在回顾历史中砥砺奋进——《中国现代教育装备》杂志社创社15周年寄语

《中国现代教育装备》杂志社自2003年创社以来,已历经15年出版300多期。我们有幸伴随她从诞生创建到成长发展,共克困难与艰辛、分忧困惑与焦虑、同享喜悦与成功。15年来,在中国高等教育学会领导下,在各级教育行政部门及教育装备、教育信息技术部门的关心支持下,在各级各类学校的领导、教师及广大读者作者、专家学者的扶持呵护下,经过杂志社全体员工的共同努力,我们欣慰地看到《中国现代教育装备》杂志在众多同类期刊中占有了一席之地,展露了头角,获得了好评,在教育装备和信息技术领域有了一定的影响。回顾发展历程,有几点体会确实值得深刻铭记。

《中国现代教育装备》基教刊“全国中小学校长联谊会”全面启动

联谊会宗旨 为加强中小学校间的合作与交流,以推动先进教育技术装备在基础教育中的理念更新与务实应用为出发点和落脚点,努力促进教育教学改革与发展,《中国现代教育装备》杂志现全面启动＂全国中小学校长联谊会＂活动,精心打造中小学校长交流社区,宣传各中小学校在深化教学改革过程中积累的宝贵经验与采取的有效措施,同时也为学校搭建展示亮丽风采的舞台。

《中国现代教育装备》基教刊“全国中小学校长联谊会”全面启动

联谊会宗旨为加强中小学校间的合作与交流，以推动先进教育技术装备在基础教育中的理念更新与务实应用为出发点和落脚点，努力促进教育教学改革与发展，《中国现代教育装备》杂志现全面启动“全国中小学校长联谊会”活动，精心打造中小学校长交流社区，宣传各中小学校在深化教学改革过程中积累的宝贵经验与采取的有效措施，同时也为学校搭建展示亮丽风采的舞台。

《中国现代教育装备》基教刊“全国中小学校长联谊会”全面启动

联谊会宗旨 为加强中小学校间的合作与交流,以推动先进教育技术装备在基础教育中的理念更新与务实应用为出发点和落脚点,努力促进教育教学改革与发展,《中国现代教育装备》杂志现全面启动＂全国中小学校长联谊会＂活动,

中国教育装备展示会发展历程及组织管理模式变化——张润兴访谈

1959年毕业于大连工学院(现大连理工大学)机械系5年制本科,并留校在机械系机床教研室工作,后调入校办厂设计室任技术员、工程师。1978年8月到教育部生产供应管理局生产管理处工作,于1983年2月担任副处长。1988年4月担任国家教委条件装备司生产管理处处长,高级工程师。1994年5月正式退休。此外,1986年至2011年间,在中国教学仪器设备行业协会(现中国教育装备行业协会)任常务理事、副理事长、秘书长等职。

标准化的目标取向与条件取向——英国教育标准对我国教育装备工作的启示

通过对英国教育标准的分析,提出目标取向与条件取向标准化的概念。并基于此,论述我国教育装备标准化工作存在的问题和进一步改革的思路。

“万讯杯·我与教育装备”征文启事

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，是根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程而制定的。《纲要》涉及加大教育投入、加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用等内容。在此新形势下，作为基础教育装备工作者，应适时地转变教育理念、教育模式，以一种全新的教学方式面对和从事21世纪的教育工作。

第三届城市教育装备合作与发展论坛征文活动通知

为了充分发挥城市教育装备合作与发展论坛“相互学习，相互借鉴，共同提高”的交流平台作用，促进各城市教育技术装备部门、学校之间先进工作经验、研究成果、装备案例的交流与共享，推动基础教育的高位均衡发展，经论坛理事会商议，决定于第三届城市论坛期间同步举办征文活动。

“万讯杯·我与教育装备”征文启事

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，是根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程而制定的。《纲要》涉及加大教育投入、加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用等内容。在此新形势下，作为基础教育装备工作者，应适时地转变教育理念、教育模式，以一种全新的教学方式面对和从事21世纪的教育工作。

