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美国哲学博士J·P里思提出 才能杰出儿童的27项特征
1
《中国人才》
北大核心
1989年第1期43-43,共1页
1.知识和技能:具有基本技巧的知识和真实见闻,并能适当应用这些技巧来解决问题。2.注意力集中:不易分心;能在充分的时间内对一个问题集中其注意力以求得到解决的办法。3.喜欢学校:喜欢学术性的探究及作业。4.坚持性:具有迫切的心情来完...
1.知识和技能:具有基本技巧的知识和真实见闻,并能适当应用这些技巧来解决问题。2.注意力集中:不易分心;能在充分的时间内对一个问题集中其注意力以求得到解决的办法。3.喜欢学校:喜欢学术性的探究及作业。4.坚持性:具有迫切的心情来完成指定的工作;完成工作任务成为一个重要目标。5.反应性:易受启发;对成人的建议和问题都能积极反应。6.理智的好奇心:通过自己解答问题的过程而获得满足,并且自己还能提出新问题。7.对挑战的反应:不因温和的挑战而感到挫伤;相反的,乐意处理较为困难的问题、作业和争论。8.敏感性:具有超过他年龄的机灵性和敏锐的观察力;意识到引起他作出反应的力量和刺激。9.
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关键词
解决问题
重要目标
儿童
坚持性
基本技巧
学术性
反应性
问题集
成人
注意力集中
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职称材料
题名
美国哲学博士J·P里思提出 才能杰出儿童的27项特征
1
机构
<世界科学译刊>
出处
《中国人才》
北大核心
1989年第1期43-43,共1页
文摘
1.知识和技能:具有基本技巧的知识和真实见闻,并能适当应用这些技巧来解决问题。2.注意力集中:不易分心;能在充分的时间内对一个问题集中其注意力以求得到解决的办法。3.喜欢学校:喜欢学术性的探究及作业。4.坚持性:具有迫切的心情来完成指定的工作;完成工作任务成为一个重要目标。5.反应性:易受启发;对成人的建议和问题都能积极反应。6.理智的好奇心:通过自己解答问题的过程而获得满足,并且自己还能提出新问题。7.对挑战的反应:不因温和的挑战而感到挫伤;相反的,乐意处理较为困难的问题、作业和争论。8.敏感性:具有超过他年龄的机灵性和敏锐的观察力;意识到引起他作出反应的力量和刺激。9.
关键词
解决问题
重要目标
儿童
坚持性
基本技巧
学术性
反应性
问题集
成人
注意力集中
分类号
F249.21 [经济管理—劳动经济]
C962 [经济管理—人力资源管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
美国哲学博士J·P里思提出 才能杰出儿童的27项特征
《中国人才》
北大核心
1989
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