课程改革是教育改革的核心

人类已经进入21世纪,社会政治经济的发展已向教育领域全面渗透,给世界各国的教育既带来了机遇,又带来了挑战。

从“学法指导”到“学会学习”

由中央教科所课程教学研究部和《湖北教育》（教育教学）杂志举办的“全国教育实验研究会小学语文学会学习研究中心大会暨潘自由小学语文教育思想研讨会”，在武汉外国语学校隆重举行。中央教科所研究员潘自由，全身心地投身于小学语文教育改革，从最初语文教学的“学法指导”实验，到正在进行的小学语文“学会学习”课题实验，已经历了二十多个春秋。潘自由的小学语文教育思想，有力地推动了小学语文教学改革。

让语文多一份柔软的魅力

《人民教育》2005年第9期刊发了南开大学徐江老师的一篇文章《中学语文“无效教学批判”》。他尖锐地提出，当前中学语文教学之所以有许多“无效”的成分，是因为老师在课堂上讲了太多无用的废话。

谈谈自我成才的思想战略

人类为了推动社会前进,同时,又在这一过程中不断地提高自己,除了继承前人的知识以外,还有一个创造的责任。这一社会责任落实到单个社会成员,就是要多做贡献,成为人才。成才是人与环境的函数,是一个与多因素相关的复杂问题,如果不讲战略而靠随机盲动是很难达到预期计划的。学习的过程是知识不断积累的过程。但是,学习的目的不在于知识的积累,而在于成才,在于对祖国、对人民做出更大的贡献。按照现代科学的观点,一个大学毕业生在学校里获得的知识,只能占其一生工作所需知识的10%,90%的知识需要在毕业后的继续学习中不断获得。怎样才能在继续学习中,尽快做出贡献呢?这个问题值得思考。坚持在自学中创路的人,常常因学习不出什么成就而苦恼,有的写出了论文、专著,几次投稿,几次不得发表,也就心灰意懒了。有的本来志向高远、在知识的大海里奋臂劈浪的青年也因找不到所谓闪光的灯塔,而被时间的潮水冲到了失望的沙滩.

积极鼓励教师自制教具

“自制教具”是指教师可以在不花钱或少花钱的条件下,利用废旧简易材料,自己设计、制作有利于教学活动和提高教学水平的仪器或设备。在我国广大中小学教师中,不仅有着巨大的自制教具的潜力,而且有运用自制教具改进教学方法提高教学质量的丰富经验。从1986年起,国家教委已先后组织了四次全国范围内自下而上的自制教具评选表彰活动。

课程改革是教师成长的沃土

人类已进入21世纪,在新的历史时期,教育事业所面临的社会、经济环境将发生深刻的变化,这将给教育改革和发展带来前所未有的机遇和挑战。广大教师必须更新教育观念,尤其要与积极推进课程改革相结合,在课程改革的沃土中迅速成长。

贴近学校 贴近教师 突出指导性 增强可读性——就1994年《人民教育》改进宣传报道致读者

满载着读者的深情与信任,满载着美好的记忆与憧憬,《人民教育》将从1993年走向1994年。进一步办好《人民教育》是广大读者的殷切期望,也是本刊编辑部全体同志的共同心愿。1994年,《人民教育》将继续加强刊物的指导性,更准确、更及时地传达党和国家关于教育工作的方针、政策,配合国家教委的中心工作,做到“一册《人民教育》在手,教育大事了然于胸”。 1994年,《人民教育》将进一步贴近学校,贴近教师,努力反映教育实际工作中的热点问题、倾向性问题和深层次问题。 1994年,《人民教育》将继续加强言论、专论,继续加强重大经验典型和人物典型的报道,力求选准写够,对重大典型要力争率先报道,要舍得用大篇幅作充分的报道。

致读者

在全国千千万万热心读者的支持下,在编辑部全体同志的努力下,《人民教育》满载着丰硕的果实,即将为1994年画上一个圆满的句号。 面对正向我们走来的1995年,《人民教育》将以什么样的面貌呈现在读者面前呢? 《人民教育》将一如既往,把刊物的指导性放在首要位置,密切配合国家教委的中心工作,准确、及时、充分地将党和国家关于教育工作的方针、政策传达给每一位读者,并为读者准确、全面地理解和领会这些方针、政策提供帮助。 多年来,《人民教育》一直将推动教育改革和发展作为自己义不容辞的责任,并为之全力以赴。

携手走向1997——致读者

蘸着时代的色彩,和着教育改革的节律,我们又将写就一页1996年《人民教育》的历史。 打开记忆的闸门,亲爱的读者朋友,关于1996年的《人民教育》,您能留下一些什么印象呢? 或许是第一期版式改革给您带去的如面春风的清新感受;或许是那洋洋洒洒的大型通讯《大面积推行素质教育的探索》读后仍意犹末尽的深刻印象,这一报道曾引起国务院副总理李岚清和国家教委主任朱开轩、柳斌等领导的高度重视,引起了社会的强烈反响;或许是看了《人民教育》

“校长岗位培训征文”评选揭晓

为推进国家教委部署的轮训百万中小学校长这一战略任务的顺利完成,为在全国范围内广泛交流如何扎扎实实做好中小学校长岗位培训工作的经验,国家教委人事司与《人民教育》编辑部于1992年1月至1993年12月联合举办了“校长岗位培训征文”活动。

郑重声明

近日,《人民教育》编辑部接到许多读者打来的电话,反映他们收到自称'人民教育组稿部'的稿件采用通知书,通知稿件拟采用,但要求交纳相关费用。