第三届城市教育装备合作与发展论坛征文活动通知

第三届城市装备合作与发展论坛将于2013年4月在成都举行。为了充分发挥城市教育装备合作与发展论坛“相互学习、相互借鉴、共同提高”的交流平台作用，促进各城市教育技术装备部门、学校之间先进工作经验、研究成果、装备案例的交流与共享，推动基础教育的高位均衡发展，经论坛理事会商议，决定于第三届城市论坛召开前举办征文活动。

“万讯杯·我与教育装备”征文启事

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,是根据党的十七大关于＂优先发展教育,建设人力资源强国＂的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程而制定的。

“万讯杯·我与教育装备”征文启事

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,是根据党的十七大关于＂优先发展教育,建设人力资源强国＂的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程而制定的。《纲要》涉及加大教育投入、加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用等内容。

努力创办具有行业特色、时代特色、中国特色的一流教育期刊

教育事业的蓬勃发展,是广大教育工作者实践'三个代表重要思想'的具体成果。作为深化教育改革,推进教育可持续快速健康发展的重要工作之一,教育技术装备工作面对新形式、采取新举措,与时俱进地开展各项工作。

不忘初心 顺应教育改革新需要寻求发展

从2003年到2018年,历经15年,破土而出的幼苗已长成一棵参天大树。从白手起家的创业者到有影响力的坚守者,这正是《中国现代教育装备》杂志留给我的印象。

十年历程 百期足迹

曾经以为10年会很久远，出刊100期会很漫长，但时光飞逝，尽失从前，突然要说说10年间的事，写写100期内的事，颇有点“此中有真意，欲辨已忘言”的感觉。因为我与赵英斌、丛林两位社长同为《中国现代教育装备》杂志早期参与者，所以试着梳理记忆，留下曾经的历史。

我国教学仪器事业三十年的发展——刘诗海访谈

《国家教育督导报告2005》指出：学校的理科实验、音乐、体育、美术、计算机等学科教学仪器设备配置水平，直接影响到课程教学质量的提高和学生基本技能的培养。教学仪器事业一直是我国教育事业的重要组成部分。教学仪器事业的发展也是我国教育事业发展的重要前提。教育部教育装备研究与发展中心刘诗海副主任，三十多年来一直致力于我国教学仪器事业的发展，作为我国教学仪器事业“八大员”之一的他，为我们重点介绍了我国教学仪器事业的发展情况，并对教育部教育装备研究与发展中心职能、信息化背景下教学仪器的发展等进行了详细叙述。

“文革”后教学仪器设备的恢复与发展

20世纪70年代到80年代,是我国教学仪器设备行业发展的一个关键阶段。教学仪器设备工作在被“砸烂”的困境中发出了新芽,在恢复发展中逐渐建立起具有自己特色的中小学教学仪器设备的新体系。20世纪70年代初至90年代后期，王庚老师一直在北京市教育局教学仪器供应社（现北京市教育技术设备中心）工作，作为那个阶段的亲历者见证了教学仪器设备行业的“涅槃重生”。在王庚老师的口述中，我们可以回顾并梳理出教学仪器设备工作尤其是自制教具的发展历程。

百折不回凭真心 万难不弃贵坚守

回眸20载,可以说《中国现代教育装备》杂志是从北京市西城区的一座小小的院落走出去的,也就是北京市教育技术设备中心现在的胡同小院。起步于一本内资期刊,现已成为全国小有名气的教育科技刊物。多少风雨、多少付出,一路艰辛,一路收获,逐步扬起了“现代”的风帆,为教育装备的发展承载着一分耕耘,为教育教学的进步传播着一点挚爱,为培养合格的建设者和接班人贡献着一点力量,为“筑梦”不断地探索,不断地追求,不断地努力,不断地前行。坚持卓越,坚守真理,脚踏实地,扎实办刊。

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