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服务实践:高教理论研究和高教研究期刊的共同使命
被引量:
1
1
作者
顾冠华
《现代教育科学(高教研究)》
1997年第9期20-23,共4页
服务实践:高教理论研究和高教研究期刊的共同使命顾冠华高等教育理论研究与高教研究期刊具有唇齿相依的密切关系。高等教育理论研究是高教研究期刊荷载的信息内容,是高教研究期刊存在的前提与基础;而高教研究期刊则是高等教育理论研...
服务实践:高教理论研究和高教研究期刊的共同使命顾冠华高等教育理论研究与高教研究期刊具有唇齿相依的密切关系。高等教育理论研究是高教研究期刊荷载的信息内容,是高教研究期刊存在的前提与基础;而高教研究期刊则是高等教育理论研究成果面世、传播的重要载体,是高教...
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关键词
高教研究期刊
高教理论研究
基本理论研究
高等教育学
服务实践
高等教育理论
高等教育改革与发展
应用理论研究
应用性
教育学科
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职称材料
“国际合作:高等学校第四职能”述评
被引量:
11
2
作者
沈广斌
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2000年第6期11-16,共6页
关键词
高等学校
办学目标
人才培养
国际化
述评
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职称材料
中国古代小说心理描写演进轨迹探
被引量:
3
3
作者
顾冠华
《江苏社会科学》
CSSCI
1990年第6期69-72,共4页
运用多种描写形式直接、深入、细致地揭示人物的内心世界,这是作为语言艺术的小说在塑造人物形象上足可傲视其它诸多艺术样式的一大特长.于此.中国古代小说蹒跚地走过了自已独特的历程.本文拟对这一发展演进历程作一鸟瞰考察,以抛砖引玉...
运用多种描写形式直接、深入、细致地揭示人物的内心世界,这是作为语言艺术的小说在塑造人物形象上足可傲视其它诸多艺术样式的一大特长.于此.中国古代小说蹒跚地走过了自已独特的历程.本文拟对这一发展演进历程作一鸟瞰考察,以抛砖引玉.一、《庄子》至唐传奇:基本格局与特色的奠定文学作品的心理描写有直接的与间接的两种.前者常是静态的,包括对人物心理活动的描述、分析,人物内心独白,等等;后者则常是动态的,即利用人物的动作、神态、典型细节及其情境、氛围等外在因素形象地折射出人物的内心境态.应该说,这两种心理描写手法均贯穿中国古代小说的始终.其发端可追溯到与小说有血缘关系的《庄子》."秋水时至,百川灌河……于足焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己……"这不就是一种直接的心理描写吗?诚然,这类心理描写很简单,且不以塑造形象为目的,但却为后代的小说提供了借鉴.
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关键词
心理描写
中国古代小说
唐传奇
人物心理刻画
基本格局
心理活动
内心独白
个性心理特征
人物形象
小说创作
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职称材料
中国高等教育现代化的目标分析
被引量:
8
4
作者
顾冠华
《辽宁高等教育研究》
北大核心
1999年第5期52-57,共6页
关键词
中国
高等教育
现代化
目标体积
法制化
终身化
信息化
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职称材料
“入世”:我国高等教育面临的挑战和机遇
被引量:
7
5
作者
顾冠华
《黑龙江高教研究》
北大核心
2000年第6期8-10,共3页
本文分析了我国加入WTO后 ,高等教育在教育服务市场、教师队伍、学校德育、高教体制、培养模式和科技开发等方面面临的挑战 ,以及在教育思想的转变、高教国际化的进程、高教体制和培养模式的改革。
关键词
WTO
高等教育
教师队伍
培养模式
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职称材料
中国高等教育实现现代化的难度
被引量:
2
6
作者
顾冠华
《高教探索》
北大核心
1999年第3期9-10,共2页
关键词
中国高等教育
实现现代化
高等教育现代化
基础教育现代化
中等职业教育
教育自身规律
世界一流大学
我国高等学校
层次结构
教育技术设备
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职称材料
通才与专才的历史性考察
被引量:
2
7
作者
顾冠华
《黑龙江高教研究》
北大核心
1999年第6期19-22,共4页
关键词
通才与专才
人才培养规格
科举制度
博与专
等教育
知识与能力
研究生教育
八股文
先秦时期
《五经正义》
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职称材料
教育理论二题
被引量:
2
8
作者
顾冠华
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2000年第1期56-60,共5页
关键词
