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题名如何保持学生学习数学的兴趣
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作者
路延捷
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机构
<山东教育>编辑部副编审
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出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1995年第11期36-37,共2页
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文摘
为了使学生对数学学习产生兴趣,教师们想了很多办法,如讲故事、做游戏、猜谜语、动手操作、“摘红花”、“夺红旗”、搞竞赛等等。这些作法对激发学生尤其是低年级学生的数学学习兴趣,起到了很好的作用。但是,以上办法,“激趣”作用是浅层次的,有效时间一般较短,尤其是对中、高年级学生作用不大。实践表明,下面几种方法有助于保持学生学习数学的兴趣。 1.挖掘并展示数学美,引导学生欣赏数学美。
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关键词
数学美
学习数学
数学知识
数学教师
数学教学
数学学习兴趣
计算公式
评价能力
教学过程
平行四边形
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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