浅析多媒体教室“交互式”管理

高校多媒体教室维护中存在着一些共性问题,制约了多媒体教室维护的效率和服务质量。在传统维护方式的基础上,借助电子教室的功能,探索了一套高效、即时通讯式、远程控制的维护模式。

费耶阿本德的科学实在论

费耶阿本德的科学实在论是其科学哲学的重要理论基础,他对实在作了本体论的解释,认识是对本体的认识,而本体之间是不可通约的,即本体的韧性。但费耶阿本德的本体是观念的本体,而不是客观的本体,费耶阿本德的科学实在论与实证主义有着本质区别,因为实证主义对事物认识只是经验现象,实证主义的经验与费耶阿本德的经验也是不同的,费耶阿本德的经验是理论。工具主义把理论当作一种可预测工具,有效的理论就是更好的,这样理论就是可通约的,这也是费耶阿本德反对的。费耶阿本德对实证主义和工具主义批判,支持实在论,这就为其不可通约的理论奠定了基础。