物流管理应用型本科专业实践教学体系构建研究——以长江大学为例

以长江大学物流管理专业为例,分析了物流管理应用型本科的特点,总结了目前高校主要的实践教学模式中传统实验室模式、校外实践基地模式和创新创业能力培养模式的特点,提出了长江大学物流管理专业实践教学体系的构建方案,可为其他院校物流管理本科专业实践教学提供参考。

信息管理与信息系统专业创新性人才培养模式的探讨——以长江大学为例

本文以社会信息化和建设创新型国家为背景,阐述了培养信管创新性人才的必要性,并以长江大学为例,介绍了信管专业构建创新性人才培养模式的途径和方法,为其他院校信管专业创新性人才的培养提供参考。

地方本科院校物流管理专业实践教学探讨——以长江大学为例

针对地方本科院校物流管理专业实践教学的困惑,剖析其产生的根本原因。结合实践教学的相关理论与长江大学物流管理专业的具体做法,提出解决困境的具体途径和方法:一是优化实践教学体系,培养与时俱进的优秀人才;二是加强实践教学评估,使内容与形式相辅相成;三是整合实践教学资源,使应用与创新并驾齐驱。

基于实践能力培养的项目驱动式教学模式探讨——以长江大学信息管理与信息系统专业为例

在专业课程的教学中让学生进行主动实践和进行具体项目的系统实践是培养学生职业素质和实践能力的关键。文章结合长江大学信管专业实践教学的经验,提出了一种基于实践能力培养的项目驱动式教学模式,以促进信管专业本科人才培养体系更好的完善。

农业创业培训优化分析——以长江大学的农业创业培训为例

随着中国农村经济进入转型发展的新阶段,以农业创业培训作为切入点支持产业发展从而推动区域经济发展已势在必行。本研究以建设社会主义新农村为契机,对长江大学农业创业培训进行调研,了解农业创业培训的现状,分析目前农业创业培训中存在的问题,为优化农业创业培训提出建议。

长江大学“掌上校园”APP系统研发与运营研究

面对高校毕业生就业难的问题,越来越多的大学生选择创业的道路,然而选择什么样的创业路径又是非常值得深思的问题。在传统PC端逐渐被移动客户端取代的情况下,大学生利用移动互联网的优势进行创业已经成为了一种潮流和趋势,抓住潜在的高校市场前景,研发出校园商业数字一体化的APP平台,也是大学毕业生创业的最佳选择。

在长江大学开展创新创业教育的构想

当前，各高校高度重视在学校普及创新创业教育，为了进一步做好创新创业教育工作，本文首先分析长江大学创新创业教育所存在问题，并在此基础上，对如何开展好创新创业教育提出了一些建议。

地区高校消费电子商务系统构建的研究——以长江大学为例

据国家统计局的数据统计,2013年我国普通高校已达2491所,普通本专科在校人数已有2468万人,如此庞大的学生群体其实孕育着一个巨大的消费市场,如果能够运用电子商务对高校的消费模式进行相应的创新与改革,无疑对我国高校消费市场的管理和经济的发展有着十分重要的意义。文章以荆州长江大学为例,在现有的消费市场背景下,提出了专门针对高校消费市场的电子商务系统。

长江大学二手商品交易网站可行性分析

用,加强监管。学生组织要切实将同学们反映的权益问题及时向相关部门反映。学生组织要开展丰富的维权活动,接受广大学生的监督,通过各种实际行为来培养学生对维权组织的信任度。2、增设维权渠道,完善校内学生申诉制度。以服务学生为目的,增设电话、邮箱等维权渠道,并承诺做好信息保密工作。建立侵权投诉制度、法律援助制度、处分申辩制度等,通过这些制度,保证维权的公正性、准确性。

长江大学二手商品交易网平台建设与推广

随着市场经济和科学技术的进一步发展，大学生购买能力的不断提高，许多学生在平时或者是离校的时候往往会发现有大量的闲置物品，这些物品造成了巨大的浪费，因此通过建一个二手商品交易平台，不仅可以有效解决学生的闲置物品浪费现象，也可以培养他们节约的意识。同时，学生因参加工作或其他原因产生的越来越多的闲置商品，这些商品使用功能其实并未丧失，重复利用价值很高，完全不同于传统意义上的旧货。基于此，我们以长江大学为例，对长江大学二手商品交易网平台建设与推广进行了深入研究和探讨。

