高校“青马工程”特殊辅导模块相关问题研究——以长春师范大学为例

培养大学生的马克思主义信仰对于我国具有重要的战略意义。长春师范大学实施"青马工程"的过程中,特殊辅导是一个重要模块,主要发挥导师对"青马"学员的思想引领作用、理论辅导作用、生活指导作用。本文就特殊辅导在"青马工程"中的地位和作用、特殊辅导模块的运行机制和实施效果等进行研究,指出应增补有理科背景的导师、增补"80后"导师以提高"青马工程"的实施效果。

基础教育现代化:内涵、特征和导向

加快推进教育现代化是新时代教育发展的核心战略主题。基础教育现代化是人的现代化与社会现代化在基础教育领域的重要体现。基础教育是整个教育体系的基础,是个体接受教育过程的初始阶段。基础教育的质量直接影响着个体的基本素养,而个体的素养又影响着整个社会、整个民族的文明程度和发展程度。基础教育现代化对于国家教育的现代化以及建设现代化教育强国具有基础性作用。

“三治融合”背景下乡村治理问题研究

乡村治理能力与乡村振兴战略的发展密切相关。在“三治融合”背景下,本文梳理“三治融合”的相关概念,从自治、法治、德治三个角度分析当前乡村治理存在的问题,并提出在乡村治理中应该坚持党的领导,进行多元治理、依法治村,创新治理路径。

高校院系层面“青马工程”大学生干部培养途径探析

"青马工程"是共青团的一项重要工作,也是高校大学生干部队伍建设的重要途径,目的是通过深入的理论教育和实践学习,提升大学生干部的综合素质和各方面能力,使其掌握马克思主义中国化的最新成果,成为合格的社会主义接班人。院系作为培养大学生干部的平台、向学校输送优秀大学生干部的基地,具有非常重要的作用。因此,高校应该在院系层面建立培养"青马工程"大学生干部的长期机制。

新时期加强高校大学生廉政文化教育的路径探究

高校开展大学生廉政文化教育对大学生正确理想信念的形成、社会主义事业可靠接班人的培养、中华民族伟大复兴梦的实现具有重要的战略意义。高校必须重视大学生廉政文化教育,可以通过抓重点、抓学习、实践砥砺等多种途径,切实增强大学生廉政教育的针对性和有效性,履行高校培养合格建设者的神圣使命。

农业科技创新能力与农村经济发展水平的耦合协调研究

文章基于我国30个省份2011—2020年的面板数据,运用耦合协调度模型,从时间、空间角度实证分析了农业科技创新能力与农村经济发展水平的耦合协调度,并通过SPSS多元回归探索影响两系统耦合协调度的重要因素。结果表明:农业科技创新能力与农村经济发展水平的耦合协调度在时间上呈现稳步提升的趋势,在空间上呈现东部地区最高、中部与东北地区次之、西部地区最低的格局。影响两系统耦合协调度的主要因素包括研发人员投入、科研经费投入、人才培养、成果转化等,其中,研发人员及科研经费投入对耦合协调度的影响最为显著。

少年儿童图书馆未成年人分级数字阅读推广研究

文章以我国少年儿童图书馆的分级数字阅读服务为研究对象,从数字资源分级情况、分级数字资源建设方式、分级数字阅读推广内容、推广对象与开展周期等四个方面分析对照未成年人分级数字阅读推广。研究发现,各图书馆在数字资源建设上分级率较低且缺少相应的分级标准;在活动内容上缺乏创新,在活动的总结与反馈上缺少科学的评价与读者反馈渠道,并且活动推广对象年龄跨度大、覆盖范围广但开展周期缺乏规律性,个别活动未形成长效机制。同时,针对上述问题,研究提出了具体的优化策略。

初中生电子书使用意愿影响因素研究——以南宁市城区为例

为探究初中生电子书使用意愿的影响因素,从而引导其积极有效地阅读电子书,以广西南宁市城区初中生为研究对象,运用SPSS24.0和AMOS24.0统计分析了582份有效问卷,基于整合性技术接受与使用模型,构建电子书使用意愿的影响因素模型,研究得出:内部需求满足的三个因素中,除了社交满足对感知价值和使用意愿无显著性影响,内容满足、享乐满足均呈现显著性直接影响;而感知易用性、感知价格和社会影响对使用意愿影响明显;感知价值在各个变量对使用意愿的影响中发挥部分中介作用。据此,对电子书出版商、信息资源管理机构、学校和家长等利益相关者提出了针对性的初中生电子书阅读推广建议。

2011年与2023年版《公共图书馆服务规范》比较分析

文章通过对2011年以及2023年版《公共图书馆服务规范》的对比分析发现,新版规范在整体框架结构上更加规范和具体,内容描述上根据时代背景及相关政策法规修订后更具专业性和学术价值,其侧重点及革新突破在于总分馆服务、数字服务技术和阅读推广等方面。新旧版规范的比照带来三点启示:公共图书馆服务内容和方式已发生了巨大变化,公共图书馆的社会化更加关键,在服务理念上演化比较明显。

