常研常新 与时俱进话教学——营口市初中体育学科青年教师工作室活动暨信息技术支持与验证课堂教学效果研修专题培训

2017年12月27日,辽宁省营口市“初中体育学科青年教师工作室活动暨信息技术支持与验证课堂教学效果研修专题培训”在营口实验学校举行,来自全市青年教师工作室的50余名教师和营口市教师进修学院初中体育研训员张立科老师参加了活动。活动由盖州市十字街中学王洋老师主持。参训教师首先聆听了鲅鱼圈区实验中学姜军老师做的题为《信息技术与体育教学深度融合案例赏析》的讲座。

创建学校体育特色 促进学生健康成长——辽宁省营口市5年学校体育工作回顾

随着国家辽宁沿海经济带和沈阳经济区开发战略的确立,营口市社会经济发展步入了快车道,教育事业更是优先发展。在学校体育工作中,全面贯彻落实中央7号文件精神,加快了学校体育的改革步伐。经过五年的努力与实践,我市学校体育工作呈现出崭新的局面。一、提高认识回顾我市学校体育工作,在全国率先创立了＂大课间体育活动＂模式,

教育学院在教师培训及构建灵活开放的终身教育体系中的作用

2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：构建灵活开放的终身教育体系。发展和规范教育培训服务。统筹扩大继续教育资源。鼓励学校、科研院所、企业等相关组织开展继续教育。在新形势下，教育学院要承担起责任和义务，深化教师教育改革，创新培养模式，提高教师培养质量，在教师教育及构建灵活开放的终身教育体系中发挥重要作用。

辽宁省营口市高中信息技术必修模块测评试题例谈

当前,信息技术在“线上教学”中发挥着强大助力,信息技术课程的重要性日益凸显。笔者所在城市2019年秋季开始实施新教材,新教材遵循课程标准,选用案例贴近学生生活实际,注重学生学科核心素养的培养。市教育部门还命制了一套基于真实情境的问题解决能力的测评试题,旨在了解学生的信息技术学科核心素养水平发展,也为教师改进教学提供支持。试题类型分为选择题、判断题、案例分析题,试题具有综合性和开放性特点,下面选取必修模块1.2的几道样题,进行简要的知识梳理和试题解析。

营口市民办教育的发展与对策

营口市社会力量办学,在市委、市政府的正确领导下,坚持了以邓小平理论,以江泽民"三个代表"为指导,全面贯彻国家"积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理"的十六字方针,全面规范教学行为,加大监督管理力度,坚持定期督导评估审计工作,使营口市社会力量办学工作扎实稳步地发展。基本上形成了具有适应本地经济发展和社会需求的多层次、多门类、多学科的社会力量办学新格局。几年来共培养15万人次学员,为营口市各条战线输送了各种应用型人才。

教育信息化背景下教师培训模式研究与思考

立足于教育信息时代的大背景,针对教师培训传统模式中存在的问题与弊端,阐述信息技术支持下的教师培训新思路新方法,分析其实践功能与效用,思考并探索信息化教师培训模式的创新策略。

高中生物教师教学语言运用常见错误评析

语言是人类交流思想、沟通感情、传授知识的工具。教师以“舌耕”为业，语言是教学活动的“第一工具和首要手段”。科学、准确、严谨是教学语言的重要特征。苏霍姆林斯基在谈到教师的教育素养时曾说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”笔者在听课调研时发现一些生物教师在教学中盲目追求语言的通俗、趣味、生动，而失去科学性。归纳起来大致有以下几种常见错误。

提高农村教师信息技术应用能力之我见

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。教育信息化的深入发展,对农村教师教育信息技术应用能力的要求越来越高。如何创新培训模式,提升农村教师信息技术应用能力,也是我们不断研究和探索的课题。

浅谈教师教育案例的写作

教师要想写好教育案例,就要了解教育案例的特点,知晓教育案例的写作要求,掌握教育案例的结构形式。教育案例的写作对教师反思教育行为,分享教育经验,加强交流沟通,提升专业素养有着重要意义。

六环节闭环式历史新教师培训模式探究

经过历史新教师培训实践,积累了工作经验,完善了历史学科新教师培训内容和方式,创建了专题培训、校本研修、跟岗研修、综合评价、成果展示、动态跟踪六环节闭环式培训模式,切实帮助新教师解决了在教育教学工作中的困惑和遇到的实际问题,使培训工作真正做到了落地生根、开花结果.

