少班级有近半数的同学都使用过网语写作。事实表明．随着网络技术在现代社会中的广泛普及．由网络催生的汉语的变体——网络语言．正以前所未有的姿态渗透到青少年学生的日常生活、学习和娱乐当中，学生的话语方式、生活习惯、情感特征也正在悄悄地发生改变。那么．这样的一些变化将给语文教学带来怎样的冲击则成了本文思考的方向。

一曲宿命的人生悲剧——小说《河的第三条岸》赏读

小说中的“父亲”想逃离现实的困境却在无意中陷入了更加残酷的困境，最后却不得不回到现实中来，主人公宿命的人生悲剧正如法国存在主义哲学家加谬所言：荒诞是现代人普遍面临的基本生存处境，现代人被抛在这种处境中无处可逃，他唯一可做的是如何面对荒诞并在荒诞中学会生存。

美丽忧伤的青春恋歌——席幕容《十六岁的花季》赏析

席慕容．台湾著名诗人、散文家、画家。1943年出生于重庆市．后随父赴台．入台湾师范大学艺术系．毕业后任台湾新竹师专美术科副教授。1981年出版诗集《七里香》，一年之内再版七次．引起文坛震动，形成“席慕容旋风”。另著有诗集《无怨的青春》、《时光九篇》；散文集《有一首歌》、《江山有诗》等。席慕容的诗大多写人生、青春、爱情、乡愁，文字清新淡雅、婉约灵动、通俗易懂、富于哲理．拥有广泛的读者。她的《十六岁的花季》便是这样一首描写青春、爱情的优秀作品。

谁是真正的凶手？——小小说《凶手》解读

这篇小说的高明之处正在于：在看似平静的第一人称叙述中．隐含着作者深深的悲哀和强烈的愤怒……

突破概率题的几个思维切入点

概率是高中新课程数学的内容．由于它在理论与实际中都有很重要的意义，因此已成为近年高考命题的一个热点．但学生处理复杂事件的概率时，往往因对题目中涉及的事件及各事件之间的关系理解不透彻导致不能入题或解题出错，现对突破复杂事件概率的几个思维切入点加以分析，以期抛砖引玉．

淡化与强化——试析话题作文的命题导向

高考作文从以前的命题半命题作文、材料作文到现在的话题作文，改革力度较大，其中的变化也较大．但基本上在稳中求变．变中求新。其中“变”又主要体现在作文的“二化”．即高考作文的某些方面不断淡化．而在另一些方面却又不断地强化。

语文教学要培养学生的自我意识

我认为,在语文教学,始终要注重培养学生的自我意识。 自我意识,包括自我观察、自我评价、自我体验、自我督促等。 自我观察,是培养思维能力的重要因素。语文教学既是知识的传授过程,同时也是能力的培养过程,而自我观察是能力形成的一个重要条件。