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题名论文的正文主体部分写作规范
- 1
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机构
<医学教育研究与实践>编辑部
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出处
《医学教育研究与实践》
2018年第1期53-53,共1页
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文摘
1.学术论文、研究报告一般分为引言、对象和方法、结果(结论)、讨论4部分。2.层次一般设1—2级,各设标题(占一行),以阿拉伯数字1,1.1……在标题连续编号,标题超过3级(不合3级)在文内排序。
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关键词
学术论文
主体部分
写作
正文
阿拉伯数字
连续编号
标题
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分类号
TB852.1
[一般工业技术—摄影技术]
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题名论文的正文主体部分写作规范
- 2
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作者
<医学教育研究与实践>编辑部
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机构
<医学教育研究与实践>编辑部
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出处
《医学教育研究与实践》
2018年第6期1009-1009,共1页
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文摘
1.学术论文、研究报告一般分为引言、对象和方法、结果(结论)、讨论4部分。2.层次一般设1-2级,各设标题(占一行),以阿拉伯数字1,1.1……在标题连续编号,标题超过3级(不含3级)在文内排序。3.文内接排的序号可用圆括号"(1)"或圈码"(1)",同一篇文章应统一。
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关键词
学术论文
主体部分
写作
正文
阿拉伯数字
连续编号
标题
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分类号
TB852.1
[一般工业技术—摄影技术]
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题名论文的正文主体部分写作规范
- 3
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机构
<医学教育研究与实践>编辑部
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出处
《医学教育研究与实践》
2017年第5期705-705,共1页
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文摘
1.学术论文、研究报告一般分为引言、对象和方法、结果(结论)、讨论4部分。2.层次一般设1—2级,各设标题(占一行),以阿拉伯数字1,1.1……在标题连续编号,标题超过3级(不含3级)在文内排序。
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关键词
学术论文
主体部分
写作
正文
阿拉伯数字
连续编号
标题
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分类号
TB852.1
[一般工业技术—摄影技术]
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题名论文的正文主体部分写作规范
- 4
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作者
《医学教育研究与实践》编辑部
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机构
<医学教育研究与实践>编辑部
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出处
《医学教育研究与实践》
2018年第5期818-818,共1页
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文摘
1.学术论文、研究报告一般分为引言、对象和方法、结果(结论)、讨论4部分。2.层次一般设1-2级,各设标题(占一行),以阿拉伯数字1,1.1……在标题连续编号,标题超过3级(不含3级)在文内排序。3.文内接排的序号可用圆括号"(1)"或圈码"(1)",同一篇文章应统一。
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关键词
学术论文
主体部分
写作
正文
阿拉伯数字
连续编号
标题
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分类号
TB852.1
[一般工业技术—摄影技术]
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题名摘要的写作规范
- 5
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机构
<医学教育研究与实践>编辑部
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出处
《医学教育研究与实践》
2017年第5期705-705,共1页
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文摘
◆是一篇独立成章,可以被引用的完整短文,概括论文的主旨。一般用第三人称,不分段,不列图表,不引用文献,不加评论和解释。
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关键词
写作
摘要
引用文献
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分类号
G350
[文化科学—情报学]
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