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西藏俗官学校——孜康简述
被引量:
3
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作者
强俄巴.多杰欧珠
卓玛太
《中国藏学》
CSSCI
1990年第4期90-92,共3页
西藏的教育有一千三百多年的发展历史。早在吐蕃王朝时期,就先后涌现过无数才华横溢的译师、学者,他们的教育活动积极推动了藏族古代文教事业的发展,为民族科学文化水平的提高、生产力的发展、经济的繁荣做出了贡献。吐蕃王朝崩溃后的...
西藏的教育有一千三百多年的发展历史。早在吐蕃王朝时期,就先后涌现过无数才华横溢的译师、学者,他们的教育活动积极推动了藏族古代文教事业的发展,为民族科学文化水平的提高、生产力的发展、经济的繁荣做出了贡献。吐蕃王朝崩溃后的四百多年间,藏区处于分裂状态。从萨迦派统治到噶丹颇章政权建立的这段时间里,虽也涌现了许多大学者,但因为封建农奴制长期存在,西藏的政治、经济。
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关键词
西藏
地方政府
发展历史
办学校
长期存在
生产力
考试
筹算
达赖喇嘛
文教事业
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题名
西藏俗官学校——孜康简述
被引量:
3
1
作者
强俄巴.多杰欧珠
卓玛太
机构
西
藏
自治区教科委主任
<中国藏学>杂志社藏编部
出处
《中国藏学》
CSSCI
1990年第4期90-92,共3页
文摘
西藏的教育有一千三百多年的发展历史。早在吐蕃王朝时期,就先后涌现过无数才华横溢的译师、学者,他们的教育活动积极推动了藏族古代文教事业的发展,为民族科学文化水平的提高、生产力的发展、经济的繁荣做出了贡献。吐蕃王朝崩溃后的四百多年间,藏区处于分裂状态。从萨迦派统治到噶丹颇章政权建立的这段时间里,虽也涌现了许多大学者,但因为封建农奴制长期存在,西藏的政治、经济。
关键词
西藏
地方政府
发展历史
办学校
长期存在
生产力
考试
筹算
达赖喇嘛
文教事业
分类号
K281.4 [历史地理—中国史]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
西藏俗官学校——孜康简述
强俄巴.多杰欧珠
卓玛太
《中国藏学》
CSSCI
1990
3
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