教育理论
有限产业化
应试教育
素质教育
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职称材料
“知己知彼”与“反客为主”─—现代高等教育对中国传统谋略文化的借鉴
被引量:
1
9
作者
顾冠华
《大学教育科学》
1998年第3期6-11,共6页
关键词
现代高等教育
高等教育管理
谋略文化
道德教育
中国传统
学生管理
谋略思想
合作教育
用人单位
教育者
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职称材料
高等教育对于文化的能动反作用
被引量:
2
10
作者
顾冠华
《辽宁教育研究》
北大核心
2000年第8期19-21,共3页
关键词
高等教育
文化
反作用
教学内容
科研工作
培养目标
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职称材料
中国高等教育应对“入世”的基本策略
被引量:
3
11
作者
顾冠华
《吉林教育科学(高教研究)》
2000年第11期17-20,共4页
关键词
中国
高等教育
入世
对策
教育观念
德育
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职称材料
《红楼梦》谋略描写论略
12
作者
顾冠华
《江苏社会科学》
CSSCI
1999年第3期141-145,共5页
中国古代小说不仅在历史演义等作品中有着大量谋略描写,而且在世情小说中也 有着精彩纷呈的谋略描写。《红楼梦》的谋略描写存在于封建卫道者与叛逆者、封建主子与奴婢、封 建家族的妻与妾、嫡与庶等诸种矛盾冲突中。其谋略描写不仅对...
中国古代小说不仅在历史演义等作品中有着大量谋略描写,而且在世情小说中也 有着精彩纷呈的谋略描写。《红楼梦》的谋略描写存在于封建卫道者与叛逆者、封建主子与奴婢、封 建家族的妻与妾、嫡与庶等诸种矛盾冲突中。其谋略描写不仅对于作品思想内涵的深化,而且对于 其现实主义特色的形成、故事情节的发展、人物形象的塑造、心理特征的刻画、悬念效果的产生等, 具有独特而重要的艺术价值。
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关键词
红楼梦
谋略
描写
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职称材料
“现代化的人”与教育“面向现代化”散论
13
作者
顾冠华
《高教探索》
北大核心
2000年第4期34-36,共3页
关键词
高等教育
现代化
教育现代化
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职称材料
历久弥新的教学规律──论因材施教与启发诱导
14
作者
顾冠华
《吉林教育科学(高教研究)》
1999年第11期3-7,共5页
关键词
教学规律
因材施教
高校
教学内容
教学原则
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职称材料
大众化高等教育质量研究综述
被引量:
154
15
作者
邱梅生
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002年第1期28-34,共7页
本文对高校扩招以后关于大众化高等教育质量的研究进行了综述。在高等教育的质量观方面 ,主要对树立发展的质量观、多样化的质量观、适应性的质量观、整体性的质量观、特色化的质量观作了综述 ;在保障与提高高等教育质量的对策方面 ,主...
本文对高校扩招以后关于大众化高等教育质量的研究进行了综述。在高等教育的质量观方面 ,主要对树立发展的质量观、多样化的质量观、适应性的质量观、整体性的质量观、特色化的质量观作了综述 ;在保障与提高高等教育质量的对策方面 ,主要就转变教育观念、构建全面质量管理体系、改进和完善质量监控与评价体系、建立高等教育质量市场调节机制作了综述。
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关键词
大众化高等教育
质量研究
综述
教育质量
教育观念
质量监控
全面质量管理体系
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职称材料
我国升学竞争激烈的根源与学生“减负”浅说
被引量:
10
16
作者
顾冠华
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第8期6-7,共2页
关键词
中国
教育改革
升学竞争
学生
减负
传统文化
原文传递
继承与创新:跨世纪高校教师队伍的素质与构建
被引量:
15
17
作者
顾冠华
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第5期85-89,共5页
我国跨世纪的高校教师队伍应变“传道、授业、解惑”为“传道、授业、解惑、导创”;变培养学生成“才”为培养学生成“人”;变“文人相轻”“见贤思嫉”为“文人相亲”“见贤思齐”;在教师角色的泛化中竞争取胜;具有勇于冒尖的奋斗拼搏...
我国跨世纪的高校教师队伍应变“传道、授业、解惑”为“传道、授业、解惑、导创”;变培养学生成“才”为培养学生成“人”;变“文人相轻”“见贤思嫉”为“文人相亲”“见贤思齐”;在教师角色的泛化中竞争取胜;具有勇于冒尖的奋斗拼搏精神与勤奋、谦虚、严谨、踏实的学风教风.
