高校图书馆雷锋文化资源阅读推广实践路径研究——以辽宁石油化工大学图书馆为例

梳理研究高校图书馆开展雷锋文化资源阅读推广工作的内涵与价值,分析其进展与不足,探索改进策略及实践途径。通过构建“加强顶层设计、匹配读者需求、整合雷锋资源、创新推广途径、强化效果评价”五位一体的线上线下阅读推广模式框架,实现雷锋文化资源的有效利用。

产教融合视域下地方化工类院校应用型人才培养模式探究——以辽宁石油化工大学为例

文章针对地方化工类院校应用型人才培养与地方经济发展需要不完全匹配的问题,发现地方化工类院校产教融合的问题有工程教育资源建设不足、课程体系建设脱离实践、教师队伍欠缺工程经验和课堂协同载体缺失,认为可通过校企共建虚实融合的工程资源、将化工设计项目贯穿于化工课程的全过程、建立双导师制、构建一二三协同课堂等措施,促进应用型人才培养质量稳步提升。

地方高校学报理应服务地方经济——以《辽宁石油化工大学学报》为例

地方高校学报在为学校的教学与科研服务的同时,应服务地方社会经济,促进区域经济发展和文化繁荣,挖掘地方的自然资源。将学报办出个性特色,这是学校办学定位所确定,也是学报自身生存发展的需要。文章对地方高校学报服务地方经济进行了一些有益的探讨。

浅析留学生教育中的班主任工作——以辽宁石油化工大学为例

留学生教育对于我国高等教育对外开放和建设世界一流大学是必然的选择,留学生教育是宣扬中华悠久的历史文化和传播中华文明的重要渠道,班主任工作在留学生教育中具有不可取代的作用。以辽宁石油化工大学为例,针对留学生班主任工作的现状和问题,提出改进班主任工作的主要途径,即增强班主任责任心、提高班主任工作能力、丰富班主任与学生的交流方式、完善学校的制度等。

石油工程专业本科留学生教育的问题与对策——以辽宁石油化工大学石油工程专业为例

来华留学生逐年增多,但国内的本科留学生教育面临硬件设施差、软件教育水平不够、规章制度不完善等问题。如辽宁石油化工大学石油工程专业留学生人数庞大、素质差别大、男生多、难管理。对于这些问题,可以通过加强中国文化教育、关注留学生的生活问题、加强课堂秩序管理、完善对违规作弊的处理办法等途径来解决。

高校开展拓展运动的可行性分析——以辽宁石油化工大学为例

以辽宁石油化工大学为例,运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,探讨当前我国高校开展拓展运动课的可行性,提出具有针对性的建议,以期为决策部门提供参考。

辽宁石油化工大学学生体质状况的调查

目的:了解辽宁石油化工大学学生的体质现状,对其健康水平做出科学评价。方法:采用《大学生体育合格标准实施方法》和新实施的大学生体质测试方法,对1995～2003级2139名男女学生进行体质测试,并对大学生的身体形态、功能及运动素质的指标进行分析、研究。结果:从1995级到2003级学生身高犤男:1995级(169.5±5.2)cm,2003级(176.4±6.4)cm;女:1995级(158.4±4.3)cm,2003级(163.2±7.4)cm犦、体质量犤男:1995级(66.4±10.3)kg,2003级(69.3±8.9)kg;女:1995级(52.9±5.5)kg,2003级(61.6±6.3)kg犦、胸围犤男:1995级(73.34±5.4)cm,2003级(77.34±7.5)cm;女:1995级(73.2±5.4)cm,2003级(77.3±5.8)cm犦呈正增长,;男生爆发力变化不大,女生有所上升犤男:95级(516.32±82.18)cm,2002级(551.95±81.36)cm犦,男女生耐力均下降较明显犤男:1000m:1995级(210.36±15.47)s,2002级(241.79±18.74)s;女800m:1995级(221.36±14.86)s,2002级(238.53±12.19)s犦。结论:随着生活水平的提高,学生的身体形态呈正增长趋势,但运动素质却明显下降,加强大学生身体素质训练势在必行。

大学生体育伤害事故的认知度调查——以辽宁石油化工大学为例

学校体育是学校教学工作中十分重要的部分，它客观上存在着一定的风险，由此导致的学校体育伤害事故也是一种客观存在的现象。但是随着近些年来的经济社会发展，影响学校体育伤害事故的各项因素发生了较大变化，在学校发生的体育伤害事故占学生伤害事故的比率也不断攀升，

高等院校大学生创新创业训练计划项目管理模式的探索——以辽宁石油化工大学为例

大学生创新创业训练计划项目是高等院校实行创新创业教育的重要载体之一,也是影响高等院校创新型人才培养质量的重要因素之一。在了解大学生创新创业训练计划项目的分类、特点以及作用的基础上,可以创新创业训练计划项目管理模式的基本组成和一般模式,提出创新性管理模式的构建思路,最后完善大学生创新创业训练计划项目的管理措施,以期为我国创新创业训练计划项目管理模式提供一定的参考和借鉴。

高校行政权力与学术权力相对分离机制研究与构建——基于辽宁石油化工大学的改革与实践

随着我国高等教育的进一步发展,高校内部管理体制改革不断深入,如何科学配置、合理规范高校权力问题已成为当前一个重要的理论与现实问题。正确认识与合理界定高校行政权力和学术权力的内涵,分析行政权力和学术权力的行使范围,研究与构建高校行政权力与学术权力相对分离机制,将使行政权力与学术权力在运行过程中相互制衡、相互支撑、相互促进,有助于高等教育的健康发展。