教育学会培训模式在新课改环境下促进教师专业发展的研究

新时期，通过对教师开展多种形式的有效培训，促进教师的专业成长与发展，进而提高课堂效益，最终实现学生的全面发展已成为各级教育部门的共识。在这样的大背景下，构建适合不同层次学校实际状况的培训模式，探索不同阶段教师的专业发展途径，成了基层教科研部门的重要任务之一，

人文素质与引导意识——谈奥运会效应与体育教师培训

北京奥运会的"人文奥运、绿色奥运、科技奥运"三大理念,与当今世界发展潮流和人类理想相吻合,势必对奥运之后的中国体育教师培训起到指导作用。因此,要深刻理解体育的人文素质在大众体育、全民健身中所发挥的引导意识,并应使其成为体育教师培训的重要内容。

新课程背景下区域教师研训工作策略的思考

民族振兴靠教育,教育发展在教师,建设一支教育理念超前、业务素质过硬、育人能力高超的教师队伍,是固本强源、加快教育事业发展的根本大计。在课程改革背景下,作为教师发展、课程与教学改革的技术指导部门——教师进修学院,应如何创新工作发展思路,在区域教师培训中能动地发挥统领作用,最大限度地促进不同成长阶段教师的发展,以推动本地区教育改革与发展进程,是我们教师研训部门的管理者及工作者应深入思考的问题。

提高教师培训质量的有效路径探讨

随着课改的深入开展，教师面临着教育观念更新、专业知识发展、教学模式重构等众多挑战。各级各类的教师培训，为提高教师专业化水平，促进教师业务提升、落实素质教育提供了良好的平台。下面结合目前教师培训现状，从分析教师学习特征入手，探讨适宜有效的教师培训路径和方法谈几点体会。

乡村教师专业素养提升的思考

建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的根本保证。我国农村教师队伍的整体素质低于城市,提高农村中小学教师的教育教学能力和水平,是促进城乡义务教育均衡发展的重要因素。本文从资源整合,引领发展;体系健全,执行有力;教师培训,内容丰富;多种研修,保证质量四个方面对提升乡村教师专业素养的策略展开探究。

培养典型教师 提高教研质量

典型教师在日常的工作和教学中,其影响力是巨大的。因此,教研员要善于发现不同的典型教师,采取合适的方式进行培养,扩大其影响,使之发挥更大的作用,提高教研质量。

高效教师培训的特征及策略探究

教师培训是造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍的重要手段。随着终身学习思想的确立,这项工作越来越受到重视,我国也把这项工作作为基础教育阶段教师队伍建设的重要内容。高效的教师培训能够确保高素质教育人才的输出,那么,什么样的培训是高效培训?怎样实现教师的高效培训?值得教育工作者认真、理性地思考。一、高效教师培训的特征(一)立足于当前,着眼于未来立足于当前。

悟学习方式的改变探教师的数学修养

索质教育的目的是全而贯彻党的教育方针，提高国民素质、培养学生的创新意识和实践能力，创新是教育的灵魂，培养创新精神和实践能力是素质教育的核心目标．因此。转变教育观念，重视创新教育，培养学生的创新意识，促进每个学生身心健康发展．满足学生终身发展的需要，这就迫切需要我们改革现行的数学课堂教学模式．那么如何理解改革现行的数学课堂教学模式?教师又应具备什么样的数学修养呢?下面浅谈本人的点滴处解．

体育教师互动式培训模式的探讨

结合新的课改精神,根据中小学体育教师的发展需要,笔者总结我市已经形成的一系列基础性体育研训经验,积极实施了体育教师互动式培训模式及探讨这一重点问题的研究,形成了区域互动、校际互动、名师互动与网络互动四个方面实践案例结果。围绕培训关键环节,我们采取针对性措施,深化培训模式改革,全面提升了培训质量,实现了创新体育教师培训模式、提升教师素养与教学能力的一系列培训目标。

建设教师学习共同体 提高教师培训有效性

文章针对目前教师培训的开展现状,提出建立教师学习共同体的有效方法,以提高教师培训质量,促进教师专业发展,增强教师的职业认同感。