用“探索模式学习”促教学质量提升——记甘肃省平凉一中践行高中新课程实验

平凉一中创建于1905年,曾为'甘肃省立第二中学',是全省创办最早的中学之一。2000年,学校被评为'甘肃省首批示范性普通高中',2016年1月成功创建'甘肃省普通高中特色实验学校'。学校以'崇文尚理,知行合一'为校训,坚持以'担社会使命,育栋梁人才'为办学宗旨,在平凉的教育发展中发挥了带头作用。

电解制备氢氧化亚铁除氧方式探究

基于电解法制备氢氧化亚铁的便捷优势,构建了一种无氧体系用于氢氧化亚铁制备.结果表明,采用维生素C和苯联合除氧机制,可制得氢氧化亚铁纯白色絮状沉淀,保留时间达1小时以上.联合除氧电解制备氢氧化亚铁,操作简便,现象明显,可调控性强.

淀粉指示液防腐性探究

旨在确定淀粉指示液最佳防腐剂,利用光度法定量研究不同防腐剂条件下淀粉显色情况,并对保存时间和外观形态做比较。结果表明,淀粉指示液在加入不同防腐剂的情况下保存时间不同程度延长,封闭状态优于开放状态,氯化钠、水杨酸作用下的淀粉指示剂具有高稳定性和高灵敏性。

新课改下英语课堂教学的有效性探究

在新课改的大背景下如何进行有效的英语教学是当前高中英语教学要解决的重要问题之一。本文通过定义新课改下英语课堂的有效性教学内涵,探究有效性英语课堂教学的特征。研究表明,教师的课堂用语、对课堂整体生成的把握以及搭建适宜的脚手架等多个因素均会影响教学的有效性,由此提出新课程下高中英语有效课堂教学的策略。

新课改下高中生物实验教学的问题及对策

笔者对当前高中生物实验教学存在诸多问题进行了研究分析，结合自己的教学实践和学习探究，提出了科学高效的应对策略，以促进学生各种能力的发展与提高，切实让学生体验到学习的乐趣。

高中语文古诗词教学之我见

古诗词教学是高中语文教学的一个重点,又是令教师伤神、学生头痛的薄弱环节,也是一个教学难点。由于古诗词语言高度精练,学生接触不够多;内涵丰富,学生难以理解,久而久之,在古诗词的教学中多数教师感到乏术,学生感到乏味。而实际上诗歌本身深刻的思想、流畅的节奏、优美的意境深受许多高中生的欢迎,如果教师在教学中能够激发学生学习古诗词的兴趣,转变教学观念,丰富教学方式,引领得当,点拨贴切,就一定能让学生在喜爱诗词表面的基础上深得其内涵,提高对古诗词的鉴赏能力。因此,我们语文教师应在如何教好古诗词的问题上下工夫,加深文化底蕴,提升研究水平。

让传统文化回归高中语文

中华民族的传统文化源远流长,是整个东方文化的重要标志和世界历史文化宝库中的重要遗产,对人类社会的文明进步做出了不可磨灭的贡献。语文作为中华民族传统文化的载体,承载着民族精神和民族灵魂,在传统文化发展中起着重要的作用,语文教学应融于传统文化之中。

PMo_(12)/PANI/TiO_2复合纳米粉的制备及催化性能研究

以(NH4)2S2O8为氧化剂,运用化学氧化法在纳米TiO2颗粒表面包覆聚苯胺薄膜,然后通过静电自组装方法简单快捷地制备了一种新型的复合光催化剂PMo12/PANI/TiO2,应用红外光谱(FT-IR)、透射电子显微镜(TEM)技术对光催化剂进行了表征。同时利用罗丹明B的降解实验对催化剂的光催化性能进行了评价。结果表明,该光催化剂具有很高的催化活性,90 min时罗丹明B的降解率达到98%以上。

新课改高中物理教材的亮点探究——矢量教学的循序渐进

矢量概念的学习，是学生进入高中阶段学习物理遇到的第一个难点，又是学生从初中向高中物理跨越的一个“鸿沟”，也是学生以后继续学习物理的必备基础。所以，老师做好矢量概念的教学显得尤为重要。为了让学生顺利适应高中物理的学习，新课程在高中物理教材必修1中对教学内容做了很大调整，也对矢量概念的建立放慢了节奏。

对学案导学模式下高中数学教学的建议

随着新课程改革不断深化,“学案导学”现如今已经被视为教学模式中突破瓶颈的重要方法。在高中数学教学的过程中,教师需要结合相应的问题来将“学案导学”模式具体化,有效地提升高中数学教学的质量。以下,将结合数学教学经验浅谈在“学案导学”模式下的高中数学教学所存在的一些问题以及针对相应的问题给出一些建议。

硫酸铜能否加快氢气生成速率实验探究

旨在搞清CuSO_4能否加快氢气生成速率,基于反应液质量递减法测定单位时间内氢气生成量,并用于反应速率表述。结果表明,CuSO_4能否加快氢气生成速率取决于单质锌的形态。锌粒与CuSO_4联用有利于氢气制备。

浅谈过程体裁法在高中英语写作教学中的运用

高中英语中,写作被看成难点及侧重点,日渐受到关注。然而,写作的真实成效却没能达到最优。这是由于学生没能学会去搜集可用的素材,缺失多样的写作技巧。过程体裁法融会了过程、体裁以及结果,它显示出了综合优势。英语写作中,要接纳过程体裁特有的流程及途径,摸索运用的新路径。

高中英语课堂教学的无效现象分析及其对策

笔者对当前高中英语课堂教学存在诸多的无效现象进行了研究分析,结合自己的教学实践和探究,提出了科学高效的改进策略,以促进学生各种能力的发展与提高。

翻转课堂在高中历史教学中的应用

为了提高高中历史教学效率,文章首先阐述了翻转课堂在高中历史教学中应用的必要性,然后提出了翻转课堂在高中历史教学中的应用策略,包括课前自学环节、课上师生探讨环节、课后复习巩固环节三个方面。

高中生语文阅读现状及对策

科技的快速进步带来了社会的快速发展,也给高中生的阅读带来了前所未有的冲击,教师的教学也带有明显的功利性,一切围着高考的指挥棒转。在这种大背景下中,高中语文教师需要深思:如何引导高中生提高阅读水平,才能使学生得以身心健康地成长,潜能得以充分地挖掘,文章就此展开了相应的研究。

中学学校文化和学校管理的相互影响

学校文化对学校的管理工作有十分独特的作用，同时学校管理也能为学校塑造更良好的学校文化，由此学校文化与学校管理的相互作用也是一个值得研究课题。本文就针对学校文化以及学校管理的要点进行分析，并且探究出学校文化与学校管理的相互影响。

“古诗鉴赏”复习的要点

《考试大纲》对“古代诗文”的考查要求是：能阅读浅易的古代诗文。具体要求有以下三点：1．理解。能力层级B级。理解文言实词在文中的含义；理解文言虚词在文中的用法；理解与现代汉语不同的句式、用法；理解并能翻译。2．分析综合。能力层级C级。筛选提取信息；归纳内容，提炼中心；分析概括作者在文中的信息。