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中国教育学会教育理论刊物研究会成立大会综述
1
作者
朱永祥
《当代教育科学》
1995年第1期77-78,共2页
中国教育学会教育理论刊物研究会成立大会暨全国教育理论刊物协作会第六次年会于1994年10月30日至11月2日在杭州举行。来自全国37家教育理论刊物的40名正式代表和6名列席代表出席了会议。
关键词
教育理论刊物
中国教育学会
学术争鸣
办刊质量
教育科学
建设有中国特色社会主义理论
协作会
教育科研
刊物质量
信息交流
下载PDF
职称材料
论加快浙江省高等教育发展
被引量:
5
2
作者
浙江省教育厅调研组
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第A01期41-45,共5页
浙江省要加速实现现代化 ,必须抓住机遇 ,把发展高等教育作为扩大内需和促进产业结构升级的重要措施 ,坚定地实行加快发展高等教育的方针 ,拓宽高等教育的规模 ,积极将高等教育由英才教育阶段向大众化阶段推进。
关键词
浙江省高校
高等教育规模
高等教育发展
高等教育毛入学率
国有民办高校
研究生教育
普通高校
高等职业教育
提前基本实现现代化
民办高等教育
原文传递
说说我们的栏目
3
作者
杨群
《浙江教育科学》
2006年第2期63-64,共2页
在这里,我们想花千把字介绍一下《浙江教育科学》的主要栏目。也是向各位作者朋友约稿了。这些栏目和想法,是长期探索、积累形成的,也是“集体智慧”的结晶,并且有些已经成为这本杂志的品牌和标识。另外,我们平时也很注意观察、琢...
在这里,我们想花千把字介绍一下《浙江教育科学》的主要栏目。也是向各位作者朋友约稿了。这些栏目和想法,是长期探索、积累形成的,也是“集体智慧”的结晶,并且有些已经成为这本杂志的品牌和标识。另外,我们平时也很注意观察、琢磨各种各样的杂志,感觉大凡有些底气或大气的杂志,在栏目设置上都有些“以不变应万变”的坚守与自信。所以,我们2006年的栏目基本不变,但在更贴近一线教师的需求,扩大信息量,搭建学校、教师、专家对话交流的平台上有了些许新的想法和尝试。为此,本刊也有一些新的栏目和设想应运而生。
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关键词
栏目设置
教育科学
文字通畅
争鸣性
二级标题
研究成果
教学改革问题
教科研工作
跳出来
说明性文字
原文传递
题名
中国教育学会教育理论刊物研究会成立大会综述
1
作者
朱永祥
机构
<浙江教育科学>编辑部
出处
《当代教育科学》
1995年第1期77-78,共2页
文摘
中国教育学会教育理论刊物研究会成立大会暨全国教育理论刊物协作会第六次年会于1994年10月30日至11月2日在杭州举行。来自全国37家教育理论刊物的40名正式代表和6名列席代表出席了会议。
关键词
教育理论刊物
中国教育学会
学术争鸣
办刊质量
教育科学
建设有中国特色社会主义理论
协作会
教育科研
刊物质量
信息交流
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
论加快浙江省高等教育发展
被引量:
5
2
作者
浙江省教育厅调研组
机构
浙江
省
教育
科学
研究院
<浙江教育科学>编辑部
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第A01期41-45,共5页
文摘
浙江省要加速实现现代化 ,必须抓住机遇 ,把发展高等教育作为扩大内需和促进产业结构升级的重要措施 ,坚定地实行加快发展高等教育的方针 ,拓宽高等教育的规模 ,积极将高等教育由英才教育阶段向大众化阶段推进。
关键词
浙江省高校
高等教育规模
高等教育发展
高等教育毛入学率
国有民办高校
研究生教育
普通高校
高等职业教育
提前基本实现现代化
民办高等教育
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
说说我们的栏目
3
作者
杨群
机构
浙江
省教科院
<浙江教育科学>编辑部
出处
《浙江教育科学》
2006年第2期63-64,共2页
文摘
在这里,我们想花千把字介绍一下《浙江教育科学》的主要栏目。也是向各位作者朋友约稿了。这些栏目和想法,是长期探索、积累形成的,也是“集体智慧”的结晶,并且有些已经成为这本杂志的品牌和标识。另外,我们平时也很注意观察、琢磨各种各样的杂志,感觉大凡有些底气或大气的杂志,在栏目设置上都有些“以不变应万变”的坚守与自信。所以,我们2006年的栏目基本不变,但在更贴近一线教师的需求,扩大信息量,搭建学校、教师、专家对话交流的平台上有了些许新的想法和尝试。为此,本刊也有一些新的栏目和设想应运而生。
关键词
栏目设置
教育科学
文字通畅
争鸣性
二级标题
研究成果
教学改革问题
教科研工作
跳出来
说明性文字
分类号
G [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
中国教育学会教育理论刊物研究会成立大会综述
朱永祥
《当代教育科学》
1995
0
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职称材料
2
论加快浙江省高等教育发展
浙江省教育厅调研组
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
5
原文传递
3
说说我们的栏目
杨群
《浙江教育科学》
2006
0
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