阐发“工匠精神” 走向融合共赢——第二届全国职教期刊改革与发展学术论坛会议综述

2016年5月14日,第二届全国职教期刊改革与发展学术论坛在广州番禺举行,来自全国88家单位的210余位代表共同参加了此次会议。会议主题报告围绕如何推动职教科研的发展与繁荣,促进职业教育更好地服务"中国制造",诠释"工匠精神",进一步总结办刊经验,研讨办刊规律等议题展开。论坛全体成员一致通过了同意成立"全国职教期刊联盟"的倡议。

职教类期刊编辑在学术不端若干问题中的作用与应对

职教类期刊水平全面提升的一个重要决定因素在于编辑的职业素养,而就目前该类期刊发展的整体水平来讲,亟待解决的问题在于对与期刊相关的若干学术不端问题细致分析,找到解决问题的有效方法,体现编辑角色的使命感,始之上升为职业自觉。

高职教育类期刊学术不端问题的成因及对策探析

高职教育类期刊的主要投稿人是高职院校教师,这一群体一方面对于成果发表有着日益增长的需求,另一方面却对相关的学术道德规范疏于了解,导致高职教育类期刊稿源质量不高甚至屡遭学术不端问题的困扰。对此,该类期刊的编辑人员应从与作者共情的视角出发,秉持爱护作者、培育作者、提高作者学术素养的宗旨,树立服务意识和品牌理念,提出有效处理相关问题的对策。

学术期刊编辑应用学术不端文献检测系统的策略

学术不端文献检测系统在一定程度上为学术期刊编辑的审稿流程提供了便利,但却不能成为判定抄袭与否的惟一标准.在编辑工作中,应对多种检测系统综合运用,对漏检和误检引起足够的重视,酌情处理特殊类型文稿,设身处地为作者着想,帮助他们远离学术不端的泥淖.