中国式现代化视域下基层治理路径研究

随着中国式现代化的不断推进,基层治理成为备受关注的焦点。基层治理在现代化进程中起到重要支撑作用,现代化为基层治理发展提供强劲动力。改革开放40多年来,我国基层治理事业取得长足进步。然而,在中国式现代化背景下,基层治理还面临许多问题与挑战,具体表现为基层组织能力不足、公众参与度较低、信息透明度不够、法制环境有待完善。应通过加强基层组织建设、实现信息公开透明化、加大政策执行力度、保证司法独立公正等路径,推进中国式现代化视域下的基层治理现代化。

初中生数字阅读行为影响因素研究——基于广西三市城区初中的实证调研

初中阶段是培养青少年形成良好阅读习惯的关键时期。为探究中国普通城市初中生数字阅读的总体状况,本研究选取我国广西壮族自治区南宁、桂林、柳州三市初中生为研究对象,探讨数字阅读行为的影响因素及其作用路径。研究采用访谈法、问卷调查法和统计分析法,在整合型技术接受与使用(Unified Theory of Acceptance and Use of Technology,UTAUT)模型的基础上,构建了包含绩效期望、努力期望、社群影响、感知风险、沉浸体验5个自变量,并以数字阅读意愿为中介变量,数字阅读行为为因变量的理论模型。研究发现:绩效期望、努力期望、社群影响和沉浸体验对初中生数字阅读意愿有显著正向影响,数字阅读意愿进一步正向影响数字阅读行为;影响强度依次为沉浸体验、努力期望、绩效期望和社群影响;感知风险对初中生数字阅读意愿没有显著影响,可能是由于初中生对数字阅读风险的感知较弱。研究利用实证方法,构建并验证了初中生数字阅读行为影响因素模型,丰富了数字阅读领域的理论研究,也可为提升初中生数字素养提供参考。

基于主题与情感协同分析的突发公共事件网络舆情研究

本文选取两类典型的突发事件,对爬取的弹幕文本实现分词、去停用词及高频词统计,同时综合运用LDA主题模型与 SnowNLP模型,挖掘比较不同类别突发事件的网络舆情主题和网民情感倾向,并分析不同事件的特点。不同类型的突发事件有不 同的特点和发展趋势,本文可为相关管理部门在监测与治理类似突发事件网络舆情时,提供一定的理论基础支撑和科学决策支持。

“四个全面”背景下加强大学生廉政教育的若干思考

加强大学生廉政教育是为国家培养优秀建设者和合格接班人的需要,是培养良好社会风气的需要,也是大学生健康成长的需要。高校对大学生廉政教育存在着重视不够、方式单一、内容单一、氛围不足等现象。为此,需要构建社会、高校、家庭三位一体的大学生廉政教育体系,营造社会、高校、家庭三位一体的廉政氛围,提高廉政教育在大学教育体系中的地位,改善大学廉政教育的方式,丰富大学廉政教育的内容。

生成式AI在知识组织任务中的效果对比与启示

随着人工智能技术的不断发展,其在知识组织领域的应用也日益广泛,在此背景下,比较不同的生成式AI模型在知识组织任务中的效果对于该领域的创新发展具有重要的意义。笔者以国内图书馆实际的知识组织业务作为任务场景,设计文献著录、分类标引、知识图谱构建和词表编制4个任务,以目前具有代表性的生成式AI模型,文心一言和ChatGPT进行知识组织任务效果验证,并通过评估实验结果,对未来生成式AI与知识组织领域的融合发展提出一定的建议。

个案工作方法介入长春市FT社区城市空巢老人精神生活的探究

一个人幸福与否与其精神生活状况紧密相关,精神生活是关系到城市空巢老人能否拥有幸福晚年的重要因素。提高城市空巢老人的精神生活质量极其必要,个案工作方法是改善城市空巢老人精神生活的有效途径。

新时期大学生消费存在的问题与对策

大学生是我国消费群体的重要组成部分。随着社会经济的发展,大学生消费也呈现出新的样态。大学生消费观念和消费行为反映了大学生的思想状态和学习生活状态,正确的消费观和消费行为是大学生创新创业能力的重要组成部分。高校思想政治教育亟需加强对大学生消费观念教育和消费行为的引导。通过问卷调查和面访等研究方法,本文总结了新时期大学生消费存在的问题和原因,从多个角度提出了改善大学生消费观念和消费行为的对策与建议。

“互联网+”视域下大学生信仰教育移动模式研究

随着"互联网+"的发展和智能终端的应用,移动学习已成为大学生获取信息的主流渠道。本文通过网络调研和大学生信仰抽样调查数据分析,开展大学生信仰教育移动平台的设计与开发,并建立基于"互联网+"的大学生信仰教育移动平台模型,为大学生通过智能通讯终端实现远程学习提供途径。

论大学生创新能力培养的问题与对策

党的十九大报告中指出,实现民族发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。本文对大学生创新能力缺乏的成因进行分析,并提出相应的培养对策。

信息茧房视域下大学生思想泛娱乐化对策研究

信息茧房是指在信息传播中公众只关注自己感兴趣的领域,久而久之将自身桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。新一代大学生作为“网络原住民”,深受网络时代信息娱乐化影响,相比于其他群体对网络信息更加敏感,“信息茧房”效应在其身上表现尤为明显。本文立足于大学生思想呈现泛娱乐化的现状,基于“信息茧房”效应原理,分析其成因、发展过程,有针对性地提出解决大学生思想泛娱乐化的对策。