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关键词
高等教育
教师队伍
素质教育
原文传递
论文化对高等教育的影响与制约
被引量:
4
18
作者
顾冠华
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
1999年第4期32-36,共5页
关键词
高等教育
文化
高等教育理论
原文传递
社科类学术期刊的价值、效益、发行量
被引量:
2
19
作者
顾冠华
《编辑学刊》
CSSCI
北大核心
1995年第6期60-63,共4页
社科类学术期刊是期刊家族中的一个特殊成员.它不同于通俗文艺类、大众普及类、消遣愉悦类、低幼教育类等期刊——在腾涌的市场经济大潮中它难以驾轻就熟、大显身手或随波逐流,而必须根据自身质的规定性,遵循自身特殊的办刊规律办刊.
关键词
社科类学术期刊
社会效益
期刊质量
公益性服务
期刊发行量
办刊宗旨
阅读率
通俗文艺
科学的指导思想
市场域
原文传递
期刊评估:中文核心期刊述论
被引量:
3
20
作者
顾冠华
《编辑学刊》
CSSCI
北大核心
1997年第3期51-54,共4页
目前,期刊的评估可以通过多种方法进行:除了对照《中国社会科学期刊质量标准》和《五大类科技期刊质量要求及评估标准》进行地方性和全国性的评优、分级外,还有完全着眼于内在质量的期刊评估——核心期刊(Core periodicalls)的遴选评定...
目前,期刊的评估可以通过多种方法进行:除了对照《中国社会科学期刊质量标准》和《五大类科技期刊质量要求及评估标准》进行地方性和全国性的评优、分级外,还有完全着眼于内在质量的期刊评估——核心期刊(Core periodicalls)的遴选评定,等等。本文就中文核心期刊评定的特点与作用、核心期刊评定对我国期刊发展的导引及评定方法的完善作一探讨,以期推动我国期刊出版事业的发展。
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关键词
期刊
中文核心期刊
评估
原文传递
题名
服务实践:高教理论研究和高教研究期刊的共同使命
被引量:
1
1
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1997年第9期20-23,共4页
文摘
服务实践:高教理论研究和高教研究期刊的共同使命顾冠华高等教育理论研究与高教研究期刊具有唇齿相依的密切关系。高等教育理论研究是高教研究期刊荷载的信息内容,是高教研究期刊存在的前提与基础;而高教研究期刊则是高等教育理论研究成果面世、传播的重要载体,是高教...
关键词
高教研究期刊
高教理论研究
基本理论研究
高等教育学
服务实践
高等教育理论
高等教育改革与发展
应用理论研究
应用性
教育学科
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“国际合作:高等学校第四职能”述评
被引量:
11
2
作者
沈广斌
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2000年第6期11-16,共6页
关键词
高等学校
办学目标
人才培养
国际化
述评
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中国古代小说心理描写演进轨迹探
被引量:
3
3
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
1990年第6期69-72,共4页
文摘
运用多种描写形式直接、深入、细致地揭示人物的内心世界,这是作为语言艺术的小说在塑造人物形象上足可傲视其它诸多艺术样式的一大特长.于此.中国古代小说蹒跚地走过了自已独特的历程.本文拟对这一发展演进历程作一鸟瞰考察,以抛砖引玉.一、《庄子》至唐传奇:基本格局与特色的奠定文学作品的心理描写有直接的与间接的两种.前者常是静态的,包括对人物心理活动的描述、分析,人物内心独白,等等;后者则常是动态的,即利用人物的动作、神态、典型细节及其情境、氛围等外在因素形象地折射出人物的内心境态.应该说,这两种心理描写手法均贯穿中国古代小说的始终.其发端可追溯到与小说有血缘关系的《庄子》."秋水时至,百川灌河……于足焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己……"这不就是一种直接的心理描写吗?诚然,这类心理描写很简单,且不以塑造形象为目的,但却为后代的小说提供了借鉴.
