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小学数学教学“教什么”
1
作者
王珍
李祎
《教学与管理(小学版)》
2014年第2期30-33,共4页
教学研究的基本问题是“教什么”和“怎么教”,前者关乎教学内容,后者关乎教学形式。教学内容决定教学形式,教学形式服务于教学内容。“教什么”永远比“怎么教”更重要。先进理念首先关乎教学内容,首先要关注“教什么”。
关键词
小学数学教学
教学内容
教学形式
教学研究
先进理念
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学“教什么”
1
作者
王珍
李祎
机构
筝
福建
厦门外国语学校海沧附属学校
筝福建师范大学数学与计算机科学学院
出处
《教学与管理(小学版)》
2014年第2期30-33,共4页
基金
2013年教育部人文社会科学研究规划基金“数学教师基于教学的学科知识水平发展研究”(13YJA880043)的部分研究成果
文摘
教学研究的基本问题是“教什么”和“怎么教”,前者关乎教学内容,后者关乎教学形式。教学内容决定教学形式,教学形式服务于教学内容。“教什么”永远比“怎么教”更重要。先进理念首先关乎教学内容,首先要关注“教什么”。
关键词
小学数学教学
教学内容
教学形式
教学研究
先进理念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
小学数学教学“教什么”
王珍
李祎
《教学与管理(小学版)》
2014
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