长江大学自办移动营业厅促销策略探讨

湖北省长江大学是荆州市唯一一所本科院科,学校规模庞大,师资力量雄厚。学校近几年加大了对创业创新教育力度,取得了很大的成绩。为了进一步鼓励大学生创业,培养学生的实际动手能力,学校实施了创业创新项目实训,旨在培养学生的创新精神和创新能力,我们有幸成为资助的对象,我们几位在校大学生（刘静、刘玲玲、孙雪珍、王薛龙、刘欢、陈和雨、黄小勤、鲍勤勤）在长江大学自办营业厅里参加了创业实践,为进一步提升长江大学自办移动营业厅业绩,我们实施以下营销策略：

医院财务绩效管理的优化探究

为了适应时代的发展,建立更好的医疗体系和管理制度,我国开始全面推进医院改革,改善传统的财务管理模式,强调新制度的落实,更加重视对医院的综合性管理。基于此,文章探讨了医院财务绩效管理的优化对提高医院经济效益、提升服务质量和患者满意度的重要价值,提出了医院财务绩效管理的优化路径,包括积极推广财务绩效管理教育、加强制度建设和执行、优化绩效评价指标体系以及科学调整医院绩效管理激励制定等,旨在提升医院财务管理的有效性,从而提高整体医疗服务质量。

管理类大学生创新能力培养模式研究——基于建构主义理论视角

我国管理类大学生创新能力不强,整体素质不高的现实亟待我们加强对管理类大学生创新能力培养模式的研究。以建构主义理论为出发点,结合管理学科的特点,构建包括教学目标、教学基本原则和相关教学环境的管理类大学生创新能力培养模式。

论大学人力资源管理课程考试改革

考试是检验学生学习成果的一种必要手段。但是,现在大学考试出现了形式单一、内容陈旧、考生功利思想严重等问题。为了扭转这一局面,有必要根据课程教学内容、性质、学习目的与要求对原有考试制度作出调整与改革。

提高大学管理类课程教学效果的思考

阐述了管理类课程的特点,分析了目前社会对管理类专业毕业生的期望及学生对管理类专业课程的期望,提出了改进管理类课程教学形式及教学方法的建议。

关于管理类大学生的创新思维的发展

知识经济时代对现代大学生的创新思维有很高的要求。本文从创新思维的涵义及特征出发,对其内在影响因素进行分析并提出了提高创新思维能力的方法。

管理类大学生综合素质培养研究

本文具体分析了我国目前管理类专业大学生应该具备的综合素质以及当前管理类大学生综合素质培养中存在的问题进行了详尽的分析,最后提出了有关如果培养和提升管理类大学生综合素质的对策和建议。

管理类大学生创新能力培养研究

经济发展与教育的创新发展是相互推动、相互促进的。面对全球经济一体化,为保持我国国民经济持续快速健康发展,市场对管理类人才需求提出了更高的要求。通过对管理类大学生应具备的创新能力以及高校在其创新能力培养中存在的问题的深入分析,探索了培养管理类大学生创新能力的途径。

浅析在校大学生如何高效的管理时间

大学期间学生的自由时间很多,一部分学生在失去以往被他人控制支配时间后,不懂得如何利用时间以及增强自己的能够很好利用时间的信念,导致了时间的极大浪费。因此,应加强在校大学生对时间的管理,让他们充分利用大学四年的时间和良好的资源,进行踏入社会前的成功转型。

风险管理视阈下商业银行内部控制措施探究

随着时代的发展与进步,我国国民经济也发展得越来越快,我国银行业迎来了新的发展机遇与挑战。为了能够在激烈的市场竞争中立于不败之地,我国各个商业银行要树立正确的竞争意识,竭力采取一系列措施充分提升自身的市场竞争实力。其中,有效采取科学化措施逐步弱化各个商业银行的经营风险是最为重要的一个核心点,因此各个商业银行要科学规避风险,然后充分展示自身的竞争实力与优势。为了能够有效获取风险管理的成效,各个商业银行要能够科学优化内部控制体系,完善各个内部控制策略,以一种更科学、更规范的形式实现全方位的动态风险管理,进而有效保障各个商业银行的正常稳定运营,为商业银行的现代化运营打下坚实的基础。