关键词
心理描写
中国古代小说
唐传奇
人物心理刻画
基本格局
心理活动
内心独白
个性心理特征
人物形象
小说创作
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
中国高等教育现代化的目标分析
被引量:
8
4
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《辽宁高等教育研究》
北大核心
1999年第5期52-57,共6页
关键词
中国
高等教育
现代化
目标体积
法制化
终身化
信息化
分类号
G649.27 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“入世”:我国高等教育面临的挑战和机遇
被引量:
7
5
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2000年第6期8-10,共3页
文摘
本文分析了我国加入WTO后 ,高等教育在教育服务市场、教师队伍、学校德育、高教体制、培养模式和科技开发等方面面临的挑战 ,以及在教育思想的转变、高教国际化的进程、高教体制和培养模式的改革。
关键词
WTO
高等教育
教师队伍
培养模式
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
G645.12 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中国高等教育实现现代化的难度
被引量:
2
6
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《高教探索》
北大核心
1999年第3期9-10,共2页
关键词
中国高等教育
实现现代化
高等教育现代化
基础教育现代化
中等职业教育
教育自身规律
世界一流大学
我国高等学校
层次结构
教育技术设备
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
通才与专才的历史性考察
被引量:
2
7
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1999年第6期19-22,共4页
关键词
通才与专才
人才培养规格
科举制度
博与专
等教育
知识与能力
研究生教育
八股文
先秦时期
《五经正义》
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教育理论二题
被引量:
2
8
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2000年第1期56-60,共5页
关键词
教育理论
有限产业化
应试教育
素质教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
“知己知彼”与“反客为主”─—现代高等教育对中国传统谋略文化的借鉴
被引量:
1
9
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《大学教育科学》
1998年第3期6-11,共6页
关键词
现代高等教育
高等教育管理
谋略文化
道德教育
中国传统
学生管理
谋略思想
合作教育
用人单位
教育者
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高等教育对于文化的能动反作用
被引量:
2
10
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2000年第8期19-21,共3页
关键词
高等教育
文化
反作用
教学内容
科研工作
培养目标
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中国高等教育应对“入世”的基本策略
被引量:
3
11
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《吉林教育科学(高教研究)》
2000年第11期17-20,共4页
关键词
中国
高等教育
入世
对策
教育观念
德育
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《红楼梦》谋略描写论略
12
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
1999年第3期141-145,共5页
文摘
中国古代小说不仅在历史演义等作品中有着大量谋略描写,而且在世情小说中也 有着精彩纷呈的谋略描写。《红楼梦》的谋略描写存在于封建卫道者与叛逆者、封建主子与奴婢、封 建家族的妻与妾、嫡与庶等诸种矛盾冲突中。其谋略描写不仅对于作品思想内涵的深化,而且对于 其现实主义特色的形成、故事情节的发展、人物形象的塑造、心理特征的刻画、悬念效果的产生等, 具有独特而重要的艺术价值。
关键词
红楼梦
谋略
描写
分类号
I207.4 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
“现代化的人”与教育“面向现代化”散论
13
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《高教探索》
北大核心
2000年第4期34-36,共3页
关键词
高等教育
现代化
教育现代化
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
历久弥新的教学规律──论因材施教与启发诱导
14
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《吉林教育科学(高教研究)》
1999年第11期3-7,共5页
关键词
教学规律
因材施教
高校
教学内容
教学原则
分类号
G642.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大众化高等教育质量研究综述
被引量:
154
15
作者
邱梅生
机构
<江苏高教>杂志
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002年第1期28-34,共7页
文摘
本文对高校扩招以后关于大众化高等教育质量的研究进行了综述。在高等教育的质量观方面 ,主要对树立发展的质量观、多样化的质量观、适应性的质量观、整体性的质量观、特色化的质量观作了综述 ;在保障与提高高等教育质量的对策方面 ,主要就转变教育观念、构建全面质量管理体系、改进和完善质量监控与评价体系、建立高等教育质量市场调节机制作了综述。
关键词
大众化高等教育
质量研究
综述
教育质量
教育观念
质量监控
全面质量管理体系
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我国升学竞争激烈的根源与学生“减负”浅说
被引量:
10
16
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第8期6-7,共2页
关键词
中国
教育改革
升学竞争
学生
减负
传统文化
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
继承与创新:跨世纪高校教师队伍的素质与构建
被引量:
15
17
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第5期85-89,共5页
文摘
我国跨世纪的高校教师队伍应变“传道、授业、解惑”为“传道、授业、解惑、导创”;变培养学生成“才”为培养学生成“人”;变“文人相轻”“见贤思嫉”为“文人相亲”“见贤思齐”;在教师角色的泛化中竞争取胜;具有勇于冒尖的奋斗拼搏精神与勤奋、谦虚、严谨、踏实的学风教风.
