重构新媒体时代青少年期刊编读关系

在新媒体时代,青少年期刊转型重中之重是将"以读者为中心"进行到底。在全面了解新传播形态下的新型受众的前提下,重构新型编读关系——理解和管理用户关系,努力提升与用户之间的联结度,并在此基础上寻求新的传媒商业模式。本文基于当下青少年期刊读者的特点,从"读者到刊物""读者到读者""刊物到读者"三个方向着手,试论新媒体时代青少年期刊新型编读关系的构建。

浅论平衡报道原则在期刊中的运用

近几年来,以中学生为读者的综合类期刊（特指非教辅类、文学类、动漫类、文摘类等定位精细的杂志）,同样面临着多重夹击：从传播大环境来说,网络媒体与自媒体的日益强大,纸质媒体的市场份额越来越小。从中学生的具体生存环境来说,升学压力一天比一天重,微信、微博、QQ等网络社交媒体与手游桌游各类电子游戏几乎霸占了学生有限的课余时间,课外阅读越来越成为边缘化行为。

有所不为,然后有所为——寻求学生刊物信件处理的最佳途径

我们杂志以中学生为主要读者对象,中学生人数众多,相对集中,且正处于人生的第二个成长高峰期.他们的求知欲旺盛,社会化要求迫切,因而也比其他年龄阶段更希望寻求良师益友,以期指点迷津.所以,与一般刊物相比,我刊所接到的读者来信数量较大,是刊物工作的一个重要方面.我们在处理读者来信时,常会面临两难的境地:投入太多了,不堪重负,难以为继;马虎从事,刊物又少掉了一块很有活力的内容,编者也失却了一条宝贵的信息渠道.