基于慕课视角的辽宁省跨校修读学分探析——以辽宁石油化工大学“传热学”课程为例

慕课教学模式不仅是对传统教学模式的一次重要改革和创新,而且也是实现跨校修读学分改革的重要基础之一。首先,简要介绍了我国教育教学模式的本质因素和发展历程,在此基础上,分析了教学模式发展历程及各阶段存在的主要问题。以辽宁石油化工大学"传热学"跨校修读学分工作为例,指出了跨校修读学分工作实施思路,共包含三个环节,即准备环节、实施过程环节以及验收考核环节。最后,分别对课程实施依据、教学方法与教学策略以及实施过程中应注意的环节等三个方面进行了探析,以期为辽宁省大学生跨校修读学分的全面实施提供一定的依据和参考。

应用型工程技术人才培养模式的改革探索——以辽宁石油化工大学石油工程专业为例

石油工程是为石油领域培养与输送高级人才,以实践能力为培养目标的行业特色专业,为真正落实与提高学生的实践与操作能力,辽宁石油化工大学石油工程专业通过构建“厚基础”的课程体系、设立“2+2”、“入学即入行”的培养模式、持续加强师资队伍建设和增强校企合作等方面的改革,探索出一条为新时期石油工业的发展培养高级应用型工程技术人才的道路。

基于学部制改革的省属本科院校管理体制研究——以辽宁石油化工大学为例

为了促进学科交叉融合、提高科技创新能力、改变行政权力主导学术事务的现状、实现行政权力与学术权力的相对分离,继国内多所重点大学实施学部制改革之后,部分省属本科院校也陆续开展了学部制改革。实行学部制改革,是省属本科院校内部管理体制改革的重要探索,是对现代大学制度的重要创新,具有相当的优势,也存有一定问题。以国内省属本科院校中较早开展学部制改革的辽宁石油化工大学为例,对其学部的运行模式及管理体制进行认真研究,可以为省属本科院校的内部管理体制改革提供借鉴。

高校应用型人才培养模式的探索与实践——以辽宁石油化工大学石油工程专业为例

论文对高校应用型人才培养模式改革的必要性进行了剖析,分析了辽宁石油化工大学石油工程专业人才培养模式现状。从强化德育人才的培养、重视创新能力的培养、重视实践能力的培养三个方面提出“德育与能力培养并重”的人才培养模式,并将其应用于石油工程专业人才培养建设中,对人才培养的实施方法和效果进行介绍,为其他院校石油工程专业人才培养模式探索提供思路和方法。

读者参与图书资源建设的实践数据分析评价与应用研究——以辽宁石油化工大学为例

通过对辽宁石油化工大学图书馆4年来读者参与图书采购实践活动数据的研究,揭示了读者参与图书采购对图书利用率、藏书结构、普适性和藏书质量的影响,为科学审视其作用和价值提供数据支撑,为今后的深化发展提供可靠的调整依据。

浅谈留学生的钢结构课程教学改革——以辽宁石油化工大学为例

为了提高留学生的教学质量,将留学生培养成适应社会经济发展的应用型人才,必须重视钢结构设计原理课程改革。我校在留学生教学过程中,普遍存在着教师英语授课能力欠缺、教学方法单一和考核机制不合理等问题。研究从授课内容和方法、课程设计及考核体系等方面进行初步地探讨,并提出相应的改革设想和优化方案,以期为我校提高留学生的教学效果提供必要的参考。

“互联网+教育”背景下大学生创业教育推进机制研究——以辽宁石油化工大学为例

为进一步提升高校创业教育质量,促进大学生更快更好地创业与就业,以辽宁石油化工大学生创业教育现状为例,通过调查问卷和调研相结合的方法,分析了目前高校创业教育中存在的教学内容空泛、教学方式落后及缺乏信息平台建设等问题,提出充分利用互联网+教学资源和教学方式,在创业教育中推进激励机制,采用MOOC及模块化教学方式,创建信息服务平台等,为高校提升创业教育质量和培养应用型创新人才做出努力和尝试。

高校拔尖创新人才培养的实践与探索——以辽宁石油化工大学为例

为满足高等教育教学改革的需要,辽宁石油化工大学充分利用优质资源,积极探索创新人才培养模式,学校对拔尖人才培养采取了全方位的创新机制,创办拔尖创新人才实验班,在培养计划、实施方案、组织管理等方面进行了一系列新的探索,取得了显著成效,为我校本科人才培养模式创新奠定了基础。

高校学科管理体制改革的探索与实践——以辽宁石油化工大学学部制改革为例

随着高等教育内部管理体制改革的深入开展,如何进行学科管理体制改革,进一步提高学科建设水平、建设效率,已成为当前一个重要的现实问题。学部作为一种新型跨学科组织,不仅能够促进学科的交叉融合,保障学科建设过程中学者学术自由的权利,也能够促进学科功能发挥到最大化,是创新学科管理体制的新探索。以辽宁石油化工大学学部制改革为例,对学部制创新学科管理体制改革的实践意义进行探讨,以期为高校学科管理体制改革提供借鉴。