关键词
高等教育
教师队伍
素质教育
分类号
G645.12 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
论文化对高等教育的影响与制约
被引量:
4
18
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
1999年第4期32-36,共5页
关键词
高等教育
文化
高等教育理论
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
社科类学术期刊的价值、效益、发行量
被引量:
2
19
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《编辑学刊》
CSSCI
北大核心
1995年第6期60-63,共4页
文摘
社科类学术期刊是期刊家族中的一个特殊成员.它不同于通俗文艺类、大众普及类、消遣愉悦类、低幼教育类等期刊——在腾涌的市场经济大潮中它难以驾轻就熟、大显身手或随波逐流,而必须根据自身质的规定性,遵循自身特殊的办刊规律办刊.
关键词
社科类学术期刊
社会效益
期刊质量
公益性服务
期刊发行量
办刊宗旨
阅读率
通俗文艺
科学的指导思想
市场域
分类号
G237.5 [文化科学]
原文传递
题名
期刊评估:中文核心期刊述论
被引量:
3
20
作者
顾冠华
机构
<江苏高教>杂志
社
出处
《编辑学刊》
CSSCI
北大核心
1997年第3期51-54,共4页
文摘
目前,期刊的评估可以通过多种方法进行:除了对照《中国社会科学期刊质量标准》和《五大类科技期刊质量要求及评估标准》进行地方性和全国性的评优、分级外,还有完全着眼于内在质量的期刊评估——核心期刊(Core periodicalls)的遴选评定,等等。本文就中文核心期刊评定的特点与作用、核心期刊评定对我国期刊发展的导引及评定方法的完善作一探讨,以期推动我国期刊出版事业的发展。
关键词
期刊
中文核心期刊
评估
分类号
G236 [文化科学]
N55 [自然科学总论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
服务实践:高教理论研究和高教研究期刊的共同使命
顾冠华
《现代教育科学(高教研究)》
1997
1
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职称材料
2
“国际合作:高等学校第四职能”述评
沈广斌
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2000
11
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职称材料
3
中国古代小说心理描写演进轨迹探
顾冠华
《江苏社会科学》
CSSCI
1990
3
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职称材料
4
中国高等教育现代化的目标分析
顾冠华
《辽宁高等教育研究》
北大核心
1999
8
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职称材料
5
“入世”:我国高等教育面临的挑战和机遇
顾冠华
《黑龙江高教研究》
北大核心
2000
7
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职称材料
6
中国高等教育实现现代化的难度
顾冠华
《高教探索》
北大核心
1999
2
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职称材料
7
通才与专才的历史性考察
顾冠华
《黑龙江高教研究》
北大核心
1999
2
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职称材料
8
教育理论二题
顾冠华
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2000
2
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职称材料
9
“知己知彼”与“反客为主”─—现代高等教育对中国传统谋略文化的借鉴
顾冠华
《大学教育科学》
1998
1
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职称材料
10
高等教育对于文化的能动反作用
顾冠华
《辽宁教育研究》
北大核心
2000
2
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职称材料
11
中国高等教育应对“入世”的基本策略
顾冠华
《吉林教育科学(高教研究)》
2000
3
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职称材料
12
《红楼梦》谋略描写论略
顾冠华
《江苏社会科学》
CSSCI
1999
0
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职称材料
13
“现代化的人”与教育“面向现代化”散论
顾冠华
《高教探索》
北大核心
2000
0
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职称材料
14
历久弥新的教学规律──论因材施教与启发诱导
顾冠华
《吉林教育科学(高教研究)》
1999
0
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职称材料
15
大众化高等教育质量研究综述
邱梅生
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002
154
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职称材料
16
我国升学竞争激烈的根源与学生“减负”浅说
顾冠华
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2000
10
原文传递
17
继承与创新:跨世纪高校教师队伍的素质与构建
顾冠华
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
1998
15
原文传递
18
论文化对高等教育的影响与制约
顾冠华
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
1999
4
原文传递
19
社科类学术期刊的价值、效益、发行量
顾冠华
《编辑学刊》
CSSCI
北大核心
1995
2
原文传递
20
期刊评估:中文核心期刊述论
顾冠华
《编辑学刊》
CSSCI
北大核心
1997
3
原文传递
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