直面当代美术教育——2010中国高等美术院校校长论坛综述

反思百余年来的中国美术教育历程,不难发现,从一开始,美术教育就没有被简单地理解为技艺的传授,因为在技艺性的背后,它还具有着至高的精神性。那么,美术教育究竟意味着什么？在不同的历史时期,它的价值与意义如何体现？在当下,美术教育正遭遇着怎样的困境与机遇？这些,无疑都是今天的高等美术院校所面临的问题。

艺术语言的轨迹——浅析罗中立绘画风格的形成

19世纪下半叶，当法国学者E·马莱第一次提出“图像学”这个概念时，伴随着信息革命蜂拥而至的所谓“读图时代”，还远远没有到来。伴随着资讯过剩、传播膨胀、快餐化的牛活，以及网络普及带来的虚拟交往在21世纪愈演愈烈，